區域共享課程 呵護“少年的你”

朱筱麗

日前，影片《少年的你》熱映，把校園霸凌這個話題再次推向公眾面前。在現實生活中，校園暴力等一些極端個案出現，其實暴露的是學校、家庭對學生進行“社會情緒能力”教育的不足。

在靜安區，有一門歷經10年的區域共享課程——“社會情緒能力養成”課程，該課程致力于從幼兒園到高中階段持續培養學生的社會情緒能力。通過社會情緒能力培養，解決學生社會生活中現狀問題，使之擁有未來21世紀的全球勝任力，為“少年的你”保駕護航。據悉，該項目歷經10年自主研發和實踐，成果獲得2018年全國基礎教育教學成果一等獎、2017年上海市基礎教育教學成果特等獎。

據介紹，在區域課程定位上，靜安區的做法是與德育、心理等多學科交叉，通過培養社會情緒能力將價值觀教育、個體心理建設、社會認知融為一體。課程采用主動體驗式學習方式，聚焦社會環境中真實問題的應對和預防。采用符合幼、小、中不同學段身心及認知發展特點的實施策略：學前在日常活動中感知社會、小學通過主題式教學直面真實問題解決、中學通過微型劇“關鍵幾分鐘”創作關注社會環境中問題解決的因果關系，各學段養成目標相互銜接、循序漸進。同時創新運用信息化技術，突破傳統方法無法解決的瓶頸問題。除學校課堂外，靜安區還將課程理念和內容延伸至家庭，由家長參與課程學習及研發。