體育游戲對小學體育教學的影響探討

何文凱

摘 要：在現階段的小學體育教學過程中，體育游戲對體育課的影響當然是有利于發展學生的學習興趣，培養學生積極向上的思想。在小學的體育課上，體育老師經常會在課前給孩子們做一到兩個小游戲，首先這種體育游戲能活躍班級的氛圍，同時還能培養學生之間的情感交流，提升體育課的課堂效率。

關鍵詞：體育游戲；小學體育教學；影響

在現在的中小學教學中都會涉及體育課程，體育課的加入對學生有很多的益處，比如體育課能鍛煉學生的身體素質，提高學生各方面的綜合能力，因此，體育課已經成為新課標中的必修課程。在體育課上為了增添課堂的活力，一般在體育課上教師都會引導學生做一些體育游戲來活躍課堂的氛圍，然后體育游戲還能增加學生之間的互相交流，促進學生之間的發展。體育游戲在小學教育中的積極作用豐富了課堂，但是由于一些體育游戲的形式脫離了教學的本質，本文針對體育游戲在小學體育教育中出現的問題簡單的分析，并給出幾點解決策略。

1 體育游戲對小學體育教學的積極作用

1.1 創新教學方法，完善課堂內容

在當前的小學教育中，為了提高課堂的效率，活躍課堂氛圍，各學校都積極開展教學方式研討，更新教學方式，為創造更完善的課堂。當然在體育課堂上，教學方法也有些改變，從以前枯燥的體育訓練變成現在多樣式的體育游戲，這種游戲進入課堂的方式增加了教師與學生之間的交流。小學年級的的孩子都比較愛動，對新鮮的事物充滿好奇，如果在課堂上一直使用同一個訓練模式，學生會感到枯燥無趣，以體育游戲的方式教學更容易受到學生的喜歡。并且體育游戲能增加學生的學習興趣，開闊學生的思維，培養學生的創新能力，所以體育游戲幫助了學生更好的發展。

1.2提高教師教學水平

針對在體育教育中加入游戲的環節對老師來講是一個挑戰，因為組織班級所有人做游戲需要考慮很多不定因素，并且面對突發狀況要及時處理。比如，教師在課前要設計一個與課堂有關的游戲，然后要備好做游戲需要的道具，找好合適的場地，計劃游戲實施的具體步驟，并且還要考慮游戲的安全性等因素。因此帶入游戲到體育教學中是對體育教師的一種考驗，也是提高教學質量的一種很好的方法。考慮到以后會遇到的實際問題，體育教師要做好準備，更好地提高自身的教學水平才能更適應于教學新方式的要求。

1.3激發小學生的學習興趣

小學生都是懷著一顆單純的心來看這個世界，他們對身邊的事物感到新奇，他們有著活潑愛動的性格，是一群天真爛漫的孩子。因為年紀還小，小學的學生注意力集中的時間很短，并且愛動，針對學生的這一特點，體育教師要迎合學生的成長階段需求，在體育課堂上設計一些游戲環節，來激發學生的學習興趣。在游戲過程中，教師要引入每一個學生參與到游戲中，鍛煉學生的運動興趣，培養學生積極樂觀的心態。游戲的設計應該是具有積極樂觀性的，讓每個孩子理解游戲，并且參與到游戲中，體驗游戲中不同的角色，從而培養學生的集體意識。所以體育游戲在激發學生養成鍛煉身體的好習慣的同時還培養了學生的學習興趣。

1.4 培養學生創新能力

體育運動能激發學生的積極性，現在的體育教育中加入了體育游戲對發展學生各方面的身體素質都有幫助。做游戲不僅是體能的鍛煉，更是大腦開發的過程，做游戲時學生會把自己各方面的潛能都投入到游戲中，是對學生全面鍛煉的一個好機會。體育教師在游戲中起到引領的作用，告訴學生游戲規則后把實際操作權交給學生，任由學生自主發揮，善于動腦，從而提高學生創新思維的能力。

2 提升體育游戲在小學體育教學中的重要措施

2.1 加強教師隊伍建設

教師是一個班級的領導者，教師的整體形象象征著一個班級的班風和紀律。要想讓學生得到更好的發展，就要先培養教師的素質形象，在班級里無論任何大小的活動必須是教師的帶領，尤其在體育課上，教師要帶領學生做游戲，要負責學生的安全，教師任務重大。因此，要加強對教師的培訓，加強教師隊伍建設和提高教師全面素質，才能有效的促進學校發展。

2.2 體育游戲的選擇與教學方案的制定

在制定游戲時要根據學生的實際情況，在體育課上做游戲不能只是單純的娛樂，更應該加入一些體育知識來鍛煉學生的意志力。體育游戲要符合學生的興趣需求，讓更多的孩子參與進來，掌握學生的身體特點，設置合理的游戲。游戲的本質是提高課堂質量，激發學生的學習熱情，所以要把握游戲的方式，以發展學生教育為主在體育課上開展體育游戲。

2.3 在游戲中多鼓勵學生

小學年級的孩子都需要教師格外的關心，因為他們喜歡得到老師家長的表揚，覺得表揚是他們前進的動力，因此教師多多關注學生的優點，給他們適當的夸贊，激發學生對學習的熱情。

3 結束語

小學體育教學中引進體育游戲的方式對學生的學習以及學校的發展都起到積極的促進作用，但是游戲要向著體育專業知識方面改進，體育游戲本質是為了提高學生的學習熱情，激發學生的學習興趣，培養他們的創新能力，提高課堂效率。

參考文獻：

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