知識產權卓越法律人才培養模式研究

林東

現狀背景

2008年國家實施知識產權戰略以來，作為事關國家前途和民族未來的一項偉大戰略部署，國家知識產權制度不斷完善和發展。伴隨著科技創新以及我國依法治國戰略的實施，在2012年，中央政法委、教育部聯合推出《關于實施卓越法律人才教育培養計劃的若干意見》，提出適應世界多極化、經濟全球化深入發展和國家對外開放的需要，培養一批具有國際視野、通曉國際司法規則，能夠參與國際法律事務和維護國家利益的復合型、應用型、實踐型法律人才。2018年9月17日，中央政法委、教育部發布《關于堅持德法兼修實施卓越法治人才教育培養計劃2.0的意見》中進一步指出：建強法學教育質量，要緊密結合新時代高素質法治人才成長需要、緊扣應用型復合型創新型法治人才培養目標、緊跟法治中國建設新進程新需求，建設高等法學院校質量文化，構建中國特色、世界水平的法學教育質量保障體系。

當前，國際經濟貿易的重心已經由最原始的貨物貿易轉向了知識產權貿易與服務貿易。這從目前中美貿易談判中所涉及的知識產權轉讓與保護等突出議題上，就可見一斑?？梢哉f，鑒于國際經濟、貿易、科技的發展變化形勢，我們亟須加強培養專業能力過硬、理論知識扎實的高素質知識產權法律人才，彌補當下涉外高端知識產權法律人才的短缺。因為知識產權法律人是真正的復合型人才，除了法律專業知識之外，還需要精通建筑、物流、金融、服務、運輸、加工、能源、信托甚至是醫療等行業的知識，還要熟悉掌握國際知識產權規則?！?br>