迎接腦科學帶來的教育變革

鄧云鋒

五月的青島春深似海、花草滿園，紅瓦綠樹、碧海藍天。大城市教科院聯盟全國二次學術年會暨“腦科學與教育”國際論壇今天在青島開幕。我謹代表山東省委教育工委、山東省教育廳向論壇的舉辦方表示熱烈的祝賀，向來自海內外的科學家、教科院的新老朋友以及各位校長、老師表示誠摯的歡迎，向《教育家》雜志為本次論壇付出的艱辛努力，表示誠摯的謝意！

自去年在青島舉辦首次論壇以來，作為當前國際科技前沿、國家科技戰略要點的腦科學在我國發展迅猛。北京和上海分別成立了“腦與類腦科學研究中心”，表明中國“腦計劃”已正式啟動，我國腦科學和類腦智能研究駛入了“快車道”。在過去的一年里，黨中央召開了改革開放以來第五次、新時代第一次全國教育大會，標志著我國教育事業發展進入了建設現代化教育強國的一個新時代。

人腦作為重要的學習系統，決定著教育必然是腦科學開發應用的重要領域，將腦科學研究的成果應用于教育，也必將深刻變革未來的教育學，帶動新一輪教育理論與實踐的創新。

山東是教育大省，戶籍人口和常住人口均“雙過億”，各級各類教育機構近3.3萬所，在校生總規模達1810萬人，教職工總人數逾142萬人。山東素有“孔孟之鄉、禮儀之邦”的美譽，歷來重視先進科學理論與教育實踐工作的融合發展。近年來，在腦科學研究和應用方面，也都進行了積極探索。2015年“齊魯腦計劃”正式啟動，2017年山東大學腦與類腦科學研究所落戶青島藍谷;山東師范大學依托心理學較早開展了腦科學研究，曲阜師范大學圍繞“腦科學與教育”搭建了人才梯隊。為了推動腦科學在教育教學實踐中的應用，山東省教科院在今年課題選題指南中，在重大招標課題、重點研究課題、人工智能教育研究專題等方面都設立了相關研究方向，目的是引導全省廣大教育工作者投身腦科學方面的研究。

今天的來賓既有從事腦科學研究與應用的大師，包括很多院士、很多專家和教授;也有躬耕于教育一線的校長、教師以及教研工作者，期待大家能夠集思廣益、暢所欲言，跨界掀起“頭腦風暴”，共同推動腦科學與教育發展行穩致遠，邁向更加美好的未來。

在這里我也衷心希望，今后各相關方面要更加注重腦科學的基礎研究和技術開發。腦科學研究是國家創新的2030重大項目，也是事關我國未來發展的重大科技方向。這種關系長遠，關系全球的科技戰略制高點，需要我們提前來搶占。山東是首個也是唯一一個國家新舊動能轉換綜合試驗區，正在推動“5大新興產業+5大優勢產業”為核心的產業升級。其中“腦科學與人工智能”被列為重點支持的關鍵共性技術創新序列，每年將組織重大攻關項目。山東省教育廳愿意搭建這樣的平臺、匯聚各方面人才，為腦科學研究、為人工智能發展貢獻力量。

同時，我們也希望積極推進腦科學研究成果在教育實踐中得到廣泛應用。這不僅有利于提高學生的智慧，發展學生的大腦潛能，也將為我們實施課程改革、促進教師發展和完善教育評價等帶來新的變革，我們要加速這樣的變革。

本次論壇以“共建更好的全球教育未來”為主題，充分體現教科院聯盟作為教育智庫對未來教育發展走向的前瞻性引領與責任擔當，相信本次論壇在大家的共同參與下，一定會取得豐碩成果。