借微信助力教學

劉媛媛

隨著科技的發展進步與智能手機的普及，人們進入了一個全新的時代――微信時代。微信成為人們日常交流的主要模式之一。班級是每一名學生成長的地方，它聯系著從學校到家庭的各方。順應時代的發展，共享科技進步的成果，創建屬于班級的微信群，不但能為家校彼此之間的交流討論營造更為便捷的氛圍，還能更好地利于家校組織各項活動，從而促進學生的健康成長。

下面我就來談談我是如何用好班級微信群的：

一、開展閱讀活動

在一年級下學期，隨著學生的識字量慢慢增加，我提出每晚睡前堅持閱讀半小時。如何讓這項工作有效開展，班級微信就發揮了很大的作用，我讓學生每次讀完書選一段自己讀的最好的用語音或者視頻發到班級微信群里，九點前閱讀結束，第二天我會利用學生吃中午飯的間隙，打開手機用擴音器在班里播放，孩子們聽著別人的比較自己的，慢慢的糾正、模仿，越讀越好了。

當然督促也不可少，我先安排由一號學生家長檢查此項作業，登記發過語音的學生，檢查結果當天發到群里，第二天二號學生家長檢查，依次類推檢查，每晚堅持閱讀，節假日也照常，這已堅持一年多了，孩子們的閱讀量、識字量都在逐步提高。

二、培優補差

部編版教材的生字量比較大，一篇課文需要認識的近二十幾個生字，時間一長很多孩子邊學邊忘，一個生字反復出錯。于是我每周都會給他們聽寫，親自批閱，錯誤字數超過五個的孩子，我會把學號登記下來，并臨時創建一個微信群，邀請這些家長進群，要求家長每晚給孩子聽寫30組詞語并拍照發到群里，我也會每晚堅持給他們批閱，及時反饋批閱情況，家長也都能讓孩子及時糾錯，這樣的聽寫一直堅持到下一次聽寫，很明顯這些孩子的聽寫都有不同程度的進步。

三、反饋學生在校的表現

班級微信群除了發一些通知外，我還經常會把學生的優秀作業、課前講故事小視頻、作業全部正確的、課堂發言積極的、樂于幫助人等等在校好的方面通過視頻發布在微信群里，順勢也激勵、促進孩子們往好的方面發展，同時也讓家長們看看別人家的孩子突出的表現，以便更好的引導自己的孩子。

班級微信群的作用是不可小覷的，但其也有不利的一面，嚴重影響著我們的生活休息，所以在發布一些信息時要設定好時間范圍講好原則，老師和家長都嚴格執行，只有大家都遵守規則，班級微信群就可以發揮良好的作用。