劉昌傳

劉昌，字公明，汴州開(kāi)封人也。出自行間，少學(xué)騎射。及安祿山反，昌始從河南節(jié)度張介然，授易州遂城府左果毅。及史朝義遣將圍宋州，昌在圍中，連月不解，城中食盡，賊垂將陷之。刺史李岑計(jì)蹙，昌為之謀曰：“今河陽(yáng)有李光弼制勝且江淮足兵此廩中有數(shù)千斤曲可以屑食計(jì)援兵不二十日當(dāng)至東南隅之?dāng)潮娨詾槲２?qǐng)守之”昌遂被鎧持盾登城，陳逆順以告諭賊，賊眾畏服。后十五日，副元帥李光弼救軍至，賊乃宵潰。

李靈曜據(jù)汴州叛，刺史李僧惠將受靈曜牽制，昌密遣曾神表潛說(shuō)僧惠。僧惠召昌問(wèn)計(jì)，昌泣陳其逆順;僧惠感之，乃使神表赍表詣闕，請(qǐng)討靈曜，遂翦靈曜左翼。汴州平，李忠臣嫉僧惠功，遂欲殺昌，昌潛遁。及劉玄佐為刺史，乃復(fù)其職。

李希烈既陷汴州，玄佐遣將高翼以精兵五千保援襄邑，城陷，翼赴水死。自宋及江、淮，人心震恐。時(shí)昌以三千人守寧陵，希烈率五萬(wàn)眾陣于城下，昌深塹以遏地道，凡四十五日，不解甲胄，躬?jiǎng)?lì)士卒，大破希烈。希烈解圍攻陳州，刺史李公廉計(jì)窮，昌從劉玄佐以浙西兵合三萬(wàn)人救之。至陳州西五十里與賊遇，昌晨壓其陣，及未成列，大破之。希烈退保蔡州，自此不復(fù)侵軼。丁母憂(yōu)，起復(fù)加金吾衛(wèi)大將軍，贈(zèng)其母梁國(guó)夫人。

貞元三年，玄佐朝京師，軍中有前卻沮事，昌繼斬三百人，遂行。歲余，授涇州刺史，充四鎮(zhèn)、北庭行營(yíng)。復(fù)筑連云堡以扼彈箏峽口，又于平?jīng)鑫鲃e筑胡谷堡，名曰彰信。昌在西邊僅十五年，強(qiáng)本節(jié)用，軍儲(chǔ)豐羨。及嬰疾，約以是日赴京求醫(yī)，未發(fā)而卒，年六十四。廢朝一日，贈(zèng)司空。

（節(jié)選自《舊唐書(shū)·劉昌傳》，有刪改，題目為編者加）

閱讀文言文，完成1～4題。

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（? ?）

A.今河陽(yáng)有李光弼制勝/且江/淮足兵/此廩中有數(shù)千斤曲/可以屑食/計(jì)援兵不二十日當(dāng)至/東南隅之?dāng)?眾以為危/昌請(qǐng)守之/

B.今河陽(yáng)有李光弼制勝/且江/淮足兵/此廩中有數(shù)千斤曲可/以屑食計(jì)/援兵不二十日當(dāng)至/東南隅之?dāng)?眾以為危/昌請(qǐng)守之/

C.今河陽(yáng)有李光弼制勝/且江/淮足兵/此廩中有數(shù)千斤曲可/以屑食計(jì)援兵/不二十日當(dāng)至/東南隅之?dāng)?眾以為危/昌請(qǐng)守之/

D.今河陽(yáng)有李光弼制勝/且江/淮足兵/此廩中有數(shù)千斤曲/可以屑食計(jì)/援兵不二十日當(dāng)至/東南隅之?dāng)?眾以為危/昌請(qǐng)守之/

【解題思路】

本題考査文言斷句的能力。斷句的前提在于領(lǐng)會(huì)文段的意思，因此斷句前要默讀幾遍，結(jié)合上下文語(yǔ)境大體了解段意，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的部分。第一步，掌握大意，語(yǔ)感審讀。第二步，抓住標(biāo)志，沿波討源。可以從三個(gè)方面入手：①找詞語(yǔ)：虛詞、名詞（代詞）、對(duì)話(huà)標(biāo)志詞;②看修辭：頂真、排比、對(duì)偶等;③觀句式：特殊句式、對(duì)稱(chēng)句式。第三步，讀后檢查，通順合理。

“此廩中有數(shù)千斤曲”說(shuō)明儲(chǔ)備食物的情況，“可以屑食”說(shuō)明食用“數(shù)千斤曲”的方法和計(jì)劃，“計(jì)援兵不二十日當(dāng)至”則表示預(yù)期和時(shí)限。因此，“此廩中有數(shù)千斤曲”后斷開(kāi)，“可以屑食”后斷開(kāi)。

【參考答案】A

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，全都不正確的一項(xiàng)是（? ）

①“河南”在古代指淮河以南的地區(qū)，古人以淮河為分界線(xiàn)劃分南北，“河”即指淮河。

②“盾”在古代為步兵武器，樣式有長(zhǎng)方形、龜形等，以掩護(hù)身體免受兵刃矢石的擊傷。

③“闕”是宮門(mén)兩側(cè)的高臺(tái)，又可借指宮廷;“詣闕”既可指赴朝廷，又可指赴京都。

④“丁母憂(yōu)”在文中指母親亡故，官員離任為母守孝一年，也稱(chēng)“母憂(yōu)”“丁外艱”。

⑤“夫人”即諸侯之妻，天子之妃曰后，諸侯曰夫人，大夫曰孺人，士曰婦人，庶人曰妻。

⑥“京師”即都城，在本文中跟《張衡傳》“因人京師，觀太學(xué)”中的“京師”均指長(zhǎng)安。

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥

【解題思路】

本題考査常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。需要特別指出的是，本題選擇項(xiàng)增加了兩個(gè)古代文化常識(shí)的考查點(diǎn)，試題類(lèi)型有明顯的創(chuàng)新，加大了對(duì)中國(guó)古代文化常識(shí)的考查力度，呼應(yīng)了加大閱讀量、增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化比重的熱烈吁求，也符合高考注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文化自信等最新的命題動(dòng)向。選項(xiàng)出處：①“河”出自《鴻門(mén)宴》“臣與將軍勠力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南”。②“盾”出自《鴻門(mén)宴》“與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走”。③“闕”出自2015年高考語(yǔ)文全國(guó)卷Ⅱ的文言文閱讀試題古代文化常識(shí)選項(xiàng)“闕”。⑤“丁母憂(yōu)”為《陳情表》“夙遭閔兇”的文化常識(shí)的拓展。⑥“京師”除了源自《張衡傳》“衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)”，還出自2017年高考語(yǔ)文全國(guó)卷Ⅱ的文言文閱讀試題古代文化常識(shí)選項(xiàng)“京師”。

①“河”為“黃河”，參見(jiàn)《鴻門(mén)宴》“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南”;④“一年”改為“三年”，“丁外艱”改為“丁內(nèi)艱”;⑥文中的“京師”為長(zhǎng)安，《張衡傳》中的“京師”為洛陽(yáng)，并非同一個(gè)地方。②③⑤正確。

【參考答案】B

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（? ?）

A.劉昌富有謀略，準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)戰(zhàn)情。他出身行伍，在宋州被圍困的時(shí)候向刺史李岑獻(xiàn)計(jì)，堅(jiān)守到援軍到來(lái)，在寧陵被圍困的時(shí)候有效應(yīng)對(duì)并獲得成功。

B.劉昌面對(duì)危情，膽量、機(jī)智過(guò)人。他面對(duì)史朝義軍隊(duì)的包圍，敢于登城講述逆順的道理而使眾多敵軍畏服，因?yàn)椴聹y(cè)李僧惠想殺掉自己就暗中逃跑。

C.劉昌待母孝順，任職忠于國(guó)家。他不僅遵守孝道，而且任職忠于國(guó)家，先后兩次跟李希烈的叛軍作戰(zhàn)都取得了勝利，打擊了叛軍的氣焰。

D.劉昌善治邊地，取得顯著成就。他在鎮(zhèn)守西部邊境時(shí)，派人修建了連云堡和胡谷堡，發(fā)展生產(chǎn)并節(jié)約費(fèi)用支出，使軍隊(duì)儲(chǔ)備充盈，治理成就顯著。

【解題思路】

本題是考查全面把握文言閱讀材料內(nèi)容與主旨的“壓軸題”，年年必考。這道題常常以指出錯(cuò)誤選項(xiàng)的形式來(lái)設(shè)置，因而探究命題人錯(cuò)項(xiàng)陷阱設(shè)置的技巧，對(duì)提高同學(xué)們的辨別能力，快速而準(zhǔn)確地判斷出文意理解的正誤，無(wú)疑是大有裨益的。

從內(nèi)容上看，文言文試題，大多為“一人多事”型，即選文圍繞主人公的思想性格特點(diǎn)展開(kāi)記敘，敘述其生平簡(jiǎn)歷和突出事跡。文章結(jié)構(gòu)一般可以概括為：人——簡(jiǎn)歷——性格特點(diǎn)——事件①——事件②——事件③——事件④……所謂“層層劃讀”，就是在每讀完一個(gè)事件（或人物）片段時(shí)，在文章中用鉛筆畫(huà)出，這樣，一是有利于讀懂原文意思，理清文章脈絡(luò);二是即使對(duì)原文中的內(nèi)容讀不懂，但也可以知道這個(gè)事件發(fā)生在這個(gè)時(shí)間、這個(gè)地點(diǎn)，是誰(shuí)和這個(gè)人之間的事，達(dá)到“故事沒(méi)讀懂，但題做對(duì)了”的效果。具體內(nèi)容上，要理清以下四個(gè)方面的問(wèn)題：一是人物。既是傳記文章，必有人物。傳主是誰(shuí)？哪一個(gè)朝代？還涉及多少人？二是職官。史書(shū)中的人物，多是官員。任何職？朝中官還是地方官？幾度升黜？三是事件。傳記文章，肯定是記載傳主的若干事跡。或孝義，或勤學(xué)，或清廉，或愛(ài)民等，邊看邊要弄清楚，文中主要寫(xiě)了什么事，寫(xiě)了多少件事。四是品格。高考所選的傳記文，傳主都是正派人物，而要求“篩選”和“提取”的信息，又往往是他們表現(xiàn)出來(lái)的良好品格，因此，閱讀時(shí)，這方面應(yīng)特別注意。B項(xiàng)“猜測(cè)李僧惠想殺掉自己”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)為“猜測(cè)李忠臣想殺掉自己”。

4.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）至陳州西五十里與賊遇，昌晨壓其陣，及未成列，大破之。

（2）及嬰疾，約以是日赴京求醫(yī)，未發(fā)而卒，年六十四。

【解題思路】

（1）“陣”出自諸葛亮《出師表》：“愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。”②“破”出自司馬遷《鴻門(mén)宴》：“今沛公先破秦入咸陽(yáng)。”“壓”可譯為“進(jìn)逼”“攻打”“進(jìn)攻”，“陣”可譯為“敵陣”“敵軍”“敵營(yíng)”，“破”可譯為“擊敗”“打敗”。

（2）①“嬰”出自李密《陳情表》：“而劉鳳嬰疾病，常在床蓐。”“嬰”可譯為“（疾病）纏身”“纏繞”。②“約”出自司馬遷《鴻門(mén)宴》：“楚懷王與諸將相約：‘先入關(guān)者王之。’”“約”可譯為“確定”“定好”。③“發(fā)”出自《戰(zhàn)國(guó)策》里的《荊軻刺秦王》：“頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔。”“發(fā)”即“上路”。

【參考答案】

（1）到陳州西五十里處與叛軍相遇，劉昌清晨進(jìn)逼敵陣，沒(méi)等敵軍排好陣列，就大敗他們。

（2）等到他疾病纏身，定好這天趕赴京城尋醫(yī)診治，沒(méi)有動(dòng)身就去世了，時(shí)年六十四歲。

【參考譯文】

劉昌，字公明，汴州開(kāi)封人。軍人出身，年輕時(shí)學(xué)習(xí)騎馬射箭。安祿山反叛時(shí)，劉昌開(kāi)始跟隨河南節(jié)度使張介然，授任易州遂城府左果毅。等到史朝義派遣大將包圍宋州的時(shí)候，劉昌處在包圍之中，連月不能解圍，城中糧盡，賊兵馬上就要攻陷城池了。刺史李岑再也無(wú)計(jì)可施，劉昌為他謀劃說(shuō)：“如今河陽(yáng)有李光弼已克敵取勝，況且江、淮兵力充足，本城庫(kù)中尚有數(shù)千斤酒曲，可以弄碎食用。估計(jì)援兵不到二十天就能到達(dá)。東南角的敵兵，大家都認(rèn)為最為危險(xiǎn)，我劉昌請(qǐng)求把守那里。”劉昌于是披甲持盾登城，向他們陳述逆順的道理來(lái)曉諭賊兵，賊軍畏服，過(guò)了十五天，副元帥李光弼救兵到來(lái)，叛賊于是趁夜晚潰散逃走了。

李靈曜占據(jù)汴州叛亂，刺史李僧惠將受李靈曜的操縱;劉昌暗中派遣曾神表勸僧惠。李僧惠召來(lái)劉昌詢(xún)問(wèn)計(jì)策，劉昌哭著陳述逆順的道理;李僧惠被感動(dòng)了，就派曾神表帶表疏到朝中，請(qǐng)求討伐李靈曜，于是翦除了李靈曜的左翼。汴州平定以后，李忠臣嫉恨李僧惠的功勞，就想殺掉劉昌，劉昌暗中逃走。到劉玄佐做刺史時(shí)，才又恢復(fù)了他的官職。

李希烈攻陷汴州以后，劉玄佐派遣將領(lǐng)高翼率五千精兵前去支援守衛(wèi)襄邑;城池陷落，高翼投水而死。從宋州到江、淮，人心震撼、驚恐不安。當(dāng)時(shí)劉昌憑借三千人守衛(wèi)寧陵，李希烈率五萬(wàn)軍隊(duì)在城下列陣，劉昌深挖溝塹來(lái)防止敵軍利用地道，共四十五天，不解甲胄，親自激勵(lì)士兵，大敗李希烈。李希烈解圍進(jìn)攻陳州，刺史李公廉束手無(wú)策，劉昌跟隨劉玄佐率領(lǐng)三萬(wàn)浙西兵馬救援陳州。到陳州西五十里處與叛軍相遇，劉昌清晨進(jìn)逼敵陣，沒(méi)等敵軍排好陣列，就大敗他們。李希烈退守蔡州，從此不再侵襲。母親去世，劉昌離職服喪，后起復(fù)加授金吾衛(wèi)大將軍，追贈(zèng)他母親為梁國(guó)夫人。

貞元三年，劉玄佐到京師朝見(jiàn)，軍中有人退縮且阻礙軍隊(duì)行動(dòng)，劉昌相繼斬殺了三百人，于是前進(jìn)。一年多，授涇州刺史，充任四鎮(zhèn)、北庭行營(yíng)。重新修筑連云堡用來(lái)控扼彈箏峽口，又在平?jīng)鑫鬟吜碇缺ぃ麨檎眯拧⒉谖鞑窟叺刂淮耸迥辏訌?qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并節(jié)約財(cái)政支出，軍儲(chǔ)富裕。等到他疾病纏身，定好這天趕赴京城尋醫(yī)診治，沒(méi)有動(dòng)身就去世了，時(shí)年六十四歲。皇帝為他停止朝會(huì)一日，追贈(zèng)他為司空。