新課程改革下高中英語教學存在的問題與對策

王麗娟

摘 要：在當前的新課程改革的教育背景下，教育教學模式在不斷的進行有效的改革。現(xiàn)階段高中英語作為高中學科中較為重要的一門課程，教師要根據(jù)學生的實際情況以及教學過程中存在的問題進行有效的了解，從而展開合理的教學改革，以更好的促進學生的英語學習成績的提升。本文主要針對現(xiàn)階段在新課程改革下的高中英語教學過程中存在的問題進行分析，并針對現(xiàn)階段針對存在的問題如何進行有效的改革展開研究，希望本文能夠?qū)Ω咧杏⒄Z教學提供一定的參考價值。

關鍵詞：新課程改革；高中英語；教學改革；問題；研究；

前言

在當前的新課改背景下，高中英語教學要針對實際情況進行有效的改革，以更好的促進學生進行英語知識的學習，有效提升學生英語興趣，在整體上促進學生更好的進行英語知識的積累。現(xiàn)階段在高中英語的實際教學過程中存在一定的實際問題，教師要針對這些實際問題進行充分的了解，并針對其采取合理的措施進行有效的改革，以更好的提升學生英語的成績。

一、當前高中英語在實際開展教學過程中存在的問題

現(xiàn)階段高中英語教學要根據(jù)時代的發(fā)展要求以及學生的實際情況進行有效的改革，同時高中英語教師要對改革進行充分的重視，并且要對在實際開展教學過程中存在的問題進行深刻的了解

（一）現(xiàn)階段高中英語課程中存在教師不重視教學改革的問題

現(xiàn)階段斷高中英語實際開展教學改革的過程中存在部分教師對于高中英語教學改革的認識不夠清晰，并且在實際開展教學的過程中將教學改革流于形式，在開展教學過程中依舊按照原有的教學模式開展。因此，現(xiàn)階段在高中英語課程教學的過程中存在部分教師對于教學改革不夠重視的情況。

（二）現(xiàn)階段存在部分高中英語教師采取的教學模式比較陳舊

在當前的高中英語教學過程中，存在部分年紀比較大的教師，這部分教師在實際開展教學改革的過程中往往單一的使用傳統(tǒng)的教學模式，對于新型教學模式的了解不夠深刻，導致了學生學習積極性的降低。

（三）現(xiàn)階段存在部分高中英語教學綜合素質(zhì)較低

現(xiàn)階段高中英語教學在實際開展的過程中，需要教師自身的綜合素質(zhì)水平到達一定的高度。但是現(xiàn)階段部分高中英語教師自身的綜合素質(zhì)較低，使得在實際開展教學改革的過程中，所產(chǎn)生的積極影響難以達到預期，同時使得現(xiàn)階段高中學生進行英語知識學習的過程中容易出現(xiàn)問題。

二、現(xiàn)階段如何在高中英語教學中進行有效的改革

現(xiàn)階段高中英語教師要對于教學改革的意義進行充分的了解，并且要針對現(xiàn)階段在實際開展教學的過程中存在的問題進行充分的了解，已采取更好的措施有效開展教學改革，提升教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。

（一）高中英語教師要充分重視學生學習興趣的培養(yǎng)

現(xiàn)階段高中英語教師在實際開展教學改革的過程中，要對學生實際進行課程學習過程中學習興趣的培養(yǎng)進行充分的重視，并且要充分了解學習興趣對于學生開展學習的意義。因此，現(xiàn)階段高中英語教師在實際開展教學改革的過程中要充分了解學生學習的心態(tài)以及學生進行英語學習過程中存在的問題，從而采取合理的措施有效幫助學生不斷提升自身的學習興趣，在整體上促進學生進行英語知識學習與英語能力培養(yǎng)的積極性的提升。

（二）高中英語教師要利用新型教學模式開展教學

現(xiàn)階段高中英語教師在實際培養(yǎng)學生學習興趣的過程中要對教學模式進行積極的改變，將傳統(tǒng)的不適應于現(xiàn)階段學生發(fā)展的教學模式進行有效的變革，并且采取合理的教學模式不斷提升學生的學習興趣，在整體上提升學生的學習能力，促進學生更好的進行知識的學習。傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不適應于現(xiàn)階段的高中學生的發(fā)展心態(tài)以及學習心態(tài)，因此，高中英語教師在實際開展教學改革的過程中要通過變革教學模式的方式，不斷提升學生的學習興趣，更好的促進學生進行英語課程知識的學習。

（三）高中英語教師要不斷的進行學習，提升自身的綜合素質(zhì)

現(xiàn)階段高中英語課程在實際開展教學改革的過程中，為不斷提升學生的學習興趣，需要高中英語教師不斷的進行有效的學習，并且提升自身的綜合素質(zhì)，以更好的開展英語課程教學。學校可以定期組織英語教師的統(tǒng)一學習，從而有效幫助英語教師能夠不斷提升教學質(zhì)量與水平，采用新型教學模式，促進學生對于英語課程學習積極性的提升。

三、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)階段在新課程改革的時代背景下，高中英語教學根據(jù)自身存在的問題進行有效的改革，以更好的促進學生進行英語知識的學習與積累，并且能夠在整體上促進學生英語學習能力的全面提升。當前高中英語為還是在實際開展教學改革的過程中要針對自身存在的問題進行良好的分析，以更好的采取適合學生成長發(fā)展的方式進行教學的開展方式，在整體上有效促進學生更好的進行英語課程的學習。

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