高職院校實踐育人的工作創新探討

孟莎莎

摘要：實踐育人教育模式的探討是希望能夠對高校育人方式方法進行調整和完善，從而推動大學生思想政治教育工作的開展。筆者從事高職院校教學工作多年，對于高職院校實踐育人工作的方式方法也進行了總結和探討。

關鍵詞：高職院校;實踐育人;工作創新

實踐育人模式主要是強調在高職院校教學當中，要把育人當成主要的教學內容，通過對以往的教學方式和語言方式的總結，結合新時期育人工作的特點，在創新的基礎上，更好的做好育人工作，推動高職院校思想政治教育工作，提升高職院校思想政治教育工作的有效性。

一、以人為本，創造性的去進行高職院校思想政治教育

大多數的90后，他們的自我意識都非常強，而且從小是在父母和家人的寵愛上長大的，沒有吃過苦，自我教育能力也比較差，而且不同年級不同學生會遇到的問題也都不一樣。為了保證正確認識高職院校學生的思想政治教育情況，教師們可以采取問卷調查、訪談的方式來對學生的思想政治教育情況進行了解，之后開展一些知識講座，引導學生參加實習，并且組織學生去向一些優秀的教師和學生進行學習，通過這樣的方式來讓學生們增強自己對學習、就業的信心，也能夠讓學生對自己的未來更加憧憬。學校需要拓寬畢業生的就業渠道，讓他們能夠在社會上找準自己的角色，同時學校也需要加大對畢業生的就業前心理輔導，讓學生以最好的心態去走向社會。學校需要通過思想政治課來對學生進行思想政治教育，尤其是要開展一些主題教育，讓學生能夠明確思想政治教育和他們之后工作以及在社會之間的關系，這可以讓學生明白思想政治教育工作是有用的。

二、創新工作機制，探討實踐育人管理新模式

高職院校的實踐育人工作應該是全方面的，為此學校需要組織教師、輔導員、學生參與到育人工作當中，從學生進校的第一天一直到他們，李校都要對學生行全方位的輔導，尤其是要對學生的思想、學習、心理、就業等方面進行360度的關注和引導。而且為了更好的開展實踐育人工作，學校需要得到家庭和社會的認可和支持，努力讓學校教育、家庭教育和社會教育做到協調統一。哪怕是作為學校的一名普通職工也需要參與到實踐育人工作當中，這樣才能夠不斷增強高職院校思想政治教育的有效性。

（一）創新大學生管理模式

學生管理模式的合理程度和學生教學模式的作用大小會影響到學校的校風也會影響著學生們的發展道路，為了能夠讓學生更好的成才，高職院校必須要創新自己的工作思路，堅持以學生為本的管理理念，大力整合學校的人力資源，構建以學院黨支部書記為主導，輔導員、學生干部、班干部為主線的管理模式，這樣可以讓學生們的自我管理能力得到更好的加強，也能夠發揮學生的主動性和積極性，讓學生有一個更好的發展。

（二）創新班級管理模式

1、班級督導制。為了更好的掌握學生們的學習和生活情況，可以安排輔導員或者是小班班主任來對各班的情況進行更好的監督，引導學生們積極主動的進行學習，讓他們擁有更好的學習態度和學習方法，尤其是要加強思想政治教育，其次是也要幫助學生解決實際問題，尤其是學生在成長過程中的心理健康問題和生活中遇到的問題，讓學生能夠更好的去進行人際交往，最后是要對班級的日常管理工作進行監督，了解學生們是不是存在遲到早退的現象，有沒有曠課的現象，寢室是不是夠安全。

2、實行輔導員助理制度。因為輔導員的時間和精力是有限的，所以可以在每個班級中選擇一些品行好、能力強的學生來擔任輔導員的助理，希望在這些輔導員助理的幫助之下，更好的做好對學生的管理和教育工作。輔導員助理也是學生，他們和學生之間的交流會更加方便和密切，有了它們作為橋梁，可以拉近輔導員和學生之間的距離，也能夠增進輔導員和學生對彼此的了解和認可。

三、采用多樣化的方式，提升實踐育人的實效性

實踐育人的方式是非常多樣的，通過多樣化的實踐育人活動能夠提升學生們的實踐能力和整體素質，也能夠加強實踐育人的效率和質量。

（一）創新課堂教學模式

高職院校的教學目標主要是，培養更多的技術型和應用型人才，從而更好的適應區域的經濟發展，傳統的教學模式則主要強調學生們對理論知識的理解和掌握能力，這種教學模式已經不再符合時代和社會的需求，因此對傳統教學模式的改革是非常重要的，教師們在教學的過程中需要創新教學模式，增加實踐教學的內容，讓學生們可以將理論知識和實踐活動結合在一起，這樣可以增強學生對知識的應用能力。

（二）開展校內外實踐活動

多樣化的實踐活動，可以提升學生們的綜合素質，學校學校組織多樣化的校內外實踐活動，通過增強活動內容和活動形式的豐富性，來更好的開展育人工作。像一些主題班會、志愿活動，勤工儉學活動、知識講座、競賽活動等，都能夠幫助學生增強他們的實踐能力，也能夠提升學生的社會責任感，增加他們的閱歷和經驗，這樣當學生在遇到問題的時候，能更好的處理和分析問題。

四、狠抓隊伍建設，為實踐育人工作提供人才保證

（一）加強輔導員隊伍建設

輔導員是高職院校對學生進行教育的主體，因此加強輔導員隊伍建設關系著學生教育和管理水平。一定要保證輔導員工作的專業性和準確性，注重對輔導員的培訓，提升他們的專業能力和整體素質，也要加強輔導員的學術研究能力的培養，這可以為做好高職院校思想政治教育工作打下堅實的基礎。

（二）加強大學生干部隊伍建設

學生干部是高職院校中對學生進行思想政治教育的重要力量，做好大學生干部隊伍建設工作非常必要，我們需要嚴格的對大學生干部進行選拔，不止要注重他們的學習成績、學習態度、學習能力，也要考察其人品和工作能力;其次是要做好對大學生干部的培訓工作，通過各種培訓來提升大學生干部的能力，也讓他們的綜合素質得到提升;最后是要更好的發揮大學生干部的積極性和主動性，鼓勵，他們參與的，學校的各種實踐活動當中，通過他們的引導和帶領，讓其他學生也能夠參與其中。

結束語

做好高職院校實踐育人工作需要以學生為本，更好的去對大學生進行思想政治教育，也要求學校創新工作模式，積極探討實踐育人的新模式，最后是要采用多種方式來提升實踐育人工作的有效性。

參考文獻

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