基于學(xué)生發(fā)展的體育課程創(chuàng)新建設(shè)的實(shí)踐與思考

金偉平

摘 ?要：基于學(xué)生發(fā)展的角度，需要對(duì)國(guó)家體育課程進(jìn)行校本化實(shí)施的改造，本文基于校情學(xué)情，闡述了學(xué)校進(jìn)行體育課程創(chuàng)新建設(shè)三年來(lái)的思考與實(shí)踐，對(duì)提高體育課程實(shí)施水平具有借鑒意義。

關(guān)鍵詞：體育;學(xué)生發(fā)展;課程;創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G623.8 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）36-0125-01

強(qiáng)健體魄，健全人格，首在體育。以育人的視角回溯歷史，前人早將體育作為教育標(biāo)志之一。世界發(fā)達(dá)地區(qū)，更是將體育放在首位?？墒?，因偏重分?jǐn)?shù)或安全等因素，學(xué)校體育的地位正在不斷被削弱。“不要輸在起跑線上”在相當(dāng)?shù)膹V度上困擾著我們家長(zhǎng)，也影響孩子健康成長(zhǎng)。有比知識(shí)與技能更重要的，是學(xué)生的體魄與人格，它是未來(lái)人生發(fā)展最重要的基石！國(guó)家強(qiáng)盛需要身心健康的人?；诖耍帻垖?shí)驗(yàn)小學(xué)體育課程創(chuàng)新實(shí)踐起步于2015年10月，摸著石頭過(guò)河已有三年半。課程開(kāi)發(fā)始終堅(jiān)持基于學(xué)生的需要，在原有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新讓孩子喜歡的課程空間，新穎的課程為校園生活注入活力，滋養(yǎng)著孩子的身心，舒展生長(zhǎng)。

1.梳理規(guī)劃

青小體育有著一定的基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)定課程，大課間、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)等常規(guī)活動(dòng)正常開(kāi)展。原有排球項(xiàng)目，曾經(jīng)取得輝煌的戰(zhàn)績(jī)，但參與面不廣，持久性不夠。面向全體，適合青小學(xué)子的富有特色的校本課程有待開(kāi)發(fā)，體育課程生活有待豐富，因?yàn)?，孩子需要?/p>

課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，學(xué)校教研組與課程部主動(dòng)邀請(qǐng)外援，有市區(qū)教研員、省中體育教研組等進(jìn)行指導(dǎo)，更有兒童心理學(xué)專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)手合作，給予另一份專業(yè)支持。

基于每個(gè)孩子都很重要的思想，鮮明提出“為每個(gè)學(xué)生奠定人生發(fā)展的基石”辦學(xué)理念，相應(yīng)制定了“體魄強(qiáng)健、人格健全的青小少年”育人目標(biāo)。確立了“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)。自信指向的是希望的品質(zhì)，自強(qiáng)指向的是目標(biāo)、意志和勤奮的品質(zhì)。

圍繞辦學(xué)理念，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)的我們以務(wù)實(shí)的姿態(tài)，“低結(jié)構(gòu)”思維方式，在做足國(guó)家課程基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)體育校本課程，豐富體育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。從一個(gè)個(gè)小的項(xiàng)目做起、打磨，豐富、多元、適切等特性會(huì)在日漸豐厚的積淀中顯現(xiàn)出來(lái)，課程架構(gòu)會(huì)逐漸完善起來(lái)。

2.開(kāi)發(fā)實(shí)施

（1）體育校本課程

第一，成立校級(jí)體育社團(tuán)。2015年10月，經(jīng)歷了區(qū)運(yùn)會(huì)一貫的低迷，為振興學(xué)校體育，我們先面向全體學(xué)生，開(kāi)放招募組建田徑社團(tuán)，活動(dòng)歷時(shí)半月，在學(xué)生中產(chǎn)生了較大的影響，釋放“學(xué)校比以往更重視體育”的信號(hào)。整個(gè)體育組和社團(tuán)成員每天如一日，利用早晨、下午時(shí)間認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，副校長(zhǎng)也每天都到場(chǎng)協(xié)助活動(dòng)。操場(chǎng)上每天生龍活虎，恢復(fù)了學(xué)校本就應(yīng)有的生機(jī)。隨之而來(lái)，基于孩子的興趣，足球、武術(shù)、健美操、繩操、跆拳道、踢毽、棋類等社團(tuán)也都組建并活躍起來(lái)，豐富著體育生活，期末的社團(tuán)展評(píng)更是精彩紛呈。

第二，開(kāi)發(fā)羽毛球校本課程。社團(tuán)滿足了孩子的個(gè)性需求，接著我們開(kāi)發(fā)了面向全體，參與面廣且持久的羽毛球校本課程，每個(gè)年級(jí)每周體育課中有一節(jié)是羽毛球課。采取的是體校結(jié)合的方式，每節(jié)課由一位體育老師和市隊(duì)教練共同合作完成，技能考評(píng)納入學(xué)業(yè)成績(jī)中。我們期望每個(gè)孩子掌握一項(xiàng)體育技能、鍛煉意志品質(zhì)的同時(shí)，也使得其在將來(lái)能多一項(xiàng)健康的交友方式。

第三，開(kāi)設(shè)年級(jí)體育課程。年級(jí)課程是2017年9月開(kāi)啟的。校本課程有了點(diǎn)和面上的，我們考慮到還應(yīng)該結(jié)合年齡特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)年級(jí)體育課程。如果說(shuō)社團(tuán)是對(duì)個(gè)性需求的滿足，那么，年級(jí)課程就是針對(duì)群體特質(zhì)量身定制。例如，二年級(jí)是街舞，四、五、六年級(jí)分別是擊劍、射箭、馬術(shù)。這些課程是從國(guó)家課程延伸出來(lái)的，引進(jìn)外援，聘請(qǐng)高水平的專業(yè)團(tuán)隊(duì)為孩子授課。狂歡與自由是街舞的靈魂，自信舞動(dòng)的過(guò)程中孩子們放飛自我、享受著生命的快樂(lè);擊劍能帶給孩子自律和規(guī)約的體驗(yàn)，樹(shù)立未來(lái)奮斗要攻防有致的意識(shí);射箭課程著重培養(yǎng)專注的品質(zhì);馬術(shù)是讓孩子與大型動(dòng)物相處的過(guò)程中體驗(yàn)什么是勇敢，收獲自信。不惜條件設(shè)置年級(jí)課程，看中的是別樣的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)體育教育的補(bǔ)充，讓大部分家庭條件很一般的新市民子女也有機(jī)會(huì)充分享受高雅運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的幸福，有助于目標(biāo)、意志品質(zhì)的塑造，更有助于希望品質(zhì)的形成。

（2）豐富體育活動(dòng)

第一，開(kāi)展親子體育活動(dòng)。不定期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，是體育課程向家庭教育的有效延伸。自2015年9月以來(lái)，“爸爸媽媽帶我去運(yùn)動(dòng)”周末親子活動(dòng)，每年會(huì)在校內(nèi)組織開(kāi)展很多次。因?yàn)?，僅有學(xué)校體育是不夠的，體育需要環(huán)境，家校要一致起來(lái)。同時(shí)，親子活動(dòng)不僅加深了家庭關(guān)系，收獲幸福感的同時(shí)也促進(jìn)家長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)，配合學(xué)校共同做好體育教育。

第二，舉辦體育慶典活動(dòng)。自2015年秋季開(kāi)始，學(xué)校提出每年舉辦兩次盛大的體育節(jié)慶典活動(dòng)。每次陽(yáng)光體育盛會(huì)，有趣味運(yùn)動(dòng)類，也有競(jìng)技比賽類，有班級(jí)體育文化展示，也有體育風(fēng)尚評(píng)比等，師生盡享精彩時(shí)光。活動(dòng)不僅是對(duì)各班平時(shí)體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況的一次檢驗(yàn)，也是為了讓孩子提供更大的平臺(tái)上充分張揚(yáng)個(gè)性，展示自我。在曬出體能，秀風(fēng)采的過(guò)程中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏等意識(shí)。孩子在體驗(yàn)感悟中收獲自信的同時(shí)，不覺(jué)間也在心里種下了陽(yáng)光體育、終身體育的種子。此外，平時(shí)學(xué)校還組織一些單項(xiàng)比賽，比如，羽毛球、足球、跳繩、踢毽等，以賽促平時(shí)活動(dòng)有效開(kāi)展。

3.成效與反思

“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”言猶在耳，為每個(gè)學(xué)生奠定人生發(fā)展的基石，我們?cè)趯?shí)踐中體悟，在體悟中成長(zhǎng)。體育課程創(chuàng)新建設(shè)為青小的體育教育拓展了航道，注入了活力，成效顯著。校園的每一天都生機(jī)勃勃，動(dòng)靜相宜。三年來(lái)，學(xué)生身體素質(zhì)有進(jìn)一步改善，合格率近100%，體質(zhì)健康優(yōu)秀率逐年提升，特長(zhǎng)學(xué)生在區(qū)市兩級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)?lì)l頻。體育課程創(chuàng)新實(shí)踐以來(lái)，數(shù)據(jù)顯示近100%的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師非常贊同。體育特色在媒體宣傳報(bào)道中嶄露頭角，得到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。