發(fā)揮民族經(jīng)典的時代教育價值

蔡云 孫丹

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實現(xiàn)文化認同與價值觀認同的豐厚土壤，是寶貴的教育資源。天津市河北區(qū)新程小學立足新時代學校的發(fā)展定位，聚焦“讓每一個學生天天進步，健康成長”的核心理念，凸顯“以傳統(tǒng)文化啟智，以傳統(tǒng)文化勵志，以傳統(tǒng)文化塑人”的辦學特色，自2004年起就將“吟誦經(jīng)典詩文，營造書香校園”定為學校特色建設項目，努力通過有組織、有計劃的教育，弘揚民族經(jīng)典文化，豐厚學校文化底蘊，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)，增強學生文化自信，形成積極健康的生活態(tài)度。

學校成立了經(jīng)典文化教育領導小組，把經(jīng)典文化特色創(chuàng)建融入學校三年發(fā)展規(guī)劃，還制定了校本課程教研制度，以保證特色創(chuàng)建科學、順利、有序推進。學校專門布置了經(jīng)典誦讀主題長廊，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的積極性。教師每周會以粉筆字的形式，將一些古詩篇章寫在小黑板上，擺放在教學樓樓道內(nèi)，讓學生在課間欣賞和學習。如今，誦讀經(jīng)典在校園內(nèi)已蔚然成風。

學校積極開發(fā)校本教材，在內(nèi)容選取上，低年級側重誠信、友愛，促進學生行為習慣的養(yǎng)成;中年級側重愛國、明理，注意學生優(yōu)雅底蘊的培養(yǎng);高年級側重修身、勵志，著力學生智慧精神的鑄造。學校以《經(jīng)典誦讀》校本教材為依托，成立了經(jīng)典誦讀校本教研組，定期開展教研活動。同時，學校以“經(jīng)典文化課程在小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式中的地位與作用研究”課題研究為引領，組織音樂、美術、英語、信息技術等學科骨干教師開發(fā)經(jīng)典文化課程，使學校特色建設深入課堂。

為更好地進行誦讀特色創(chuàng)建，學校確立了“學科滲透，課堂為主，活動促進”的原則，開展“每日文化早餐”活動，利用每天晨讀的10分鐘時間，讓孩子們誦讀經(jīng)典、記憶經(jīng)典。學校還為每個學生建立了誦讀檔案，記錄孩子們從入學到畢業(yè)所誦讀的篇目。

同時，學校每學期都堅持開展如下活動：校內(nèi)誦讀藝術節(jié)活動，以班級為單位進行誦讀節(jié)目展示;以“誦經(jīng)典詩文，厚豐博底蘊”為主題，開展誦讀主題班會、誦讀板報評比、誦讀感言交流、我與父母談收獲等系列活動;設立“誦讀展示日”，利用每周五的晨讀時間為學生搭建展示匯報的平臺;評選校內(nèi)“誦讀小標兵”“誦讀標兵班”，營造比學趕超的良好氛圍。

在全體師生的共同努力下，學校在經(jīng)典誦讀特色創(chuàng)建方面取得了豐碩成果。學生在天津市“美麗中國我的夢”演講比賽中獲一等獎，并在“好書伴我成長”讀書系列活動中獲演講比賽一等獎，經(jīng)典誦讀表演也在市、區(qū)文藝展演比賽中獲獎。學校被評為“天津市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承學校”“河北區(qū)中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學?！薄?/p>