克服工作方式程式化傾向著力增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力

吳永鋒

“不日新者必日退”。海爾首席執(zhí)行官張瑞敏說“如果不創(chuàng)新，就只能面壁，如果創(chuàng)新，所有墻壁都是門。”但一說到創(chuàng)新，這個(gè)詞現(xiàn)在被當(dāng)成空洞的口號(hào)來喊。這是一種狹隘的誤解，在工作中就算不進(jìn)行所謂的創(chuàng)新，那把基本的制度、職責(zé)、要求都嚴(yán)格落實(shí)了，也是很好的事情，但關(guān)鍵是往往很多基本的東西都沒有得到貫徹執(zhí)行。我們基層的一些支部在開展工作、打牢基礎(chǔ)、狠抓經(jīng)常上習(xí)慣于公式化、程式化的老套路，方法呆板單調(diào)。這些都是支部工作囿于思維狹隘，自我設(shè)限，不敢跳出圈圈框框。所以，工作貴在落實(shí)，思維貴在創(chuàng)新，提升支部的創(chuàng)造力必須在發(fā)展范式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

一、在思維模式上，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變。

單位按綱抓建有方法有套路，但現(xiàn)在的形勢(shì)任務(wù)變化很快，標(biāo)準(zhǔn)要求在不斷提高，面對(duì)新情況新問題，光靠土方法不行，全憑老經(jīng)驗(yàn)不靈。俗話說“方法家家有，取得成效是高手”，必須突破經(jīng)驗(yàn)型思維模式，注重提升支部一班人的學(xué)習(xí)力，以學(xué)促建。

（一）要轉(zhuǎn)變理念。理念進(jìn)步是根本的進(jìn)步，理念落后是本質(zhì)的落后。當(dāng)前，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一個(gè)容易被虛化或“高高掛起、輕輕放下”的事情，很多干部理論學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，因?yàn)榇_實(shí)業(yè)務(wù)工作太忙了，往往就出現(xiàn)“說起來重要，忙起來次要，做起來不要，過一陣忘掉。”的現(xiàn)象。連一些建室育人的基本規(guī)章制度都不想學(xué)習(xí)、不知鉆研、不懂轉(zhuǎn)化，隨性管理，慣性抓建，肯定不能抓好單位建設(shè)。知識(shí)和政策上的盲區(qū)必然導(dǎo)致工作和建設(shè)上的盲目、盲從、盲動(dòng)，那么遲早就會(huì)碰釘子。“知為行之始，學(xué)為用之先。”提高支部學(xué)習(xí)力必須從變革理念上破土，樹立“終身學(xué)習(xí)”“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，堅(jiān)決克服“急學(xué)現(xiàn)用”、“以干帶學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。

（二）要勤于思考。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只有勤于思考才能體現(xiàn)出工作的智慧，才能洞悉單位發(fā)展建設(shè)的規(guī)律。可能大家都能感受到一種現(xiàn)象，就是當(dāng)初同一批到單位工作，但短短幾年后彼此差別就很大了，究其原因，主要是思路的問題。“思路決定出路”，很多人，不善于思考問題，總結(jié)單位建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律，以致單位搞不好，個(gè)人進(jìn)步也受影響。同樣，一些支部在建室育人的過程中機(jī)械地照搬照抄別的單位的做法，沒有很好地結(jié)合本單位的具體情況和建設(shè)特點(diǎn)，所以效果不佳，以致單位建設(shè)受影響。對(duì)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)一些經(jīng)驗(yàn)材料和做法、每次集訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)交流探討，在學(xué)習(xí)借鑒中都不注意結(jié)合實(shí)際搞好“深加工”，消化吸收，取其精華，為己所用，導(dǎo)致建室育人標(biāo)準(zhǔn)不高。這除了工作責(zé)任感的問題，恐怕與這個(gè)支部在按綱抓建中思考不深不細(xì)，工作一線平推，既沒突出亮色，也不注重經(jīng)常的研究深層原因有關(guān)。因此，在日常工作中，支部一班人要積極主動(dòng)地思考問題，把思維的觸角伸展得長一點(diǎn)，站立的位置高一點(diǎn)。只有思考問題多了，認(rèn)識(shí)問題、把握重點(diǎn)、解決難題的能力就會(huì)逐步提高，就會(huì)從外行變成內(nèi)行，放松思考，就會(huì)從內(nèi)行變成外行。

（三）要善于總結(jié)。一些支部工作不少，建設(shè)水平卻原地踏步，一個(gè)重要原因，就是不善于總結(jié)。每參加一次學(xué)習(xí)，每干一件工作，每組織一項(xiàng)活動(dòng)，都應(yīng)回過頭來總結(jié)一下，看看收獲是什么、不足在哪里，日積月累，才會(huì)有進(jìn)步，有提高。

二、要在發(fā)展動(dòng)力上，實(shí)現(xiàn)由外壓式向內(nèi)需式轉(zhuǎn)變

一些支部建設(shè)發(fā)展步子不大，進(jìn)步不明顯，主要原因是工作落實(shí)按部就班，因循守舊，等、要、靠的守?cái)傋铀枷雵?yán)重，為上級(jí)指示要求是瞻，亦步亦趨，缺乏內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力和要求，導(dǎo)致“進(jìn)了門不上路，上了路不邁步，邁開步心發(fā)怵。”必須把推動(dòng)單位全面建整體上的要求，建立在一班人想發(fā)展、愿發(fā)展、謀發(fā)展的強(qiáng)烈愿望上來，“牛不喝水強(qiáng)按頭”是不行的，就像海爾集團(tuán)始終堅(jiān)信的那樣“改變自己比改變別人更能靠得住”。因此，要轉(zhuǎn)變發(fā)展的動(dòng)力模式必須從增強(qiáng)內(nèi)需、改變自我開始。來自內(nèi)在的改變是最大的改變，而真正的改變是從下定決心那一刻開始的。

三、要在工作籌劃上，實(shí)現(xiàn)由分離式向結(jié)合式轉(zhuǎn)變

“上面千條線，下面一根針”。大家為什么感到忙、亂、累？這里面除了一些形式主義影響外，恐怕和支部統(tǒng)籌謀劃工作的問題有關(guān)。馬列唯物主義為我們抓工作搞建設(shè)提供了認(rèn)識(shí)論和方法論，其基本要求就是注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。干工作就像下一盤棋，要有全局觀念和超前思維，既有遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃，又有階段實(shí)施方案，抓任何一件工作不能單項(xiàng)開展、單槍匹馬、單打獨(dú)斗，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，權(quán)衡結(jié)合。作為正副書記，就要正確處理好“班長”與“家長”、“做功”與 “唱功”、“琴手”與“歌手”、“針線”與“剪刀”的關(guān)系，體現(xiàn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的方法藝術(shù)。正是因?yàn)楝F(xiàn)階段國防和軍隊(duì)改革的過程中，很多工作頭緒多、任務(wù)重，支部必須在抓落實(shí)時(shí)抓重點(diǎn)，牢牢把握中心，集中使用力量，力戒不分主次矛盾，不分輕重緩急;同時(shí)，要把抓重點(diǎn)工作和一般工作結(jié)合起來，善于把“千條線”擰成“一股繩”，以主帶次，以次促主，主次配合，協(xié)調(diào)發(fā)展。只有這樣，才能把各項(xiàng)工作串起來，真正舞起龍頭，帶動(dòng)全身。

四、要在制度要求上，實(shí)現(xiàn)由隨意式向規(guī)范式轉(zhuǎn)變

制度規(guī)范是管長遠(yuǎn)、管根本的，建隊(duì)育人最主要的就是嚴(yán)格落實(shí)各種規(guī)章制度，做到有理有據(jù)，有張有弛。有的干部變味追求“創(chuàng)新”，搞土規(guī)定、土政策，其實(shí)背后推手都是利益驅(qū)動(dòng)和老大思想、名利觀念作怪，個(gè)人主觀隨意，游擊習(xí)氣嚴(yán)重，以權(quán)代法、以言代法。“道私者亂，道法者治”。各個(gè)單位情況是千差萬別的，基礎(chǔ)有強(qiáng)有弱，能力有高有低，不要老是奢求出彩、留名、掛號(hào)。當(dāng)發(fā)展守拙的情況下，只要能落實(shí)指示要求和規(guī)章制度，看好自己的門，守好自己的人，干好自己的事，就是對(duì)組織負(fù)責(zé);在當(dāng)前國家和軍隊(duì)深化改革的大背景下，軍隊(duì)建設(shè)走規(guī)范化、法制化是大勢(shì)所趨、必由之路，其創(chuàng)新發(fā)展是有條件、有前提的，大家要乘勢(shì)而上，突破常規(guī)，順勢(shì)而為。