蔣昕瑀
近日,吉林動畫學院2019屆畢業典禮上,一位畢業生本想抱起校長轉一圈,但一時失誤,二人同時摔倒。當天“畢業典禮上抱校長轉圈摔倒”的話題登上微博熱搜,引起網友熱議。除了調侃男學生的失誤之舉外,不少人紛紛表示校長和藹可親,讓人羨慕。
(6月21日《南方都市報》)
高校舉辦畢業典禮,自然離不開重要的學位授予儀式。校長與學生進行“撥穗之禮”,頒發學位證書,過程短暫,卻意義非凡,不僅飽含了學校對學生的認可與期望,對學生而言,這意味著下一個新征程開始。在這樣一個高光時刻,學生難掩激動之情,從這個角度來看,學生與校長“親密接觸”之舉也是在情理之中。
興奮之余的“瘋狂”舉動,雖有失誤,但也算是為自己的學生時代畫上了一個不留遺憾的句號。或許,這就是青春吧。
新聞中提到,這并非是該校校長第一次在畢業典禮上和學生“親切互動”,校長也曾在先前的畢業典禮中被男同學“獻吻”,配合女學生“比心”合照,還被稱為“最配合校長”。校長和藹可親的形象樹立在學生心中,師生間的互動有益拉近彼此間的距離,如此看來,在隆重的場合上,偶爾不按常理出牌,也會有出其不意的影響效果。
但情緒的表達還需要注意場合與方式的合理性,學位授予儀式同樣也是個莊嚴的儀式,在儀式上做一些大膽的行為依然是有失禮節的。首先,學位授予過程有一定的禮儀要求,一些大膽甚至是出格行為會讓本該嚴肅的場合增添了搞怪的氛圍,這對學術有失尊重。其次,學位授予之時,學生面對的是師長,應該要保持尊敬和謙遜的態度,而在未經師長同意的情況下與師長進行肢體接觸,這是不禮貌的行為。
學生在畢業典禮上可以采取不一樣的方式表達自我,這本來就是屬于學生該有的青春活力,但一定要采用適當的方式,不失作為高校學生應有的素養。比如男學生在經得同意后,與校長相擁是不是比先前抱起校長轉圈的方式更好呢?