淺談微笑對幼兒良好習慣的重要

小紅

孩子在入園之前，經常在家里會通過哭鬧等方式來要求父母來滿足自己的心愿與訴求，時間久了，有些孩子的不良習慣就會被養成。不良習慣會影響到孩子在學校獲得知識和其他小朋友交往的能力，同時也會造成孩子性格上的任性、小氣、愛發脾氣等學習、生活上的不良行為現象發生。由此可見孩子入園后幼兒教師要把養成教育放在開學的首位工作來抓。在我從是幼兒教育多年的經驗來看，對于孩子的不良習慣的改正，有粗淺的了解和點滴收獲，在這里我簡單的闡述我得觀點：

一、用鮮明的動漫視頻，啟發孩子

在日常教學里，我們可以專門設計制作一些多媒體視頻或幻燈片，讓孩子來觀看；老師可以分別下載或制作有關這方面的卡通人物及相關視頻。如：一副笑咪咪的媽媽和怒氣沖天的卡通爸爸的視頻及圖片，讓孩子來觀察視頻及圖片人物看一看自己比較喜歡哪一位父母，孩子在觀察比較過程里就會發現并明白，發壞脾氣的面部表情及形象特征會特別難看嚇人，就會發現我們自己是不喜歡這樣的人，從而也讓孩子懂得發現自己的不良習慣。

二、用樂觀溫和的心態，感染孩子

我們不妨聯系父母做到家園互動及時的給孩子早日樹起榜樣形象，搞一些大手拉小手的親子活動，在活動中發現孩子進步一點我們可以采用表揚與鼓勵的方法激勵孩子健康、快樂、成長。還可以從孩子感興趣的方面入手比如，通常孩子喜歡聽故事，那我們就可以通過講故事的方式來教育孩子讓孩子明白不良習慣發生后的影響及后果，講解造成的嚴重性。

三、用游戲的方法，讓孩子明白不良習慣的危害性有多大

在我們的日常教育教學活動里，我們要指導孩子們習慣找快樂的事，把它變成小小的心愿，要啟發他們懂得幫助別人也是一件快樂的事，比如：幫助同學，幫助父母，幫助老師，看誰做的好事多，時不時的講給同學及周圍的人聽，彼此交流的說一說，讓孩子從小就健康的生長在有感恩，有良知有善心的愛河里。只要對孩子投以微笑，他們就會表現出滿足感，然而，這就要求幼兒教師與父母要時時刻刻都面帶笑容。我們幼兒教師也不難發現，幼兒教育是啟蒙教育，更是成就孩子一生的堅實基礎。讓孩子該掉不良習慣并養成良好的習慣是每個教育工作者的責任，也是幼兒園教育教學工作的一堂課。

有時我們常聽到家長這樣問孩子：你們班哪位老師好呀？孩子會馬上做出回答：某某老師好。為什么呀？孩子就會說出因為某某老師天天對我微笑。其實在孩子心目中，只要老師天天有笑臉，就是好老師，因笑而得這樣高的評價，可見笑的份量。

幼兒教師，通常面對的是一個班幾十個不懂事的孩子。在教育面前不管父母與老師發現孩子犯了錯，應該進行正面的批評教育，講明道理，讓他們知道自己錯在哪里，怎樣做對。可千萬別忘了，在孩子承認了錯誤，并予以改正的同時，一定要記得投以微笑。這樣，在孩子的眼里，你就是一位很好很可愛的老師。孩子們思想單純，對人或事物的評價也很單純，對老師的評價也是如此。他們并不要求老師你有多少知識，多大能耐。一般的說，老師在孩子心目中是最有本領的。孩子對老師的評價的關鍵是態度上的問題。有的老師教學工作能力很強，可就是得不到孩子的好評。當老師的，成天板著個面孔，孩子們見了都覺得可怕。孩子們都不愿接近你，自然你在孩子的心目中就不是個好老師。

就笑而言，孩子的這種要求并不高，也不難做到，在孩子入園離園時，熱情的接待孩子，平時活動中，進入孩子的角色，并對孩子們投以真誠的微笑，你就是孩子們喜歡的好老師。這話說起來容易，做起來卻不容易，有時心情不好，就很難做到。可是孩子并不知道你此時的心情，所以越是心情不佳，就越要克制自己，努力做一個孩子們心目中的好老師。