《能治病的植物》引導心得

這節課是觀察、寫生、了解中醫文化的活動。需要的繪畫工具、材料比較簡單，只需要在課程活動開展之前，準備好線描筆、白色卡紙即可。但是需要教師提前做好寫生用植物的準備工作，植物不需要到中成藥店尋找特殊的藥材。相反，可以讓學生挑選生活中比較常見、對幼兒無毒害、可以食用、有養生保健功效的植物或水果。如：蘿卜（養肺、通氣）、大蔥（蔥白煮水可以治療感冒）、姜（生姜和紅糖一起可以熬制出紅糖姜水，具有預防感冒、補充能量、養生的作用，人們在感冒初期可以通過喝姜糖水，讓癥狀有所緩解）、蘆薈（美容）等。

活動時，可以把準備好的各種植物擺在桌子中間，幼兒則可以圍繞桌子一周。先提示幼兒通過觀察，發現每種植物形體的不同特點，鼓勵幼兒用線條的疏密變化把看到的植物特征表現出來。

寫生時，幼兒可以采用先整體后局部的方法。先勾出感受最強烈的圖形輪廓，之后從一個點開始逐步添加細節，向四周發散刻畫，注意觀察植物根、莖、葉、果實的生長規律。