淺談新形勢下民辦高職院校學生干部的培養方式

近幾年，在全國高度重視職業教育發展和鼓勵社會力量興辦教育的大環境背景下，民辦高職院校抓住機遇快速發展，

學校數量快速增加，在校學生規模急劇擴大，已發展成為我國高等教育體系中的一個重要組成部分。截至到2017年，我國現已擁有具有476所國家承認學歷的民辦高職院校，占全國高等職業院校36%。而學生干部是民辦高校學生管理工作的一個重要的組成部分，對于學校學生的管理和教育都發揮著至關重要的作用。對此，研究和分析民辦高校學生干部的作用以及如何培養學生干部具有十分重要的意義。

一、民辦高職院校學生干部現狀

近年來，隨著高校共青團改革的不斷深入，高校共青團工作重心轉移到全團抓學校。高校共青團工作離不開廣大青年團員和學生干部的積極參與，學生干部在參與學校管理、學生服務、學生管理等方方面面起著重要作用，可以說如果沒有各級學生干部的積極參與工作，高校共青團工作將會陷入難以開展局面。目前，各個高校中，各類學生會、團委、社團聯合會、宿舍管理委員會、圖書管理委員會和社團等團學組織多達40-50個，人數較多的高校甚至更多。加之各班級的學生干部，學生干部人數更是多達上千人。對于更好的培養學生干部綜合素質與能力提升就顯得尤為重要，自然應該成為新形勢下高校共青團工作的重點。

二、民辦高職院校學生干部存在的實際問題

（一）綜合素質不強，基礎較為薄弱

在中國目前的教育體制和背景下，選擇就讀民辦高校的學生更多的是因為自身高考分數上不了公辦院校而無奈選擇造成的，以致在民辦高校就讀的學生普遍存在個人基礎較差、學習能力不強、自律能力不高等現象。學生干部始終要從學生中來，固然便造成了學生干部基礎較為薄弱，綜合素質有待提升的現象。

（二）官僚意識嚴重，群眾基礎不強

就目前在高校連續發生的“主席是你能@的”和“退會需要8000字申請書”等事件，不難看出在學生干部群體中依然存在較為嚴重的耍官威、自我定位不清晰，官僚意識嚴重等諸多問題，表面看似風平浪靜，但實則問題較大。

（三）先進性不突出，模范引領不夠

學生干部應是先進性的代表，優秀的化身，應在學生群體中發揮模范引領示范作用。但目前很多學生干部缺乏爭優創先和表率意識，主要表現在一是沒有認清干部身份，將自己混同于一般學生，對自已要求不嚴思想、學習、行動上不求上進。二是個人個人能力突出，學習成績出眾，但卻不愿意或者不能與同學們打成一片，脫離了群眾;

（四）動機與初心在工作中發生變化，不能充分履行學生干部職能

學生干部的的動機和初心應是為同學服務，協助老師和學校做好各項管理工作，在工作中加強鍛煉、提升能力、學習成長。但很多學生干部在工作過程中漸漸的迷失了為同學服務和為學院建設發展服務的初心，將太多的個人需求融入到了日常工作中，片面的在追求所謂的榮譽與獎勵，為個人畢業就業做準備。以致工作重心發生轉移，未能充分履行學生干部職責，做好分內之事。

（五）固守陳規，創新能力不強

創新思維應是作為學生干部的必備素質與能力，對于開展工作和提升工作質量不可或缺。但很多學生干部觀念陳舊，不愿主動思考和創新，怕麻煩，畏難情緒嚴重。工作方法單一，上邊布置工作要求怎么做就怎么做，不能發揮個人主觀能動性。開展工作時沿用原來工作方法，不愿思考創新，以致工作始終不能創新，個人能力提升較為緩慢。

三、民辦高職院校學生干部能力提升培養方法

基于學生干部存在的各種突出問題，只有快速有效解決，才能破解民辦高職院校學生干部培養難題，才能助力學院工作開展和人才培養。筆者認為可以從以下方面進行加強：

（一）創新選拔機制，提高選拔標準。

古人云：入口決定出口，出口反應入口。只有認真抓好學生干部選拔環節真正把綜合素質較好、個人基礎較好、自信樂觀積極的學生選拔出來才有可能培養出優秀學生干部，所以制定合理的學生干部任用選拔管理辦法就顯得尤為重要。筆者認為目前許多高校在學生干部選拔方法上較為單一，可以改變原有的單一的考試、面試選拔機制，增添一些人文知識測試、心理情況測試、個人演講展示、團隊協作能力測試等多角度全體系的選拔方式，提高用人選拔標準，為后期學生干部培養提供較好基礎。

（二）加強培訓指導，嚴格過程考核。

關注學生干部成長每個時刻，建立學生干部成長檔案做好學生干部成長歷程和細微變化監督，對有不良傾向和變化的學生干部及時約談和引導。充分發揮學生干部會議、團校培訓、素質拓展活動等有效載體加大學生干部培訓力度，增強學生干部角色意識、綜合素質和個人能力。并嚴格執行學生干部考核制度，建立可行、有效、規范的考核評價機制，從德能勤績多個方面加強學生干部監督和考核，通過考核評比機制培養學生干部爭優創先意識。

（三）立足當下現狀，著眼長遠培養。

培養學生干部如果只立足現狀滿足當下顯然是不夠的，只會培養出觀念滯后、目光短淺的現實主義者，只有著眼長遠積極圍繞國家發展對人才的需求才能培養出具有遠見卓識、獨特眼光的理想和現實主義者。在學生干部培養過程中可以將祖國未來、國際現狀和發展形勢與現實情況相結合起來，激勵學生干部樹立遠大志向，遠大抱負，真正成長為祖國需要的可靠社會主義建設者和接班人。

【參考文獻】

【1】郭雪嬌，高校學生干部存在的問題及原因分析{J}，求知導刊，2016，（3）.

作者簡介：郭明鋼，1991年生，男，漢族，四川內江人，大學本科，研究方向為思想政治類和教育管理類