大學生準軍事化管理思考

張琪 李鵬

摘要：當前，大學教育中，學生均來自祖國各地，受到基礎教育程度有所不同，帶來了學生綜合素質的不同，很多學生表現出個人自律性差，缺乏社會責任感，生活習慣不良等情況。加強大學生準軍事化管理，有助于提高大學生綜合素養，加強大學生自律性，促進大學身健康發展。本文將結合大學生管理現狀，對準軍事化管理重要性進行探討，提出大學生準軍事化策略，希望能夠為相關工作提供參考。

關鍵詞：大學生;準軍事化;高校

大學生準軍事化是從高校自身建設出發，參照我國軍隊的正規化管理模式建立起來的校園內部管理，它的管理規范和具體條令均具有軍事化管理色彩，具有規范性和標準性。

一、高校校園管理現狀

（一）學生基本素質差異大

我國高校學生來源較為廣泛，尤其對于全國范圍招生的高校，學生來自不同地區。我國不同地區教育方式千差萬別，進而導致大學生接受的基礎教育程度不同。此外，受到以往生活環境的影響，大學生生活習慣、社會認知等存在較大差異，給校園規范管理帶來較大困難。

（二）學生自律性不強

近年來，我國經濟建設發展帶來了生活水平的提高，大多數家庭只有一個孩子，大學生在家庭中被視為掌中寶，往往受到過度的關愛，表現出較強的個性，以自我為中心，自律性差。在進入大學校園后，與集體生活很難融合，進而給大學校園管理帶來困難。

（三）外界對校園文化影響較大

隨著我國經濟和文化與全球的接軌，尤其在互聯網科技快速發展環境下，不同文化和思潮給大學生價值觀帶來很大影響，大學生群體內出現多元化思想，這種狀況給校園文化建設帶來了巨大挑戰。

二、大學生準軍事化管理的重要性

（一）有助于完善校園文化

高校實行大學生準軍事化管理，效仿軍隊的管理模式，實行統一管理標準和規范，將有助于高校校園文化建設，促進大學生團結，統一思想和行動，提高大學生大局觀和團隊精神，進而，提高高校凝聚力，推動校園文化建設。

（二）有助于保證教學秩序

高校實行大學生準軍事化管理，在思想上進行教化，在行為上進行規范化約束，能夠改變大學生原有的不良習慣，改變大學生不良生活規律，提高其自我約束能力。從外因轉變逐漸形成內因變化，培養大學生組織性和紀律性，從而為良好的校園教學秩序提供保障。

（三）有助于大學生形成健康人格

不同地區和不同家庭的經濟環境給大學生的心理帶來較大影響。一些貧困地區和家庭環境較差的大學生往往會存在自卑心理;而經濟條件好的大學生會產生優越感。通過大學生準軍事化管理，實行統一著裝，規范大學生行為，進而弱化大學生心理落差，從而形成健康人格。

三、大學生準軍事化管理存在的問題

（一）準軍事化氛圍不足

高校要實行大學生準軍事化管理，首先要完善校園文化，形成準軍事化氛圍。我國很多高校更加側重大學生個性化培養，尤其對于綜合性大學，要實現不同地區、不同民族文化和信仰的融合，鼓勵大學生個性化發展，尊重大學生民族特殊文化存在。這種多元文化并存的校園文化將與準軍事化管理產生一定的碰撞。

（二）大學生容易產生抵觸情緒

高校實行大學生準軍事化管理，將加大對大學生行為上的約束，引起大學生的抵觸情緒，這種抵觸情緒將影響到大學生對學校認同感和歸屬感，進而影響到大學生日常生活和學習。

（三）管理者素質參差不齊

高校實行大學生準軍事化管理需要管理人員具有較高素質和思想道德修養，能夠為大學生作出表率。管理者需要對軍事化管理具有深刻認知，能夠善于對學生進行思想引導，這樣才能處理好個性化成長和規范化管理存在的矛盾。從目前高校管理人員素質來看，顯然還缺少此方面管理人才。

四、大學生準軍事化管理問題解決辦法

（一）構建高校準軍事化校園文化

要實行大學生準軍事化管理，需要結合學校具體實際進行綜合考量，解決好校園文化與準軍事化管理存在的沖突，既要發揮準軍事化管理規范性和標準性強的優勢，又要保留大學校園文化特色，只有抓住兩者平衡點，才能發揮相互促進作用，將準軍事化管理融入到校園文化中。

（二）加大準軍事化宣傳

要實行大學生準軍事化管理，需要院校加大管理方式宣傳，不僅要做好學生的心理疏導，還要做好家長的宣傳工作，實現家校合作，形成社會合力，這樣才能有效改變學生身上存在的缺點和不良習慣，才能促進學生形成正確價值觀，加深對準軍事化管理的認識。

（三）培養高素質準軍事化管理人才

要實行大學生準軍事化管理，高校需要培養和引進具有高素質的管理人才，一方面可以通過本校年輕骨干教師，經過正規軍事化訓練后從事大學生準軍事化管理工作;另一方面，可以從現有的軍校或警官院校吸納高素質人才充實到校園管理隊伍中，建立高素質準軍事化管理隊伍。

五、結語

大學生準軍事化管理能夠讓高校管理更加規范，有助于提高大學生自律性，促進大學生養成良好的生活習慣，提高大學生組織性和紀律性，提升大學生綜合素質，對大學生未來發展發揮積極作用。

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