與真理同行，與時代同步

谷珵

8月8日，《教育家》雜志在京召開學習習近平總書記致光明日報創刊70周年賀信精神座談會。中國人民大學附屬中學等部分學校校長應邀出席，光明日報社第六黨工委書記鄧海云主持會議。

光明日報社總編輯張政在講話中指出：“為落實中共中央總書記、國家主席習近平在光明日報創刊70周年致信中強調的‘堅持與真理同行、與時代同步，團結、聯系、引導、服務知識界’‘把廣大知識分子緊緊團結在黨中央周圍’要求，《教育家》雜志組織召開座談會，體現了一本國家級刊物的擔當。”張政強調，教育興則國家興，教育強則國家強。基礎教育的改革與發展方向，直接影響著教育質量的提升和教育現代化建設的成果。與會校長從實際工作出發，為中學教育創新發展建言獻策。

全民教育焦慮亟須“降溫”

剛剛結束的假期里，“暑假不自由”成了教育熱點話題之一，如何給“放羊娃”安排各種學習班、統籌開銷，成了家長的一大困擾。從“月薪3萬元撐不起孩子一個暑假”，到“未來不會××將被淘汰”，再到“暑假不自由”，家長的焦慮無處不在。

成人邏輯變為“催熟”孩子的大熔爐，也在某種程度上“綁架”了學校。“越來越多的家長認為自己的孩子天賦異稟，但智力超常兒童占同齡兒童的比例僅為1%至3%。”中國人民大學附屬中學校長劉小惠提出，許多家長盲目篤信自己的孩子智力卓然，造成教育焦慮加劇，甚至干擾到學校正常教學工作的開展。實際上，孩子的健康全面發展離不開家長對學校工作的配合，家長應該轉變意識，讓教師安安靜靜地教書育人。

對此，北京師范大學第二附屬中學校長曹保義深有同感。“目前整個社會提到教育，負面能量和消極情緒居多，導致教師在社會地位感知方面不盡如人意。”因此，他希望媒體能夠理性發聲，引導大眾從專業角度看待學校和教師的角色，營造尊師重教的良好氛圍;同時，學校要具有開放性思維，激發辦學活力，增強教師的獲得感和幸福感。

社會競爭激烈、優質教育資源緊缺，這固然是事實，但所謂的“起跑線”思維，把教育功效簡化為一場輸贏之爭，無疑是將成人世界的功利與急迫傳染到校園內。與會校長認為，如何應對外界壓力，給全民教育焦慮“降降溫”，是當前考驗教育智慧的一道必答題。

給學校和教師更多自主空間

在北京師范大學附屬中學校長王莉萍看來，許多家長卷入教育“軍備競賽”，導致孩子承受著全年無休的學習強度，面臨或輕或重的心理問題。家庭和學校要攜手面對，讓陽光照進孩子的心里。她同時指出，要重視教育的難點問題，包括在家庭和學校教育中如何使價值觀“入耳又入心”，皆需從教者不斷探索，希望媒體能夠與學校一道啃這兩塊基礎教育的“硬骨頭”;同時，教育難題的解決，也需要學校和教師被賦予更多自主權，才更有可能讓孩子獲得真正的全面發展。

“優質教育環境的創設，需要政府、學校、教師、家長、社會等各個層面具備定力。”北京師范大學附屬實驗中學校長李曉輝在發言中談到，之所以會有焦慮產生，學校自主權不夠等問題，歸根結底在于人們對美好生活的向往與所提供的資源不充分、不均衡間形成矛盾。“這就需要大家回歸常識。”

無論開展什么樣的教育內容、采取何種教育方法，教育都應該使人生獲得幸福，這是美好生活的題中之義。缺乏這樣的基本常識，會讓各方都既疲憊又辛苦。李曉輝認為，把學校的事務還給學校，把兒童當作兒童看待，自然能夠營造積極健康的教育氛圍。

搭建交流與服務的媒體平臺

社會發展至今，關門辦學早已不再可能。與會校長一致提出，媒體需要在教育話題上真抓實干，推出立體式重點報道，與學校聯動，共建良性的教育生態系統。對此，張政回應稱，凡是涉及為教師爭取名譽的，《光明日報》肯定要沖在前面，堅守思想文化大報的原則與立場，是所有教育工作者共同的家。

光明日報社全媒體總編室副主任劉文嘉介紹，目前，光明日報社正在積極拓展全媒體總編室這一移動端上的主戰場，為進一步發揮聯系知識分子的橋梁紐帶作用打造堅實后盾。

此次座談會以傳遞總書記對廣大知識分子的殷切期待和熱切關懷為出發點，也是《教育家》雜志檢視自身工作的重要契機。光明日報出版社社長兼《教育家》雜志社社長潘劍凱表示，自2015年創刊以來，《教育家》雜志以新聞性、專業性、前瞻性視角，挖掘和傳播有理論深度的人物典型和教育思想，體現出主流媒體的責任感。

“因思考，而不同。這樣的辦刊理念，讓《教育家》在業內贏得了不錯的反響。”《教育家》雜志社執行社長兼總裁徐功明指出，《教育家》雜志要為校長和教師搭建良好的交流與服務平臺，并吸納志同道合者廣泛參與到平臺的共建中。

張政總結，教育焦慮等一系列問題由來已久，折射出學生、家長、學校以及社會的共性問題;教育中遇到的問題往往不只是教育本身的問題，而關乎社會的方方面面。他強調，作為光明日報的新名片，《教育家》雜志始終聚焦基礎教育領域的動態和問題，未來要繼續牢牢把握住教育中的熱點、難點、痛點問題，用思考的力量彰顯新聞報道的價值與魅力。