探究平面鏡成像的幾點心得

楊啟文

摘要：在探究平面鏡成像特點的實驗中，為了使實驗現象明顯，結論準確合理，防止結論的片面性和偶然性，便以學生理解。我根據多年的教學經驗，認為教師在教學中應注意強調如下幾方面的內容。一.對實驗中選用玻璃板的強調，二.對選用兩支大小相等的蠟燭的強調，三.對選用刻度尺的作用的強調，四.對前后移動玻璃板前的蠟燭，找到對應的像的位置，并多次測量像距和物距的強調，五.對平面鏡成像的原理和特點的強調六.平面鏡成像中的“物象大小相等”與我們平時說的“近大遠小”的區別

關鍵詞：平面鏡;玻璃板;蠟燭;近大遠小;虛像;垂直平分平;成像的特點;等大;等距;正立的虛像

在探究平面鏡成像特點的實驗中，為了使實驗現象明顯，結論準確合理，防止結論的片面性和偶然性，便以學生理解。我根據多年的教學經驗，認為教師在教學中應注意強調如下幾方面的內容。

一.對實驗中選用玻璃板的強調

1.實驗時，我們要用玻璃板代替平面鏡，目的是利用玻璃板具有透光性的特點，找到像所在的位置，從而便以比較物像的大小關系;以及物像到鏡面距離的關系。

2.實驗時，應選用比較薄的玻璃板，不能太厚，否則會影響實驗的效果，尤其是物像到鏡面的距離關系。

3.實驗時，應將玻璃板豎直立放在水平桌面或光具座上，否則不便以我們找到像所在的位置，從而影響測量物像到鏡面的距離關系。

二.對選用兩支大小相等的蠟燭的強調

我們選用兩支大小完全相等的蠟燭，目的是在實驗時，把玻璃板前面的蠟燭點燃后，移動玻璃板后面的蠟燭，從正前面看去好像是玻璃板后面的那支蠟燭在燃燒，說明前面蠟燭的像就在后面蠟燭所在的位置，像的大小就跟玻璃板后的那支蠟燭的大小一樣，從而來強調物象的大小相等。

三.對選用刻度尺的作用的強調

在做平面鏡成像的實驗中，我們要選用刻度尺的目的是測量像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離，從而進一步比較像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離有什么關系，最后得出像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等的結論。

四.對前后移動玻璃板前的蠟燭，找到對應的像的位置，并多次測量像距和物距的強調。

在實驗時，我們要前后移動玻璃板前面的蠟燭，改變物體到鏡面的距離，找到鏡面后對應蠟燭的像的位置，我們會發現物距增大時像距也隨之增大，物距縮小時像距也隨之縮小，但不管怎樣變，像距總是等于物距，在這里我們采用多次測量的目的不是取平均值來減小誤差，而是找出普遍規律，從而防止結論的片面性和偶然性。

五.對平面鏡成像的原理和特點的強調

平面鏡成像的原理是光的反射，像點是反射光線的反向延長線的交點，經過探究我們發現平面鏡成等大等距正力的虛像;物象軸對稱，鏡面是物象的對稱軸，物象對應點的連線被鏡面垂直平分。我們在作圖時弄清這一原理十分重要，作圖時，只要分別以物點或像點為起點做線段，并使線段被鏡面垂直平分，就可以找到對應的像點或物點，因為平面鏡成的是虛像，所以把各像點連接起來要用虛線，把各物點連接起來要用實線;要向學生說明虛像是不能用光屏承接的。

六.平面鏡成像中的“物象大小相等”與我們平時說的“近大遠小”的區別

我們平時看物體總是會有近大遠小的感覺，這是由于視角大小的問題。物體距離眼睛近時視角大，看上去物體就大;物體距離眼睛遠時視角小，看上去物體就小，但物體的實際的大小并沒有改變。因為同一物體不論是它靠近鏡面，還是遠離鏡面，物體自身的大小并沒有改變，物體在平面鏡中像的大小始終跟物體的大小是一樣的，所以平面鏡中像的大小并沒有改變，仍然遵循物像大小相等。

參考文獻：

[1] 人教版八年級物理課本

（作者單位：云南省保山市騰沖市清河中學）