初中短文填空題解讀

【摘要】福建中考真題中的短文填空題型考查學生語言基礎知識、單詞語音識別、單詞拼寫和語篇理解能力，考查詞匯的同時也考查學生的讀寫綜合能力。

【關鍵詞】短文填空;音標;介詞;冠詞;名詞

【作者簡介】陳麗芳，龍海市海澄中學。

一、原題重現

On the first day of my entering the college， our teacher Mr. Smith introduced 81. _____（he） and got us to know each other. I stood up to look around when a gentle 82. ? ? ? ? /h?nd/ touched my shoulder. I turned around to find a little old lady looking at me83. _____a smile. I was 84. _____（surprise） at what made her take on this challenge at her age. “At the end of the term， we85. _____（ invite） Rose to speak at our dinner party. ?She cleared her throat and 86. _____/bi’g?n/， There are only three 87. _____（key） to staying young and happy. First， you have to laugh every day.88. _____， you should have a dream. When you 89. _____/lu：s/ your dream， you die. The wonderful woman taught us that it was 90. _____ too late to be all one could possibly be.

二、命題立意

1.體裁、題材多樣，考查學生涉獵各種信息的能;2.側重整體理解，考查學生快速閱讀的能力;3.側重基礎知識，考查學生掌握語言知識的能力;4.上下對照，考查學生捕捉關鍵詞的能力;5.設置語境，考查學生的分析推理能力;6.結合生活，考查學生利用常識解題的能力;7.關注連詞，考查學生對行文邏輯、句子關聯的理解能力。

三、如何分析、講解本題

1.學生勤加練習。

2.短文填空解題技巧。

（1）短文填空的文章以記敘文和說明文為主，此類文章的開頭和結尾常常會有主題句，瀏覽文章時，可先讀首尾句，以便了解文章大意。（2）根據音標，考生可以讀出單詞，并試著寫出單詞，這樣，減少部分空白，有助于了解文章、句子的意思，以便填出其他空格或者當所給提示是音標時，考生需要在熟識國際音標表中的音素的基礎上正確拼讀音標，并反應出該音標所對應的英文單詞。有時同一個音標對應不止一個單詞，因此還應通過上下文語境來作出判斷。（3）利用固定的用法。空格處有時會涉及固定短語、固定搭配、固定句型等，根據這些知識，可正確解題。（4）有時需要依據固定搭配得出答案，有時所填的詞就是文中出現過的詞，考生要做到心中有數。比如：介詞后面要填名詞、代詞、動名詞。如果給出動詞提示詞的題，通常就是時態、分詞形式的變化;如果給出的是名詞的題目，通常是單復數的變化。如果填寫的是動詞形容詞等的話，則要考慮固定搭配等等。（5）當所給提示是單詞時，考試需要正確判定句子成分，確定所填詞的詞性。分析題型的句子結構，了解空格處在句中所作成分，就可以得出答案。比如給出提示詞的題目，已經知道是哪個詞，只需要搞清楚提示詞在句中作什么成分，便可填出適當的形式。對于沒有提示的空格.通過分析句子結構，可以知道句中缺少了什么成分，進而得出應填什么詞。

3.學生做題的盲點和需要注意的要點：

（1）考慮該空填什么詞性;（2）聯系上下文：1）重復出現原則;2）語境;3）態度：積極的還是消極的，肯定的還是否定的。

四、本題涵蓋知識點及解題過程

81. himself根據上下文可以知道此句表達“在進入大學的第一天， 我們的老師首先介紹他自己”根據短語introduce oneself 和上下文的意思確定要填括號中所給詞的反身代詞形式himself。82. hand此處空格后有音標，另外根據上下文a gentle hand（一個溫柔的手）此處應填名詞hand。考查單詞的音形義。83. With 句意：我轉發過去一個老婦人正微笑地看著我。從空格后的a smile判定前面應作副詞，是伴隨狀語，修飾句子中的動詞。84. surprised 根據上下文以及詞組be surprised at可知本題要填surprised. 85. inited句意：在學期結束的時候，我們邀請RoSe在晚會上講話。86. began根據音標以及句中的并列謂語動詞形式，我們此處只能填began. 87. keys根據本句句意： Rose保持年輕和快樂的三個秘訣，括號中的key是名詞形式，應該改為名詞復數88. Second根據上下文，此句大意為： Rose保持年輕和快樂的三個秘訣。89. lose根據音標及前后文可以判定此處應填lose， 意思是：當你失去夢想你就會死去。90. never是to…to...表示否定意義。

五、反思感悟

本題考查考生根據音標寫單詞的能力，根據上下文適當變化詞性、詞形的能力，根據上下文寫出合適的介詞、冠詞、名詞等等的能力。因此，在教學中，教師不僅僅是傳授講解教材中的基礎知識點、詞組以及核心的句型，還應當多研究《英語課程標準》和《省指導意見》，認真分析中考的題型、答題的技巧、答題的要求和答題的思路，掌握答題中的其中規律、方法和要求，才能減少考試過程中的失誤，達到提高英語成績的效果。

參考文獻：

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