冠心病心絞痛患者中應用心理護理與健康教育臨床效果觀察

孫桂榮

[摘要]目的：觀察冠心病心絞痛患者中應用心理護理與健康教育的臨床效果。方法：從我院選取40例患有冠心病心絞痛的患者作為本次的研究對象，按照隨機分配的方式將他們分為兩個護理小組，每個護理小組20側冠心病患者，在其他條件相同的情況下，給予對照組冠心病患者采取普通的護理方式，給予觀察組冠心病患者采取心理護理與健康教育的護理方式，比較兩組冠心病心絞痛患者經過護理后的心理評分以及疾病認知評分。結果：觀察組冠心病心絞痛患者經過護理后的心理評分與疾病認知評分都明顯高于對照組患者，兩組冠心病心絞痛患者的護理效果差異具有統計學意義（P<0.05）。結論：應用心理護理與健康教育的護理干預模式在冠心病心絞痛患者的護理過程中起著十分重要的作用，能夠改善患者的負面情緒，提高護理滿意度，是一項值得推廣的應用。

[關鍵詞]冠心病心絞痛;心理護理;健康教育

[中圖分類號]R473.5 [文獻標識碼]A [文章編號]2096-5249（2019）03-000-01

冠心病患者最容易產生的一種不良癥狀叫做心絞痛，產生該疾病的主要原因是因為患者的冠狀動脈供血不充足或者嚴重缺氧，進而導致患者出現嚴重的胸悶、胸痛的情況。如果冠心病心絞痛患者不及時到醫院進行治療，隨著病情的發展，很有可能使胸部的疼痛感延伸到患者的背部、胃部以及肩膀部位，對患者的心理健康造成嚴重的影響。為了改善冠心病心絞痛患者的不良癥狀，我們將心理護理與健康教育融人到患者的治療過程中，本文就針對護理方法的臨床效果做出研究和分析。

1患者臨床資料與護理方法

1.1患者臨床資料從2017年10月-2018年10月到我院進行冠心病心絞痛治療的患者中選取40例患者作為本次的研究對象，按照隨機分配的方式將他們分為兩個護理小組，每個護理小組20例冠心病患者。其中對照組冠心病患者的年齡為43-62歲，平均年齡在（52.5±4.5）歲，男患者11例，女患者9例;觀察組冠心病患者的年齡為47-59歲，平均年齡在（53.6±5.2）歲，男患者13例，女患者7例。兩組冠心病心絞痛患者的其他基礎資料比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2護理方法給予對照組20例冠心病心絞痛患者實施普通的護理方法，具體內容包括：（1）病情護理：醫護人員需要密切關注患者的生命特征，如果出現異常情況，需要及時告知主治醫生并采取有效措施進行處理，以免病情發生惡化，護理人員需要加強病房巡邏，每日按時提醒患者服藥。（2）日常護理：護理人員每日需要為患者的病房進行清潔通風，囑咐患者保證自身的衛生，為患者營造一個舒適的休養氛圍。

給予觀察組20例冠心病心絞痛患者實施普通護理方法的基礎上進行心理護理與健康教育護理的方法，具體護理內容如下：（1）心理護理干預：護理人員需要在人院時充分了解患者的病情狀況，經常性的與患者進行溝通，建立和諧的醫患關系，當冠心病心絞痛患者出現焦慮、緊張、恐懼甚至抑郁的負面心理時，護理人員需要采取有效地措施轉移患者的注意力，多與患者進行溝通，排解患者內心的不安情緒，并且引導患者建立積極的治療心態。（2）健康教育護理：護理人員需要定期開展健康教育活動，為患者及其家屬普及有關冠心病心絞痛的疾病知識，為患者詳細的講解該疾病產生的原因、治療的方法以及治療期間的注意事項，指導患者進行簡單的自我護理操作，并且多為患者和家屬介紹治療成功的案例，幫助患者建立治愈的信心。

1.3護理效果觀察對兩組冠心病心絞痛患者進行一段時間的護理后，使用我院自制的焦慮評估量表和抑郁評估量表對患者的心理狀態進行評分，滿分為100分，分數越高說明心理狀態越差。采用疾病認知調查問卷對患者的疾病認知水平進行評分，滿分均為100分，分數患者的認知水平越高。

1.4統計學分析利用SPSS21.0統計軟件進行數據分析，計量信息用t檢驗（x±s），計算資料用x檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

根據醫護人員的統計結果看出，觀察組冠心病心絞痛患者經過護理后的心理評分與疾病認知評分都明顯高于對照組患者，差異具有統計學意義（P<0.05）。詳見表1。

3討論

據社會調查顯示，冠心病心絞痛的發病率在逐年上升，其主要的原因是由于患者的冠狀動脈出現粥樣硬化進而使得患者的心肌嚴重缺血缺氧，導致的心肌疼痛情況，對該疾病有影響的因素有很多種，例如：高血壓、遺傳、年齡等。由于冠心病心絞痛的治療周期較長，患者很容易產生焦慮、緊張、抑郁的負面心理，對治療的效果也有著一定的干擾，為了促進患者病情的快速恢復，我們將心理護理與健康教育的護理方式融人到患者的治療過程中，對患者進行一定的知識普及能夠促進患者對疾病健康知識的掌握程度，而心理護理模式，能夠幫助患者排解內心的不良情緒，用一個積極的心態面對治療，通過本次的研究發現，應用這種護理模式能夠在很大程度上促進冠心病心絞痛治療效果的提升。

綜上所述，應用心理護理與健康教育的護理干預模式在冠心病心絞痛患者的護理過程中起著十分重要的作用，能夠改善患者的負面情緒，提高護理滿意度，是一項值得推廣的應用。