校企合作培養應用型設計人才的室內設計課程教學改革初探

葉嬋

摘要：在社會不斷發展的今天，社會對于人才的要求也越來越高，那么對于職業院校的要求就是及時的培養應用型人才，利用這樣的方法來保證學生滿足社會的發展需求。本文就根據室內設計課程教學的實際內容，研究如果通過校企合作的方法來培養應用型設計人才，更好的滿足社會的發展下需求，提高學生的就業率。先說明室內設計課程的教學重點和目的，然后說明在校企合作室內設計課程的教學方法。

關鍵詞：校企合作;應用型人才;室內設計;教學改革

在職業院校室內設計課程教學過程中，改變傳統的教學模式，引入校企合作的方法，進而更好的培養應用型人才，在這樣的情況下，學生能夠真正了解工作流程，在步入到社會后才能夠及時的適應工作內容，為學生未來的發展打下良好基礎。

1室內設計課程的教學重點和目的

對于室內設計來說，就是通過合理、功能性的設計，以此來滿足人們對于生活的需求。室內設計會隨著人們的審美觀點而不斷改變，通過對各種事物的組合，來達到相應的風格，這樣的方法能夠很好的體現出人們對于建筑使用價值的追求。所以說，室內設計不僅僅是要真正實現建筑的自身功能，還需要對其進行藝術化的創造，以此來提高建筑的價值。我國職業院校迎合時代的發展，開始開設相應的課程，用這樣的方法來培養室內設計人才，但是一些職業院校在教學過程中存在一定的問題沒有及時解決，影響學生室內設計水平。想要解決這些問題，職業院校就應該及時的和相關企業進行合作，利用校企合作的方法來培養應用型人才，更好的改革室內設計教學課程內容，提高對學生實踐能力的培養。

當前，一些室內設計畢業生自身的專業素質還不滿足企業的實際需求，主要就是在實踐上存在一定的問題，并沒有解決問題的能力，缺少和客戶的及時溝通，缺少相應的創新意識。這是因為一些職業院校的室內設計人才培養方法不符合企業的崗位需求，想要解決這個問題，就應該和一些優秀的設計企業進行合作，學習企業所在的先進理念，將其中所存在的優秀成果交給學生，進而提高學生的專業水平，這樣也能夠為企業輸送更加優質的人才。

2建立校企合作室內設計課程的教學改革方法

2.1建立生產線

職業院校在和企業進行合作時，可以借助工作室在校內建立工作線，利用這樣的方法讓學生能夠將自己所學的知識和工作有效結合，提高學生的實踐能力，也能夠很好的解決企業缺少器材的問題，真正的達到職業院校和室內設計企業的資源共享目的。職業院校在這過程中還能夠讓學生在業余時間深入到生產線中學習，了解生產流程。職業院校在制定教學方案的時候，就可以邀請企業優秀設計師來參與設計，對其課程內容提出自己的想法。企業在培訓員工時，也可以邀請學校的教師來做理論指導。通過這樣的校企合作方法，就能夠讓學生更好的了解室內設計的實際內容，并且也能夠很好的提高員工的自身素質，在真正到企業工作時，就能夠為企業創造更多的價值。

2.2課程設計滿足時代需求

當前的室內設計發展開始將信息技術和傳統文化相結合，那么就要求設計人員必須要具備創新理念，能夠設計出更加滿意的作品，當前的市場也正在需要這方面的人才。職業院校在教學過程中，在課程設計上，就可以和企業進行合作，將企業中所具有的先進技術進行展示，讓學生能夠了解到在室內設計過程中，能夠利用到哪些技術。職業院校可以邀請企業中的優秀設計人員，向學生展示設計中所需要的軟件，比如PS、CAD等等，讓學生能夠對其有效掌握。企業的設計人員在這過程中，還可以為學生說明在設計過程中要真實的了解客戶的想法，并且要以人和人之間的需求作為核心來進行設計，保證所設計的內容能夠滿足客戶的需求。

2.3學校與企業簽訂合同

在校企合作過程中，可以適當的擴大合作范圍，對其當前的培養模式進行創新，利用這樣的方法就能夠讓職業院校在合作中有效的提升學生的設計水平，而企業也能夠獲得更加優秀的人才。通過企業和職業院校簽訂合同，也就降低自主招工的成本和風險，讓學生能夠充分的發揮自身的價值，因為在校企合作過程中，學生就對于企業的發展有大概的了解，在畢業后進入到企業中，就免去實習所存在的問題，直接發揮自身的作用，為企業創造收益，讓學生能夠將理論知識有效的應用于實踐，更好的提升自身的工作能力，提高學生的就業率。

3結語

總而言之，在職業院校教學過程中和企業的合作能夠很好的提高教學效率，讓學生能夠更加滿足社會的發展需求。校企合作能夠真正實現資源共享，讓學生更加近距離的感受到企業的工作模式，有效的提升自身的專業水平和工作能力，更好的提高職業院校的教學質量，還能滿足企業的發展需求。

參考文獻：

[1]? 黃海英.基于校企合作下的室內設計專業教學改革路徑[J].科學大眾（科學教育），2019（09）：159.

[2]? 李芳.校企合作背景下高職室內設計專業人才培養模式的優化策略研究[J].南方農機，2019，50（14）：106+110.

[3]? 熊芳，羅彬.校企合作培養應用型設計人才的室內設計課程教學改革研究[J].美術教育研究，2018（18）：99+101.

項目批文：2016年度湖南省職業院校教育教學改革研究項目，項目名稱：基于校企合作的室內設計專業“工作室制”教學模式應用研究，項目編號：ZJZB2016048

（作者單位：湖南省商業技師學院）