臨汾市中學校羽毛球運動開展狀況的調研

李夢潔

摘要：該篇文章采用了文獻資料方法、問卷調查方法、數據統計方法，對臨汾市幾所中學羽毛球運動的學生動態、參與動機、主要場所、場地設施、師資隊伍進行了調查。結果表明，臨汾市中學羽毛球運動開展較為普遍，學校都開設此課程，學生們對這項運動也很喜歡，但是學校條件設施不齊全，場地和師資力量缺乏。

關鍵詞：中學校;羽毛球;開展

伴隨著人們生活和社會的逐步進步和發展，大多數人們也越來越重視身體素質健康。中學生學業壓力較大，每天投入到學習方面的時間太久，造成身體素質健康越來越差。羽毛球這項運動是集多種身體素質于一身的一項運動，相對于身體的協調性和靈敏度的要求程度比較高，同時發球、接球、撿球等動作可以讓身體各個部位得到相應的活動，對場地以及身體素質的要求不是很嚴格，既能加強身體素質鍛煉，減輕學習上的緊張氣氛，又能提高人際交往能力，所以在中學校開展羽毛球課程是很必要的。由于羽毛球會受到室外刮風的影響，沒有室內體育館的學校開展羽毛球課程會受限制，同時如果學校提供的器材、球拍、球的質量比較差也會影響到學生學習羽毛球運動的興趣。通過調查中學學校開展羽毛球運動的狀況，我得到了與此相關的結論。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

此研究以山西省臨汾市第二中學、臨汾市第三中學、臨汾市第五中學為研究對象。研究對象的男生共47人，占39.2%，女生共73人，占60.8%。

（二）研究方法

1.文獻資料法

在學校電子閱覽室、中國知網、圖書館查閱和下載中學校羽毛球運動開展狀況的調研有關文獻資料并進行仔細分析、研究和整理。

2.問卷調查法

對臨汾市的三所學校進行了問卷調查，共發放了問卷120份，問卷收回的份數共113份，回收率為94%。其中有效問卷的份數為110份，有效率為92%。

3.數據統計法

對收集的信息和數據運用EXCEL 2003進行統計分析和整理。

二、研究結果與分析

（一）羽毛球運動的受歡迎程度

1.喜歡羽毛球運動的程度

調查顯示：所調查的中學生中對羽毛球運動非常喜歡和一般喜歡所占的比例分別為40%和 44%，總體來說占一多半比重。有15%屬于偶爾參與的，最后 1%的同學不喜歡這項運動，從圖中我們也不難看出現在中學生是比較熱愛這項運動的，喜歡羽毛球運動的比例很大，不喜歡的只有極個別同學，由此可見發展羽毛球這項體育運動勢在必行。

2.中學生喜歡的體育項目

調查顯示：看出喜歡羽毛球運動的學生占61%，喜歡籃球運動的學生占15%，喜歡乒乓球運動的占8%，喜歡其他運動的學生占16%。說明目前羽毛球運動已經非常受中學生的歡迎，已經在所調查的運動項目中排名第一。

（二）中學生參加羽毛球運動的主要目的

調查顯示：參加羽毛球運動是為了增強體質的所占比重較大，達到總調查人數的39%，說明目前學生普遍重視身體素質的建設。為了消遣娛樂的次之占到27%，緊接著是為了緩解壓力，占總人數的21%，從中我們可以發現初高中學生迫于升學壓力都想借此運動來緩解和釋放壓力。一少部分學生是為了提高球技所占比例是10%，最后有3%的學生參加羽毛球運動是其他目的。

（三）中學生參加羽毛球運動的主要場所

調查顯示：沒有固定地點參與這項運動的居多，比例為41%。在學校空地上進行羽毛球運動的學生占據第二位，比例為30%;在羽毛球館和公園里打羽毛球的學生各占15%。有羽毛球室內場館和有較好羽毛球場地的學校一部分只有上課期間會對學生開放，還有一部分不對學生開放使用場地，大大降低了場地使用率，這造成了學生打羽毛球的地點不固定，多數學生在學校空地上打球的問題。

（四）中學生對羽毛球老師教學水平滿足程度

調查顯示：對老師教學水平滿足的有11%，基本滿足的有39%，不滿足占的比例較大占50%。由此可見老師的羽毛球教學水平不能滿足一半的中學生的學習需求，只有極少數的學生對老師的教學水平滿足。

通過研究發現，由于臨汾市中學學校的整體經濟情況以及注重程度等都有欠缺，導致羽毛球運動的開展受到了阻礙，跟不上學生和社會發展的需要。尤為重要的是學校的場地設施和師資力量的缺乏，大大降低了羽毛球運動的前進步伐。

三、結論與建議

（一）結論

（1）臨汾市現階段對羽毛球運動熱愛的中學生較多，愿意參加這項運動課程的學生所占的比重很大，在所調查的體育運動項目中，喜愛羽毛球的比例也是最高的，而大部分學生參加羽毛球運動動是為了增強體質。

（2）臨汾中學校的羽毛球場地基本上滿足不了學生的需求，室內場館幾乎不為學生所用，個別學校也只有上課才對學生開放，導致學生們進行這項運動的場地不固定。

（3）師資力量不足教師專業水平不夠、領導重視程度不夠，不利于羽毛球教學的開展，同時對學生學習羽毛球這項運動的積極程度也會有影響。

（二）建議

（1）對羽毛球運動的宣傳和投資程度予以注重，讓學校的場地及器材更加完善，這就更能讓學生的身體得到鍛煉。適當改變室內場館的開放制度。提高羽毛球教師的專業素養，正確引導學生，努力激發學生的學習積極性。

（2）學校應該多組織學生參加校內或校外的羽毛球比賽，讓更多的學生加入其中，努力提高學生的學習興趣。

（3）羽毛球運動的開展需要學校領導的重視和關注。鼓勵支持和宣傳羽毛球運動，引導學生們對這項運動的重視程度和興趣程度。

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