家園

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

你有沒有留意過自己身邊的老街、老房子？你還記得童年的風(fēng)箏嗎？你注意過母親呼喚你的聲音嗎？你有沒有細細體察過父親手掌的溫度？家、家園給你的一切，你是否心懷感激？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。

杏壇芬芳

平原水鄉(xiāng)的落日

李雪松

一馬平川的田野，卻被水裁剪成一個個方格，或是魚塘或是蟹塘，高低不齊的攔網(wǎng)旁散游著一群群鴨鵝，港汊交錯之間不時飄來一只只小木船。星羅棋布的水塘邊，點綴著大小不一的棚舍，或塑料，或茅草，那是魚塘看護人的小憩之地，更添了鄉(xiāng)野的幾分淳樸。

那是我的家鄉(xiāng)，一個純正的里下河平原的水鄉(xiāng)，那份恬淡，那種清閑，讓我無法忘懷，雖然我已習(xí)慣了城里喧囂忙碌的生活。

水鄉(xiāng)地勢的曲線是多層的，高高的樹叢，綠茵茵的草地，白花花的水面，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最接近夕陽之處卻是一片乳白，那是水鄉(xiāng)特有的霧靄。

憶童年，最難忘的莫過于幾個小伙伴坐在河堤壩上，看那太陽慢慢落下。

夕陽紅得很溫和，柔軟得像泡過水，有時如帶的云霞繞在它的腰際，有時羅傘般的黃桷樹成了它的托盤，有時漁人撒出的網(wǎng)成了它的剪影。似乎就在靜止的那一瞬間，它就潛入到草叢中了。

水鄉(xiāng)落日的情景是別致的。紅暈下，嬉水孩童還在撲騰著，始終不肯露出光滑的小屁股，岸上兩三只小狗踩著余暉追逐嬉戲，成群的鴨鵝“嘎嘎”地叫著，似乎在尋找屬于它們的安居之所，草坡坂上的牛甩著尾巴在落日里舐犢。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄出來，化掉了。竹林在風(fēng)里搖曳，慢慢地把落日搖沒了。漸漸漫起的暮靄，使忙碌的莊戶人家停止了一天的勞作，水塘處棚舍旁掛起的盞盞馬燈恰似江上的點點漁火。

水鄉(xiāng)的落日，每一次認真地欣賞，都會有不一樣的感動。一天，一位老農(nóng)牽著兩三頭水牛，在綠茸茸的草坡上慢慢走近了太陽。過河是無需走橋的，老農(nóng)把衣服系在牛角上，水牛泅水，頭是不會淹到水中的。老農(nóng)和牛一起在河中慢慢地游著，牛甩打著尾巴，老農(nóng)吆喝著水牛。我不禁熱淚盈眶，一種無法描述的感動浸透全身。我說不出為什么，只是對家鄉(xiāng)的落日情有獨鐘。

這位老農(nóng)的返璞歸真讓我們羞愧。我突然感到就人生而言，遲暮只是一瞬，永恒的應(yīng)該是人與自然的和諧。

蟄居城里的我，對城市落日偶有關(guān)注。鱗次櫛比的大樓間篩下一條條落日的余暉，穿梭的人群是不會駐足欣賞的。真的想欣賞落日的過程，也只能給你留下遺憾。太陽在樓宇間和你捉迷藏，就連云霞也是一塊一塊的，讓你不能盡興。

為什么水鄉(xiāng)的落日如此讓我銘刻在心。不得不承認因為它是家鄉(xiāng)的落日。家鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)！這樣一個天天響在耳邊的話題，只有它能收留我心靈的柏拉圖。

學(xué)生點評

這篇文章筆法老到，氣韻流暢。老師抓住家鄉(xiāng)落日著力描摹，角度各異，內(nèi)容豐富，寫落日又不拘泥于落日，而對水鄉(xiāng)的景致作了全景式的素描。這顯示了老師思路的開闊，值得同學(xué)們借鑒。

小荷尖尖

飛舞的白發(fā)

張 耀

在一個陰雨的日子里，我和爸爸媽媽第N次踏上了回老家的道路。

遠遠地，我就看見爺爺奶奶站在門口等著我們。細雨夾著略帶寒意的風(fēng)吹亂了他們的頭發(fā)，竟是那樣白，白得有些晃眼。奶奶一把摟過我。“今天你放假，我們做了幾樣你愛吃的。”爺爺洪亮的聲音少了幾分中氣，頭發(fā)更稀疏了。奶奶的背也有些駝了。我不禁有些懷疑，才兩個月不見，他們竟老得如此厲害，難道時間在他們身上加快了腳步嗎？爺爺奶奶的白發(fā)刺得我的心微微有些痛。

開飯了，奶奶看著我們坐下，自己卻站在桌邊。看兒孫大快朵頤，她露出滿足的微笑，一會兒又進了廚房。爸爸喊道：“媽，快來吃吧，菜夠多了！”她只是應(yīng)道：“哎，這個湯好了就來。”瘦小的身影伏在灶臺邊，頭也沒抬。爺爺喝了些酒，話變得多起來，從社區(qū)新聞?wù)劦綍r事政治，似乎積累了一個世紀的話要和我們講。一天天老去的爺爺奶奶，對我們的到來十分興奮。

飯后，走進院子，我嗅著潮濕的空氣，看到不遠處田野里金色的油菜花開得絢爛。它們不顧早春的微寒，熱熱鬧鬧、擠擠挨挨地盛開著。角落里多了個鐵籠子，我蹲下一看，竟有兩只鴿子，歪著頭，好奇地打量著我。“咕咕”的叫聲更襯托出小院的寂靜。奶奶走到我身邊，笑著說：“再過一陣子有了小鴿子，就打開籠門放出去飛，早上飛出去晚上還能飛回來……”奶奶臉上那期盼的神情，深深觸動了我心底最深處那塊柔軟的地方。

自從我上高中，家搬到學(xué)校附近，我和爸爸媽媽常常兩三個月才回家一次，吃個飯就又匆匆忙忙地走了。爺爺奶奶的生活變得很冷清，只能養(yǎng)花養(yǎng)鳥陪伴自己，每天和它們聊天，讓日子好打發(fā)一些。我們每次回家，他們都像小孩子般異常興奮。這讓我有些愧疚，六十多歲的老人，辛苦操勞了大半輩子，現(xiàn)在每天陪伴他們的是漫長和孤獨，而他們?nèi)諠u衰老的人生，還剩多少呢？我不禁陷入了沉思……

“汪汪汪！”鄰家的狗突然吠了起來，嚇了我一跳。隔著低矮的圍墻，我看見頭發(fā)銀白的李奶奶顫巍巍地走出屋子，和藹地對小狗說了句：“孫子，餓了吧？奶奶給你弄吃的去。”凄風(fēng)苦雨捎來的這句話令我心中一驚。把動物當(dāng)孫子，這在中國并不少見。孤獨的空巢老人們，如何熬過人生的長冬？

返回的路上，風(fēng)兒不時掠過臉龐，我眼前總浮現(xiàn)出那個場景，兩位白發(fā)蒼蒼的老人對著鴿籠叨叨著他們的過往、他們的思念、他們的寂寞。田野里的油菜花不懂人的悲哀，在細雨綿綿的清明仍肆意地盛開，極盡芳華。只是，在我眼里，只剩下花開過后的寂寞，和那風(fēng)中飛舞的白發(fā)。

【作者系江蘇省濱海中學(xué)高二1班學(xué)生】

老師點評

高中生寫記敘文，在思想性、藝術(shù)性上應(yīng)有所體現(xiàn)。本文生活味濃，取材于日常生活，思考了未來生活中可能出現(xiàn)的問題，有一定的社會價值。作者思維成熟，觀察細致，景物描寫與情感議論恰到好處。能夠綜合運用多種手法刻畫人物，特別是語言細節(jié)描寫：“孫子，餓了吧？奶奶給你弄吃的去”，撥動讀者的心弦。結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，結(jié)尾意蘊豐厚，余音繞梁，發(fā)人深思，是一篇優(yōu)秀的記敘文。