特色化高校圖書館信息資源建設

任翠榮

摘 要：在當前的發展背景下，人們對信息資源的需求日益增加，尤其是在高等學校中，人們對于信息資源的需求更是十分強烈。因此，圖書館作為為高校教學和科研活動服務的信息集中地，自然也成為了人們關注的重點。因此，本文將談一談應該怎樣建設具有特色的高校圖書館信息資源。

關鍵詞：特色信息資源 圖書館 資源建設

毋庸置疑，能否為高校學者提供系統豐富、且具有較強的專業學術特色的信息資源，會在很大程度上影響高校的教學與科研活動。而在大數據時代，各個領域對專業信息資源的需求也越來越高。因此，重新定位高校圖書館的核心業務，建立和高校教育更加匹配的圖書館特色信息資源，逐漸成為了高校資源規劃中的重點任務。

一、建設特色化信息資源的重要性

建設特色化的信息資源，可以使信息資源得到更加合理的配置。具體來看，其必要性主要體現在以下幾個方面：

第一，是配置圖書信息資源的要求。不難理解，過于綜合性的信息資源已無法充分發揮出高校圖書館的職能，只有通過有特色、有側重、并且主次分明的圖書資源體系，才能使學校充分發揮出在某個專業領域當中的優勢。

第二，是有效服務教學科研活動的要求。高質量和專業性的館藏以及文獻資料是實現圖書館特色服務的重要基礎。因此，只有從本校科學教研的實際情況出發建設圖書館信息資源，才能為學校的各項活動提供良好的保障。

第三，是完善國家圖書體系的要求。高校圖書館是國家藏書體系的一個重要組成部分，也是衡量國家教育水平的一個重要指標。因此，建設獨具特色的高校圖書館信息資源，對于國家教育事業的發展具有十分重要的意義。

二、建設特色化信息資源的方法

1.打造專業化信息資源

從實際情況來看，經國家教育部門批準的專業門類共有58個項目，各個項目又可以具體細分為若干小的門類，而各個高校都具有自己的優勢專業以及重點發展學科，并且這些學科的研究普遍能夠代表各自領域的發展前沿，而與之相關的信息資料則最能夠體現教育中的特色。因此，高校圖書館在信息資源的建設中應在保證一定綜合性的前提下突出自身的優勢學科。

以一些知名高校為例，斯坦福作為美國一所知名的私立學校，盡管其設置的專業范圍很廣，但仍然會重點突出生命科學、統計與運籌學、計算機科學等學科，在圖書館中，相關的信息資源也十分豐富，可以達到總信息量的21%。在我國，復旦大學、北京師范大學、北京大學等一些以文史類學科為重點的學校，同樣會在圖書館中配置大量相關的信息資源。

2.優化數字化信息資源

顧名思義，數字化信息資源主要就是指以數字為存儲形式的資源，這些資源可以通過計算機、互聯網等終端調出。不難發現，數字化信息資源受空間、時間等因素的影響是比較小的，這可以使信息資源的應用價值得到最大限度的開發。自2000年中國數字圖書館建立之后，高校圖書館也逐漸依托自身優勢資源進行數字化信息資源建設。

從2017年發布的國民閱讀調查數據可以發現，2016年我國各媒體綜合閱讀率為79.9%，而數字化閱讀方式的閱讀率為68.2%，尤其是手機閱讀率，從2008年開始便逐漸上升。因此，高校圖書館也應充分重視數字化信息資源的建設。以全球最大的高校圖書館——哈佛大學圖書館為例，該校的學生可以通過所有訪問終端查閱每種學術期刊的電子版本，而這種閱讀方式也使該校學生在查閱相關文獻資料時得到了極大程度的便利。由此可見，在高校特色信息資源的建設中，數字化信息資源的建設是十分重要的。

3.突出個性化信息資源

讀者需求多樣化是目前一個十分明顯的發展趨勢，所以高校圖書館信息資源建設中也應充分挖掘個性化的信息資源。第一，要建設一些具有地域特色的信息資源，這就要求高校結合各自所在地的經濟、政治、文化等方面的發展特色對信息資源進行整合；第二，要結合當地的歷史發展情況對信息資源進行整合，從而使高校圖書館的信息資源更加具有獨具特色的歷史性。此外，還應建設具有館藏特色的信息資源，如：同濟大學圖書館收藏有大量的德文圖書和文獻，這些文獻資料已經成為了個性化極強的特色信息資源。

4.構建共享化信息資源

需要注意的是，特色化高校圖書館信息資源的建設并不意味著高校之間的信息資源隔絕，恰恰相反，只有保持緊密的合作，才能使各高校在保留自身特色的同時加強與其他高校的資源交流，從而彌補自身資源的不足，而這也是建設特色化信息資源的有效途徑。

如：在近十年當中，谷歌逐漸將包括牛津大學、斯坦福大學等多所知名高校在內的高校圖書館與公共圖書館的信息資源進行了數字化的整合，從而構成了一個包含海量信息的資料庫。同時，這個資料庫與谷歌搜索實現了結合，從而使讀者能夠通過互聯網進行搜索與閱讀。

總結來說，在當前高校圖書館的建設中，特色化的信息資源建設是一個十分重要的組成部分。因此，各高校應根據當前教育發展趨勢采用更加恰當的策略，以此來促進特色化高校信息資源的不斷完善。

參考文獻：

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