高校思想政治教育傳媒載體研究

劉貝貝

摘要：思想政治教育是高校教育活動開展的重中之重。隨著素質教育的大力提倡，高校思想政治教育更是得到人們的高度重視。傳媒載體作為高校開展思想政治教育的方式之一，正確利用傳媒載體不僅能幫助學生樹立正確三觀，而且有利于教學質量提升。所以在高校思想政治教育中，如何建立正確的傳媒載體成為了教師們關注的重點。

關鍵詞：高校;思想政治教育;傳媒載體

引言：

近年來，素質教育的提倡，使得高校領導人員對學生思想政治方面的教育加大了重視。傳媒載體是高校進行思想政治教育的重要手段之一。因傳媒載體巨大的信息力量正在逐漸影響著學生的思想觀念以及行為習慣。因此，加大高校思想政治教育中傳媒載體研究，不僅能讓高校人員意識如何正確應用傳媒載體，通過對傳媒載體的合理應用提高高校思想政治教育質量，而且能借助傳媒載體中包含的豐富知識，幫助學生樹立正確三觀。針對高校思想政治教育傳媒載體研究，本文首先將對傳媒載體帶給學生的影響進行分析，其次在給出正確的傳媒載體建設措施，促使高校思想政治教育質量提升，以供參考。

1.傳媒載體帶給學生的影響

眾所周知，高校思想政治傳媒載體的實施不僅對促進思想政治教育工作開展有著積極作用，而且能引導學生樹立正確三觀，提高學生綜合素質。因此，高校思想政治傳媒載體在不斷推廣與普及下得到了高校教師們的重視。有利就有弊，不可否認高校思想政治建設同樣將給學生帶來一定消極影響。針對傳媒載體帶給學生的影響，本文則將從消極與積極這兩個方面進行闡述：（1）積極影響。首先，學生在思想政治教育中除了可通過課堂教師給予的內容獲取到知識外，學生還可通傳媒載體從報紙閱讀、電視、以及計算機網絡等掌握課堂上學不到的知識。這不但能開闊學生視野，而且能讓學生知識結構得到優化。其次，對學生道德認知結構的積極影響。傳媒載體能為大學生傳遞許多新鮮知識與信息，讓學生與家庭、社會等聯系在一起，進而幫助學生實現個人與社會的融合。當然，也正是因傳媒載體正不斷影響著學生的校園生活，所以，學生的道德認知結構也在此環境下受到積極影響，并對學生正確三觀有著重要的指導作用。最后，對學生行為習慣的影響。因傳統教育中學生大都處于被動的學習狀態，而傳媒載體的出現則在很大程度上擴大了學生的學習范圍，學生不在僅限于課堂上，教師的傳授，可以通過自主上網等多種渠道獲取到想要的知識，由被動的學習行為轉變為積極主動的學習。（2）消極影響。傳媒載體帶給學生的消極影響大致可體現在兩個方面：一方面，傳媒載體雖然能為學生帶來諸多信息，與此同時其也將帶來一些負面信息。這些信息若不能得到有效排除勢必將影響到學生的三觀，讓學生三觀失衡。另一方面，傳媒載體的出現使得信息傳播方式流行起來。因信息傳播方式有著溝通高效的特征，所以大部分學生都沉迷于這種溝通方式中，導致人與人面對面的情感交流減少，導致學生人際交往模式變少。

2.高校思想政治教育中傳媒載體的建設

由上述可知，傳媒載體給學生帶來的影響不完全是積極的，其中還包含了一些消極影響。基于此，在高校思想政治教育中，教師正確認識傳媒載體，通過對傳媒載體的科學應用，讓傳媒載體發揮其該有的積極作用，實現高校思想政治教育質量提升。具體做法如下：（1）培養專業的思想政治教育傳媒載體隊伍。首先，高校領導人員的培養。在領導人員的培養上，需要讓這類人員對現代化技術發展趨勢，以及思想政治工作流程等有深刻認識，只有這樣才能承擔思想政治教育現代傳媒載體系統建設的規劃與協調等。其次，對教師的培養。在培養的過程中應讓教師具有堅實的現代傳媒知識，并且需要熟悉我國在思想政治教育傳媒載體方面制定的規章制度。（2）提高傳媒吸引力，豐富校園文化內涵。校園文化作為社會文化中的一種亞文化。良好的校園文化不僅能對學生進行正確引導，而且有利于學生陶冶情操。因此，高校人員必須通過傳媒吸引力的提升，實現對校園文化內涵的豐富。具體做法如下：首先，需要擴張思想政治教育傳媒載體建設中的內容，并保證內容的積極性。即：在思想政治教育管網上，聚集國內外發布的最新思想信息或者是新聞等載體文章，讓學生隨之瀏覽，并從中受到潛移默化的影響。其次，需要保證思想政治教育傳媒載體內容的獨特性。只有在思想政治傳媒載體建設上保證內容的獨特性，才能讓教育功能永遠保持新鮮。例如：可建立以理想教育文化為中心，以思想道德建設為重點的思想政治教育。（3）讓傳媒載體成為傳遞文明的有效途徑。雖然傳媒載體的建設有利于開拓學生視野，豐富有關研究資料，但同時也會有不良信息給學生帶來消極影響。因此，教師必須通過精心設計，加強傳媒載體建設，進而為思想政治教育提供良好的學習平臺。首先，教師可在學校官網上傳遞一些正能量的思想文化，為學生思想政治學習提供豐富，且積極的內容。其次，將思想政治理論教育與大眾傳媒思想教育有機結合在一起。也就是說將大眾傳媒引進兩課教學內容中，通過科學說明，選取其中精華，對積極健康的信息給予肯定，對消極信息給予批判，進而幫助學生樹立正確的思想觀念，讓學生具備理性的信息分析能力。另外，在該過程中教師還需要充分利用傳媒載體的交互性特點，提高思想政治工作的吸引力，讓學生在思想政治學習中做到自主學習。

結束語：

總而言之，在多元化發展的今天，高校思想政治教育逐漸顯得尤為重要。通過上述對該方面內容的研究分析可了解到：傳媒載體帶給學生的影響既有消極又有積極。因此，在高校思想政治教育上，教師必學正確利用傳媒載體對學生思想進行引導，只有這樣才能在提高思想政治教育質量的同時，幫助學生樹立正確的思想觀念。

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