推廣：學(xué)校幫扶的深度實踐

“五聯(lián)幫扶”在其他兩對試點學(xué)校也取得成功，讓其他抱著懷疑態(tài)度的學(xué)校也躍躍欲試。很快，“五聯(lián)幫扶”學(xué)校擴大到30對60所，實現(xiàn)了縣域?qū)W校幫扶全覆蓋。并安排60萬元專項經(jīng)費推動工作，幫扶的舉措也有創(chuàng)新，幫扶力度逐漸加大，幫扶成效更是日趨顯著。

學(xué)校每周三晚7點，夜幕低垂，岳陽縣辦學(xué)條件最好的民辦學(xué)校岳雅學(xué)校多媒體室和東部山區(qū)最偏遠的毛田鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體室都燈火通明，年輕教師們正隔著一塊屏幕，共同觀看教學(xué)視頻，然后老師們自行討論、發(fā)言……岳雅學(xué)校不僅通過直播教學(xué)的方式幫助毛田鎮(zhèn)中心學(xué)校，還會與毛田鎮(zhèn)中心小學(xué)開展一月一次線下交流，在邀請其管理團隊和教師團隊到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的同時，也會定期開展送教下鄉(xiāng)、教學(xué)研討活動，為山區(qū)老師們送去最新的教育理念和教學(xué)方法。像微課制作、班班通的使用、PPT的設(shè)計、翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用，毛田鎮(zhèn)中心學(xué)校大部分老師都有一定的掌握。毛田鎮(zhèn)中心小學(xué)校長李衛(wèi)秋深有感觸道：“不怕地理位置偏遠，就怕觀念落后。能夠跟著岳雅學(xué)校這樣一所有著先進的教育理念和強大的師資團隊的學(xué)校學(xué)習(xí)，確實能彌補自身教學(xué)短板。”

這是岳陽縣實行“資源聯(lián)通”一個縮影。近年來，該縣投入3000萬元建設(shè)教育信息化，實現(xiàn)“三通兩平臺”，城鄉(xiāng)學(xué)校之間實現(xiàn)教育資源網(wǎng)絡(luò)共享。荷花塘小學(xué)為幫扶學(xué)校月田鎮(zhèn)中心小學(xué)提供3萬元的教學(xué)設(shè)備;中洲中學(xué)向中洲十字小學(xué)提供2000冊圖書、3臺打印機。

同時，實行“黨建聯(lián)心”。理順學(xué)校黨組織隸屬關(guān)系，將原來由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理的107個學(xué)校黨支部（含黨總支）歸口教體局黨委管理，強化了黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo);推進黨支部“五化建設(shè)”，建成10個示范點。該縣饒村中學(xué)和黃沙中學(xué)相互選派優(yōu)秀黨員開展“兩幫一扶”活動，每名黨員聯(lián)系一個班級和一名青年教師，幫扶一名貧困學(xué)生。

明德小學(xué)作為該縣“五化建設(shè)”示范校之一，在幫扶步仙鎮(zhèn)中心小學(xué)的過程中，該校黨支部攜手步仙鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，廣泛參與“小手牽大手，攜手美家園”活動，在黨小組活動中持續(xù)開展黨員教師助學(xué)結(jié)對幫扶活動、定期上黨課，指導(dǎo)“三會一課”，組織開展“黨員示范崗”“教學(xué)質(zhì)量向我看齊”等活動，充分發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)上的模范帶頭作用……