資興：教育獲得感不斷提升

彭靜 劉曉冬 肖文紅

努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，是每個家庭、每個父母的夢想，更是新時代對教育的新要求。

郴州資興市國土面積2747平方公里，80%都是山區、庫區，地廣人稀，山高水長。在這樣的地方辦教育，更為不易。

曾經一支粉筆一塊黑板上完一節課，如今通過一體機實現城鄉課堂同步互動;往日的舊房變身漂亮的教學樓，山區孩子吃上營養餐……近年來，資興市委、市政府始終堅持教育優先發展，努力破解人民群眾對優質教育的需求與教育發展不平衡不充分的矛盾，實現城鄉義務教育從初步均衡到基本均衡，并邁入優質均衡發展新時代。

“孩子洗上了淋浴”

優質均衡之基石在于資源配置。實施義務教育標準化學校建設工程、校園文化建設工程、寄宿制學校熱水淋浴工程、學校廁所改造工程……近5年，資興市共投入32.2億元用于教育事業，重點改善邊遠山區、東江庫區、采煤礦區的薄弱學校，建成興寧中學、州門司中學等30所標準化農村學校。從最偏遠鄉村到市中心，將學校連成一道資興的美麗風景。

嶄新的教學樓傳出瑯瑯書聲，寬闊平整的運動場上孩子在歡跑……9月4日，記者走進州門司鎮中心完小，很難想象這是所偏遠的山村小學。

山區孩子也能上音樂、繪畫、電腦等課程。“在過去是想都不敢想的事。”該校校長張躍輝說。學校通過建設鄉村少年宮，開設20多個社團豐富留守兒童的課后時光。采訪間隙，有兩個四年級女生前來咨詢新學期功能室的開設時間，她們一直盼著早日開班，繼續加入美術社團，創作天馬行空的繪畫作品。

學校辦學條件的改善，學生和家長有目共睹。

在高碼完小學生家長楊女士的記憶里，“以前，孩子寄宿在學校，畢竟年紀小，提熱水洗澡時，心里多少有些擔憂”。現在，她懸著的心放下來了，學校已安裝了空氣源熱水器、淋浴設備，而且寢室單人單床單柜，床上用品都是學校統一添置，孩子的住宿條件在不斷改善。

“打開電腦、投影儀，將存有課件的U盤插入，手拿遙控器和電子書寫筆，電子白板上課件頁面自然跳轉，可隨時切換圖片、音頻、視頻等素材，上課更加方便了。”資興市教育局相關負責人說，如今電子白板教學逐步取代了傳統單調的“粉筆+黑板”教學。近年來，資興在基礎設施投入的基礎上，每年投入950余萬元用于學校信息化建設。

年輕教師擔大任

推進義務教育優質均衡發展，關鍵要建設一支“進得來、留得住、教得好”的鄉村教師隊伍。資興市委、市政府大力實施新進教師進基層政策、對口幫扶政策，確保師資向農村傾斜。

2017年公費師范生鐘許文穎被分配到興寧鎮坪石完小時，家長質疑：“小妹子才畢業吧，能不能吃苦哦！”“這么小的老師，干脆叫姐姐算了。”

在學校制定的新教師成長計劃下，鐘許文穎聽課、磨課，上公開課、示范課，積極參與區域教研活動，迅速成長為學校骨干力量。她在班上開設詩歌課程，引導孩子用詩歌表達情感，有學生習作被國家級核心期刊《詩刊》采用。現在，詩歌課程成為了該校的一張名片，她出色的工作能力也得到了家長的認可，大大提升了她的職業成就感。

據統計，資興市公費師范生、特崗教師等在鄉村學校服務期滿后主動留任率達87.5%。

資興市為農村教師新建周轉房1470套，保障鄉村教師津貼、山區（庫區）人才津貼、班主任津貼、綜合績效考核獎勵，同崗位鄉村教師比城區教師每月多1000余元。這些吸引了在重慶任教13年的教師何巧娥毅然回到家鄉興寧中學任教。在該校已經任教23年的教師盧榮坦言，“學校住宿條件好，工資待遇好，教學設備也在不斷升級，自我提升的機會也很多，在這里教書很滿足。”為此，他拒絕了幾次城區學校拋來的“橄欖枝”。

目前，鄉村師資隊伍穩定，年輕人擔當大任，在資興市鄉村學校已成趨勢。高碼完小教師平均年齡僅37歲，2019年上學期，2名年輕音樂老師帶領學校3名學生從資興市“三獨”比賽中捧回2個一等獎、1個二等獎。

近年來，年輕教師的加入，也幫助老教師提升了信息化應用水平。“如今，信息化教學在鄉村學校已習以為常。教師們積極參與課改，優質的辦學質量吸引了70多名學生返鄉就讀。”三都中學校長袁小華說。

資興市教育局副科級督學鄧名威向記者介紹，辦學條件均衡、師資均衡保障了資興市教育教學質量的均衡。在近5年的綜合績效考核、教育質量評價中，農村學校獲優秀獎的比例一直在50%以上，農村弱的局面得到全面改觀。

如今的資興，教育事業活力滿滿。