《漂亮的瓶子》教學設計

王慧

一、教學目標

1.知識與技能：了解瓶子對稱的造型特點，掌握瓶子對折剪的基本方法，并運用合適的花紋裝飾，使之協調美觀。

2.過程與方法：通過思（觀賞）與做（動手制作）的結合，讓學生深刻了解瓶子的構成，提高其動手能力和審美感受能力。

3.情感、態度與價值觀：激發學生對美術學習活動的興趣，初步感受傳統陶瓷瓶文化的藝術魅力，體驗創造成功的快樂。

二、教學重點

了解瓶子特點，感受瓶子藝術的特色，學習對稱造型瓶子的剪法，使學生能剪出一個有一定創意并且圖案、花紋、色彩好看的瓶子作品。

三、教學難點

動手剪時對瓶子造型的把握，以及裝飾瓶子時如何使圖案、花紋、色彩與瓶子協調統一。

四、教學過程

1.興趣導入

今天我們班來了三位神秘的小客人，它們就藏在我的桌子下面，想知道是誰嗎？你們看：這是瓶子爸爸，它口大脖子短，身子壯;這是瓶子媽媽，它口小脖子長，肩膀窄;最后一位是瓶子寶寶，它口寬脖子短，個子矮，身子胖！它們是瓶子的一家三口，和你們一樣也有著不同的外貌和特征。它們來自喜羊羊的瓶子專賣店！（板題）想不想到喜羊羊的瓶子專賣店看看呀？

2.欣賞感悟

（1）欣賞圖片

思考：瓶子的外形為什么都長得不一樣？它有哪些不同的作用？

（板題）從古至今，世界各地的人們都喜歡制作各種各樣的瓶子，它們不僅實用，而且非常精美，有的甚至還成了世界藝術珍品呢。

（2）小組討論

問題：瓶子由哪幾部分組成？

（3）現在，大家對瓶子有了一些了解，可是這還遠遠不夠，看了這么多形狀各異的瓶子，你們有沒有發現這些瓶子的外形有什么特點呢？

（4）怎樣快速剪出一個瓶子

①討論瓶子的制作方法：學生說出制作瓶子的主要步驟，教師演示。

②游戲比拼，教師巡視，發現問題及時糾正。

比一比誰能快速剪出一個造型美觀、大小合適的瓶子，獎勵智慧星。

（5）裝飾

①欣賞圖片。（重點介紹古希臘的黑繪陶壺和景德鎮青花瓷，找一找這些瓶子上面藏著哪些花紋。）

②欣賞優秀的學生作品。

③教師示范：先把瓶口、瓶頸、瓶底進行分割，然后再裝飾上自己喜歡的圖案。

怎樣剪一個對稱的瓶子呢？

①折紙。（將左右兩邊對齊之后對折、壓平）

②畫樣。（沿折痕線的一邊畫瓶子的一半外形）

③剪。（沿畫線將多余的部分輕輕剪下）

④展開。（將剪好的瓶子圖案展開）

3.學生創作

哎呀，灰太狼來了，把喜羊羊店里好多瓶子都損壞了，明天新店就要開業了，怎么辦呢？大家愿意幫助它嗎？請同學們現在每人設計一個漂亮的瓶子送到它店里吧。在你剪的瓶子上進行裝飾，設計一個漂亮的瓶子。

4.作品展評

展示學生制作的各種漂亮的瓶子，學生自評、互評，教師總評。

5.總結拓展

今天這堂課，同學們的表現都很不錯，觀察能力和動手能力讓老師非常滿意。生活中，美的東西很多。老師希望大家做一個善于發現美、表現美、創造美的好少年！課后，大家試著用對稱的方法看看能剪出什么？下節課再一起交流交流！

（本課在南陽市內鄉縣學片教研活動中被評為“優秀示范課”）