融合信息技術教學，促進小學生數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展

學科：小學數(shù)學 主講教師：劉燕 梁麗文 陳玉婷 肖振漢

教研單位：廣東省中山市教育和體育局

內(nèi)容簡介：數(shù)學核心素養(yǎng)是具有數(shù)學特征的、適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的人的關鍵能力與思維品質(zhì)。其內(nèi)容包含數(shù)感、推理能力、空間想象等要素。本專題以兩節(jié)部級優(yōu)課為例，探討如何融合信息技術教學，促進小學生數(shù)學核心素養(yǎng)的發(fā)展。

劉燕 特級教師，全國優(yōu)秀教師，廣東省教師工作室首批主持人，中山市小學數(shù)學教研員。執(zhí)教及指導的課例多次榮獲國家級、省級一等獎。主編并出版教育科研成果專著1部，所撰寫的多篇文章在教學刊物發(fā)表。

梁麗文 廣東省特級教師，廣東省首屆南粵教壇新秀，中山市名教師工作室主持人。曾參加中山市數(shù)學評優(yōu)課、數(shù)學活動調(diào)教課、錄像課、數(shù)學說課賽，均獲一等獎；幾十篇教育教學論文獲市、省、國家級獎勵并發(fā)表。

陳玉婷 廣東省中山市石岐中心小學教師，廣東省第三屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者。主持的課題獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎。報送課例“認識厘米、用厘米量”被評為教育部2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)課。

肖振漢 小學數(shù)學高級教師，廣東省小學數(shù)學育苗杯競賽優(yōu)秀指導教師。撰寫論文近40篇榮獲全國、省、市級獎勵或發(fā)表；報送課例“長方形和正方形的周長計算”被評為教育部2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)課。