我國部分高校足球運動的開展現狀及發展對策研究

莊亨禮

摘要：對我國部分高校足球運動的開展現狀進行調查，發現大部分高校足球運動的開展存在一定問題，難以滿足大學生對足球運動的需求。隨著社會的不斷進步，要求高校全面開展足球運動，培養大學生形成終身參與體育活動意識。因此，高校足球運動應進行改革，打破傳統的教育模式，既能鍛煉學生身體素質，又能培養全面發展型人才，有利于大學生未來發展。本文基于部分高校足球運動開展現狀進行分析，提出高校足球運動發展對策，提升高校足球教學水平。

關鍵詞：高校;足球運動;開展現狀;發展對策

足球運動在高校體育教學中，占有重要地位，是大學生最喜愛的體育運動之一。在教學過程中，教師應改革教學方式，培養學生形成終身參與體育運動的意識，對大學生未來發展具有積極影響。針對現階段我國部分高校足球運動開展現狀進行分析，應完善高校足球運動基礎設施。同時，應對教師進行專業培訓，提升教師的職業素養，有效促進高校足球運動快速發展。

一、我國部分高校足球運動的開展現狀

（一）高校并不重視足球運動的開展

經過相關調查研究發現，我國部分高校并不重視足球運動的開展。即便有部分學校能開展足球運動，但在實際開展過程中，也僅是完成教育部門的布置的任務。在此種發展背景下，導致高校足球運動的開展僅是停留于形式中，忽略培養學生形成終身參與體育運動意識。并且，大部分高校更重視學生的專業技能訓練，大量占有足球運動的開展時間，長期處于此種學習環境中，難以促進學生全面發展，對學生的未來發展產生不良影響。

（二）高校足球教師職業素養較差

現階段，我國大部分高校足球教師，中年教師比例較大，擁有豐富的教學經驗。但由于教師受到應試教育模式影響，在實際教學過程中，僅是對學生傳授足球運動理論知識。忽略帶領學生參與實踐活動，導致學生對足球運動失去興趣。不僅難以達到新課程改革要求，還無法培養出全面發展型人才。同時，部分高校足球教師中，教師職業素養較差，自身姿態較高，不愿與學生進行溝通。使學生逐漸對參與高校足球運動失去興趣，降低我國高校足球運動教學質量。

（三）高校足球運動基礎設施不夠完善

目前，我國大部分高校忽略開展足球運動的重要性，在足球運動教學資金投入力度較小。導致部分高校足球運動基礎設施不夠完善，學生在運動過程中，安全難以得到保障。并且，由于基礎設施不夠完善，使教師難以向學生展示更多足球運動技巧。不僅降低學生參與足球運動的興趣，還無法培養學生終身參與體育運動意識，對高校足球運動的未來發展產生負向影響。

二、我國部分高校足球運動的發展對策

（一）重視足球運動的開展

針對現階段我國部分高校足球運動開展現狀，高校應重視足球運動的開展。認真貫徹落實我國發展足球運動的方案，完善高校足球運動開展的規章制度。并且，應對高校足球運動的開展，提供必需的場地、設備等。在實際運動過程中，應對學生的健康進行保障。通過重視足球運動的開展，有效提升高校足球運動教學水平。同時，使學生在參與足球運動過程中，產生終身參與體育運動的意識，促進學生全面發展。有效達到社會發展對人才培養標準，推動我國高校教育事業快速發展。

（二）提升教師的職業素養

高校應定期對足球教師進行培訓，幫助足球教師提升業務能力，使教師掌握最先進的足球運動技巧。并且，應對教師進行職業素養培養，使教師在開展足球運動過程中，能主動與學生之間進行溝通。同時，高校能利用先進的信息技術，構建網絡教育平臺。使教師在網絡中與學生實時進行溝通，探討足球運動技巧。教師還能通過網絡教育平臺，與其他高校足球教師進行互動，交流教育經驗，不斷提升教師職業素養，從而對高校足球運動的發展起到助推作用。

（三）完善足球運動基礎設施

高校應加大對足球運動開展的資金投入力度，完善足球運動基礎設施，為大學生參與足球運動，提供良好的運動環境。首先，高校應擴大足球場范圍，符合國家對高校足球運動場的要求標準。其次，應建立高校足球運動基地，定期舉辦高校足球運動比賽，有效激發學生參與運動的興趣。最后，高校應引進先進的足球教學設施器材，使教師能向學生傳遞最新的足球運動技巧，有效提升大學生足球運動水平。通過以上方式，全面提升高校足球運動水平，不斷為我國培養優秀人才。

三、結語

綜上所述，我國部分高校足球運動開展中，高校并不重視足球運動，即便開展足球運動，也僅是停留于表面。并且，部分高校足球運動中，教師職業素養較差，難以激發學生參與運動興趣。因此，隨著社會的進步，高校為滿足社會發展對人才培養要求。應重視足球運動的開展，并定期對足球教師進行培訓，提升教師的職業素養。同時，高校能加大對足球運動開展 的資金投入力度，完善基礎運動設施，培養全面發展型人才。

參考文獻：

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