鄭州市高新區(qū)開(kāi)展信息技術(shù) 教師課題研究能力提升培訓(xùn)
2019-09-10 07:22:44鄭州教育信息網(wǎng)
江蘇科技報(bào)·E教中國(guó) 2019年4期
鄭州教育信息網(wǎng)
本報(bào)訊 為提升信息技術(shù)教師的教育科研水平，切實(shí)提高教師的信息素養(yǎng)能力和與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)發(fā)展，鄭州市高新區(qū)近日開(kāi)展2019年度信息技術(shù)教師課題研究能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)，來(lái)自全區(qū)60多名中小學(xué)信息技術(shù)教師和創(chuàng)客教師參加了此次活動(dòng)。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的鄭州市教育科學(xué)研究所科研員石毅舉辦講座。石毅從選題策略入手，引導(dǎo)在場(chǎng)教師寫(xiě)出自己的教學(xué)困惑，并將困惑設(shè)為課題題目。教師們積極響應(yīng)，紛紛到黑板上書(shū)寫(xiě)題目。從題目的修訂分析到立項(xiàng)、中期報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告整個(gè)過(guò)程，石毅的講解深入淺出，幫助教師們明確每一階段的任務(wù)與注意事項(xiàng)。與會(huì)教師紛紛表示非常接地氣，實(shí)用性強(qiáng)。
隨著社會(huì)發(fā)展的日新月異，科技的飛速發(fā)展，教師也必須緊跟時(shí)代步伐。一直處于科技領(lǐng)域前沿的信息技術(shù)教師們更需要努力成為研究型教師，助力鄭州高新區(qū)“高品質(zhì)創(chuàng)新教育”的跨越式發(fā)展。
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