惡語老師

據報道，半年前轉入陜西商丹高新學校的13歲初一女生婷婷（化名）因成績差遭班主任王某長期辱罵，甚至讓學生呼應其侮辱行為，她在20天內錄下一百多條遭受辱罵的錄音，總時長超過20小時。該事件經媒體報道后，引發廣泛關注。

一句句惡毒的言語，竟然出自孩子的班主任老師，讓人無法相信和接受，這樣的老師不配為人師表。有人認為老師的出發點是好的，并且搬出了傳統觀念中“嚴師出高徒”。不可否認，教育過程中，學校或教師固然擁有教育懲戒權，但懲戒權的最終落腳點還是在于促進教師關愛學生、促進學生健康成長。懲戒權不是高頻率、惡意對學生進行人身攻擊的借口。違反師風師德的“鍋”，懲戒權不背。教師不僅要傳道授業，更是“人類靈魂的工程師”，只有對學生有足夠的愛，對工作有敬畏和使命感，才對得起社會和家長的信任。