大學生資助育人模式探析

周鵬宇

摘要：隨著時代的不斷發展，教育界的規模也隨之增大。我國在校學生逐漸增加，相比之下貧困生也在日益增長，高校的資助工作隨之也迎來很大挑戰。文章主要針對在這樣的情景下，研究分析出大學生資助育人的形式，并且對育人工作提出具體的策略，希望可以迅速推進對大學生有關資助的工作，能夠有效發展和創新，從而提升大學生的身體以及精神上的發展，可以快速有效建立起高校學生的資助育人工作。

關鍵詞：資助育人;貧困生;大學生

前言：我國的高等學校屬于國家策略的支持者和實行者，并且也是我國在將來的發展中強而有力的重大地點。現如今我國的經濟在不斷的發展中，而高等學校也在不斷的擴招，同時對于高等學校的教育也有很多人對此重視起來。但是因為我國在經濟發展上不是很平衡，加上其他諸多原因的影響，依然存在貧困生眾多的問題，即使黨和國家對于家里較為貧困的學生其上學問題有了很大的重視，并且出臺了很多有關資助的政策，但是在這樣的情況下，政策方面是沒有辦法對此進行保障的，學生們都可以更好的發展。但是目前最重要的應該是高校如何不斷地去完善針對育人這個模式，比如，可以根據國家所發展的政策在學校建立各種各樣的獎學金，以此來激勵學生們勤奮努力的學習，同時對學生也進行了更加充分的教育。

一、新時期大學生資助育人工作面臨的形勢

（一）資助育人模式較為落后

有史以來，有關大學生的資助育人工作一直是處在落后于形勢發展的狀態，并且對資助形式的設置也不是很合理，在資助育人的思想上也比較過時，這些都是影響大學生資助育人質量最為關鍵的因素。有關大學生的資助育人新模式有很多優勢，如果能把這些優勢融入到對大學生的貧困資助育人工作的實踐中去，這對于提高資助育人工作的質量有很大作用。而如今由于大學生人數不斷的增多，學生的壓力也隨之越來越大，所以針對大學生在資助育人方面的工作是當前最重要的，但受到傳統工作思想的影響，目前對大學生的資助育人工作實踐依然還有諸多問題和不足的地方，如果這些問題沒有及時迅速的解決，將會嚴重影響到大學生在就業方面的問題。由于我國目前經濟社會仍在持續發展中，這給大學生資助育人的工作提供了新的發展動力。所以要對大學生的資助育人工作進行深層的研究與分析其創新的對策，這對加強大學生自身成長能力有很大的現實意義。

（二）貧困生數量多，高校育人壓力大

到目前為止，大多數高校的學生中家庭貧困生占比較高，有部分貧困生是因為教育的落后，也有的是因為家庭或是地區經濟文化方面較為落后，像這樣的學生在計算機和英語水平上，文化視野方面以及社會上的經驗等多方面都和其他學生有很大不同，這些客觀的成長環境所造成的差異，讓貧困生的心理存在自卑孤獨，接受能力比較弱等諸多特點，因此無論是在學習中還是生活上的能力提升都比較慢，對自身的學習和生活嚴重缺少的自信心。還有的學生會在接受資助后就有種自暴自棄的心理，覺得理所當然，消磨自立的品質，不想通過自身的努力來獲得獎學金，同時也不想通過勤工儉學來降低經濟上的負擔，導致沒有克服困難的信心，只會一味的在悲觀中等待外界的資助，缺少動力以及虛心求學的態度。還有高校在主題的教育中，其覆蓋面很廣泛，很難針對多樣形式的教育來吸引學生，同時對一些經濟貧困的學生很難培養他們的誠信以及感恩的品質。

（三）資助形式多樣，勤工儉學趨于形式化

即使目前我國已經形成以國家為主導，全社會一起參與的局面，而且形成了多元化資助體制，比如思想政治教育以及實踐渠道，但在教育中，由于認識不足和偏差問題出現了形式化的教條狀況。即使是形成了助、減以及獎等多樣資助形式，但其實都是一種贈送式、長時間的資助，并沒有在真正意義上發揮出其再生能力。并且大多數高校的勤工儉學崗位刻板的安排給了貧困生，雖然他們可以通過自己的勞動成果來獲取報酬，但很難起到應有的作用。而多數貧困生對于勤工儉學的勞動強度都很難承受。

（四）對大學生資助育人缺乏重視

在對大學生資助育人中，由于沒有直接關系學生們的就業以及考試，因此學生及教師對于資助育人的工作都沒有很重視。根據調查，高校教育實踐里，學生自身都有很大的學業壓力，如若不能盡快給學生減少生活的負擔，且長期在這樣的環境中，則很難快速有效地展開大學生的資助育人工作，那學生在這樣激烈的背景下就會產生消極的情緒，在整體的綜合素養方面就很難有所提高。基于此，加強大學生資助育人的工作力度以及對其工作的引領進行疏導作用，這對大學生的成長有很大意義。

二、創新開展大學生資助育人工作的具體策略

（一）開展有針對性的大學生資助育人工作

全面開展大學生的資助育人工作時，老師切不可運用傳統統一化的資助育人模式，是需要事實生本思想，依照不同學生群體中的不同特征，全面開展針對性的資助育人工作，由此提高資助育人政策中的實效自己針對性，可以讓學生接受資助育人中有認同的感覺，以提高學生們的實踐感想，讓學生真正體會到資助育人的工作實際意義及其作用。

（二）進一步建立健全貧困生檔案

有關貧困生的檔案建設工作屬于長時間、系統的工作，務必要建立健全的貧困生檔案，可以把學生在入學之前資料做綜合的分析，根據學生學習狀況以及消費狀況做針對性的教育，以此提升貧困生檔案管理的工作效率。高校也要對學生檔案及時更新，了解學生實際情況，提升自主的精準度，將資助育人工作落實做好。

（三）注重利用現代新媒體信息技術

有關大學生資助育人不僅包括經濟的內容，也有服務與信息內容。新媒體的技術傳播速度很快，其效率也很高。對新媒體技術加以合理應用，在提升學生資助信息所傳播效率的同時，還能確保信息實效性，總體上提高大學生資助育人工作的質量水平，

結論：結合文章可以看出，大學生資助育人的工作是教育中及其重要的部分，高校育人需要完善育人體系，培養學生成才是最重要的，讓學生學會感恩社會，擁有一個優秀的價值觀念和人生觀念。

參考文獻：

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