學寫發言稿

李叢強

根據某種需要，想象當時的情境，寫一份發言稿。內容要具體，感情要真實，語句要通順。寫好以后，要聽取別人的意見認真改一改，還可以當眾練一練。（適用于人教版五年級下冊“口語交際·習作三”）

本次習作要求我們寫應用文——發言稿，這是參加會議的人為了在會議上表達自己的意見、看法或匯報工作等而事先準備的文稿。要想寫好發言稿，我們需要做好以下幾個方面的工作。

一、明確發言目的

發言稿是一種普通而又特殊的應用文。說它普通，是因為發言稿在我們的日常生活與學習中經常用到，是常見的;說它特殊，則是根據發言的不同需要，發言稿又可以分為很多種不同的類型，它們在寫作內容、語言風格甚至文本形式上都會有所不同。比如，寫競選類的發言稿，就要寫清楚自己為什么要競選這個崗位，有哪些優勢，如果競選成功會怎樣為同學服務等，這更類似于演講稿，多以議論和說明性文字為主;總結匯報個人事跡類的發言稿，則更多的以敘述類語言為主，以說明性語言為輔，以事實說理，以情感打動人;寫讀書或觀影后的發言稿，除了形式上符合發言稿外，在內容上則更接近于讀后感或觀后感。

所以，在寫發言稿之前，一定要明確發言目的，即為什么發言，發言的對象是什么人，應該用哪類語言，采用何種風格寫作。只有這樣，我們的發言稿才是符合實際要求的，也會更有說服力，更能打動別人。

二、確定發言內容

明確發言目的，只是為我們發言稿的內容確定了一個范圍，解決了“為什么發言”的問題。我們還要進一步確定發言內容，解決“說什么”的問題。一定要精選那些能夠最大化地支持我們的思想與觀點的內容材料，讓它們成為實現發言目的的重要保障。比如，你要競選體育委員，那么，你就一定要選擇最能表明自己熱愛體育的內容，精選最能證明自己能夠勝任甚至取得成功的有力條件，還要充分表達自己能夠做好工作的決心與勇氣等。只有這樣，發言才更有力量、更有說服力，才更能夠讓聽眾支持你。

在選好內容后，還要精心安排材料，讓材料條理清楚，有力地說明自己的觀點。在發言稿中，我們要通過語言直接表達自己的觀點，用材料證明自己的觀點，這樣我們的發言稿才能做到條理清楚，觀點鮮明。另外，發言稿不同于一般的記敘文，一定要做到語言簡潔明快，不必有較多的細節描寫。

三、依據格式寫作

作為應用文，發言稿也有自己的格式。它一般由題目、稱呼、問候語、正文、結束語幾部分組成，也有一些發言稿會在最后寫上發言人的姓名和發言日期。

發言稿的題目，一般是依據發言的需要或內容來定，比如“競選班長發言稿”“××觀后發言稿”“元旦聯歡會發言稿”等;也可以依據發言內容或發言主題把題目設置成主副標題形式，比如，競選班長的發言稿，可以這樣設置題目：“給我一個機會，還大家十分驚喜——競選班長發言稿”“獻一份愛心，讓世界更美麗——慰問敬老院老人發言稿”等。

稱呼，發言稿是面向哪些人發言的就寫哪些人，需要頂格寫;問候語，一般以“大家好”為宜;正文是習作的主體，需要把發言的主題、觀點、想法和論據材料等，按照較為恰當的順序寫出來;結束語，一般是祝福或感謝之類的話語。

總之，要想寫好發言稿，一定要先明確發言的目的，然后依據發言的目的精選發言內容并進行合理安排。在寫作時，還要注意符合發言稿的格式，做到內容條理清楚、觀點鮮明、語言簡潔明快。