“紅船精神”進校園的思考與實踐

徐曉良

“一船紅中國，萬眾跟黨走。”南湖紅船是中國革命歷史源頭的象征，“紅船精神”是中國共產黨不斷奪取新勝利的強大精神力量。將“紅船精神”融入小學教育教學中，對于引導小學生積極認同并自覺踐行社會主義核心價值觀，具有重要的時代價值和意義。

與學校歷史相融合

使“紅船精神”有根源

98年前，革命的火種從南湖燃起，一代又一代共產黨人堅定初心，“倒海移山開道路，翻天覆地定乾坤”。

113年前，浙江省海寧市紫微小學以“米業學堂”的形式萌生。之后，在革命的浪潮中不斷歷練、發展。可以說，紫微小學是“紅船精神”實在的印證者。這主要體現在一個獎杯、一位人物上——

一個獎杯。2012年，學校被浙江省海寧市人民政府授予“五帶頭潮鄉群英榜——時代貢獻獎”，這個獎杯凝聚著全校師生的創新、奮斗和奉獻精神，是對學校“勤、慎、行”校訓百年傳承的肯定。

一位人物。學校校友沈鴻只讀過4年書，卻成了我國首批機械專家。這源于他對知識的執著追求、對機械研究的敢想敢為，還有他那顆忠誠為民的奉獻熱心。而這些與他在紫微小學的成長經歷密不可分。

與校園文化相融合

使“紅船精神”可視化

“紅船精神”只有可視化，才能入眼、入腦、入心。紫微小學通過推進“1+2+3+5+39”品質校園建設：建設一條紅色主題廊、兩條紅色主題道、三面紅色主題墻（紅船主題墻、紅色書畫墻、黨建主題墻）、五個紅色教育基地（少先隊隊室、幸福銀行總行、紅領巾創想工作室、少年軍校實踐基地、校史室）、三十九個紅色文化教室;豐富校園紅色文化內涵，營造“紅船精神”進校園的濃厚氛圍，讓全校師生浸潤在“紅船精神”的可視環境中，潤心、潤腦、潤行動。

與學校課程相融合

使“紅船精神”常態化

開展紅船專題研訓活動。紫微小學將紅色德育專題納入全校教師培訓體系，每學期組織“頌紅船、踐價值”紅色德育教科研活動、專項課題研究、專項師德論文評比、專題論壇交流，以提升紅色德育團隊專業化水準。

開設“紅船少年”課程。學校以紫微樹課程總體框架為依托，尋找“紅船精神”與各學段學生的契合點，打造學生樂見樂學、可推廣的“筑夢未來，幸福成長”校本紅船精品課程;全面推廣使用嘉興統編教材“紅船少年”;提高“紅船精神”與各學科的融合度，尤其關注道德與法治、綜合實踐等學科;以研究性學習和社會實踐為依托，強調“頌紅船、踐價值”紅色德育的深度探究，開展“南關廂歷史文化探究”等小課題研究。

與此同時，學校以“揚紅船精神，做最美紫微人”為主題，積極組織學生開展以“紅色足跡我追尋”為主題的課程延伸活動等。

與學校品牌建設相結合

使“紅船精神”品質化

黨建品牌育心。黨建品牌是引領學校文化發展的重要指針。紫微小學以“三員接力，紅船先鋒行”主題為黨建品牌項目，以加強黨的先進性建設為核心，以落實“一員雙崗”為抓手，以樹立黨組織、黨員良好形象為出發點和落腳點，突出“傳承、奮斗、奉獻”的主題。學校本著“共同規劃，共享智慧，共同成長，共謀發展”的品牌理念，通過以黨帶團、以團帶隊的接力方式，踐行主題系列活動，以“盡我所能，人人參與”為愿景，使品牌之花持續生長、美麗綻放。

德育品牌育行。德育品牌是“立德樹人”理念在校園的落實。在交通銀行海寧支行的支持下，紫微小學以交通銀行體系為模板，將模擬銀行搬進校園，以新穎、獨特的方式吸引全體學生參與，助力全體教師育人，進而統領德育課程建設。學校希望借助建立儲蓄所、成立管委會、成立幸福成長幣發行團隊、制定積分細則、建立成長檔案等，育行、養德、潤心。

創想品牌育智。創想品牌是“科技活動”項目的深化與發展。紫微小學作為嘉興少年科學院分院，在科技活動項目上曾獲浙江省優秀創新成果、海寧市金橋工程科技項目二等獎。創想品牌是以科技活動課程為重要載體，以創想工作室、小發明工作室、信奧工作室、模型工作室及校外科學實踐基地為陣地的分層體驗實踐項目，主要包括4個工作室、4個校外實踐基地（南關廂、農業基地、科普館、拓展中心）及45個課程活動內容。學校多次獲得嘉興市信奧知識競賽團體一等獎，智高作品也獲得世界機關王比賽一等獎。

關注質量發展落腳點

彰顯“紅船精神”育人的實效性

提升教學質量。教學質量是學校發展的生命力所在，是落實“紅船精神”的重要成效體現。紫微小學以全面優化教學質量為目標，努力優化管理，使之更加科學化、規范化、精細化、人文化;努力提升實力，使學校教師團隊更有凝聚力和戰斗力;內強素質，外塑形象，使學校教育教學質量穩步提升，在海寧市名列前茅。

提升特色項目水平。學校將進一步加強“智慧校園”建設，推進“數字化”網絡平臺建設及“云課堂”研究，使管理、教育教學、學習一體化，使網絡成為學校、教師、學生交流的平臺;規范學生營養與健康教育，完善長效機制，爭創全國“營養與健康示范學校”;扎實做好羽毛球、足球等體育特色項目建設，力爭在各級各類比賽中再創新高，取得突破性成績，鞏固“全國學校體育工作示范校”“全國青少年校園足球特色學校”成果;加強學校“幸福一課”等拓展性課程建設，彰顯素質教育在學校自主課程建設中的成效。

“紅船精神”代代相傳——這是一所優質學校發展歷程的真實寫照。相信通過一代代人堅持初心、傳承接力，紫微小學定能將“紅船精神”不斷延續下去，為祖國建設輸送更多的優秀人才。