試論高校保衛部門對大學生思想政治教育的引導

訾海濤

摘要：實施大學生思政教育是高校的一個系統性和完整性工程，高校的每個下屬部門都有責任和義務，保衛部門也不例外。本文就高校保衛部門履行大學生思政教育的主要職責，高校保衛部門履行思政教育職能的主要途徑，高校保衛部門履行思政教育的條件保障等進行了探討。

高校的安全穩定是社會穩定的重要保證，維護高校安全穩定和確保師生的生命財產安全是高校保衛部門的職責，而大學生是高校保衛部門主要的工作對象和服務對象，大學生思想狀況的變化對學校和社會穩定有著重要影響。因此，高校保衛部門要掌握和研究大學生思想狀態，與時俱進地創新思想教育工作方法，開展好大學生思想教育，做好大學生思想的引導，創造出安全的高校生活環境和學習環境，從而維護高校的穩定。

一、高校保衛部門履行大學生思政教育的主要職責

習近平總書記指出，理想信念鑄魂是堅持和完成立德樹人根本任務的關鍵環節，立德樹人是我們高等教育的根本任務和職責。高校保衛部門履行大學生思政教育的主要職責包括開展社會主義核心價值觀教育、開展法律法規教育和開展好學生幫扶教育。

（一）開展社會主義核心價值觀教育

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。大學生就是要在社會主義核心價值觀的指導下，培養成為新時代中國特色社會主義發展的建設者和接班人。這就要求高校保衛部門應當開展社會主義核心價值觀思想教育宣傳工作。作為高校思政教育工作的重要部門之一，保衛部門應當引導大學生樹立正確的人生觀和價值觀，從大學生的角度去思考問題，關注大學生的思想狀況，把糟粕思想從生活中剔除，正確辨別社會事件中的是非、善惡和美丑，幫助學生客觀分析各種社會現象，引導大學生確立與社會主義核心價值體系一致的價值觀。這既有利于自身的發展，也對高校的發展產生正能量的影響。

（二）開展學生法律法規教育

高校保衛部門通過安全培訓和講座使學生了解法律法規常識，這可以對大學生的行為起到預防和“醫治”的作用。大學生學習相關法律法規和規章制度常識后，在平時生活和學習中才能遵紀守法。高校保衛部門可以把開展法制宣傳教育作為常態化的工作，既可以進行法制教育主題講座，也可在通過學校其他部門的幫助，在專業教育中滲透法制教育，還可以在課下通過宣傳欄和廣播的形式向學生灌輸法律常識。

（三）開展大學生幫扶教育，

大學生思想教育類型分為預防和懲治，預防教育是針對在校無過錯學生，而懲治教育主要就是針對有過錯學生，針對這一類學生，高校保衛部門可以開展幫扶教育，幫扶教育就是針對犯錯誤的大學生進行的思想教育幫助和引導，幫助他們學習法律法規和學校規章制度常識，認清自身行為錯誤原因，改變原有錯誤行為和習慣，改變錯誤的世界觀和價值觀，樹立正確的世界觀和價值觀，重新認識自身，成為祖國棟梁之才。

二、高校保衛部門引導思政教育工作的主要途徑

高校保衛部門履行思政教育職能的主要途徑就是在日常管理中、日常服務中和違法違紀處理中實施思想政治教育。

（一）高校保衛部門在日常管理中實施思想政治教育

高校日常管理主要的管理對象就是在校大學生，在高校校園內，在校學生既要遵守法律法規，也要遵守學校的規章制度。為了確保高校的正常運行，相關的法律法規也賦予了高校處罰學生的權力，這就在一定程度上可以確保保衛部門實施思想政治教育的可能性，同時面對求助學生，高校保衛部門在校內還可以提供法律咨詢和法律援助。所以，高校保衛部門在日常管理中潛移默化的實施了思想政治教育。

（二）高校保衛部門在日常服務中實施思想政治教育

高校保衛部門的本職工作就是向在校大學生提供安全服務，保障高校教學秩序的正常運行。無論是學校舉辦大型活動的安全保衛服務，還是校園內門崗檢查和校園巡查服務，高校安全保衛部門都必須認真負責。在這種安全保衛服務中，能確保校園安全穩定，能讓大學生產生校園認同感，從而激發在校大學生對學校的熱愛，也在無形當中形成正確的價值觀。

（三）高校保衛部門在違紀處理中實施思想政治教育

高校保衛部門可以依據相關規章制度對校內的違法違紀進行處理，但是在處理違紀學生時，要先開展思想教育工作，依據治病要治根的原則，通過各種案例的講解，通過規章制度的分析，讓違紀學生充分認識到自己的錯誤，認識到違紀行為給學校和個人帶來的惡劣后果和影響。這樣既能讓違紀學生改正錯誤，又能讓廣大學生受到警示教育。

三、高校保衛部門開展思政教育的條件保障

高校保衛部門履行思政教育的條件保障必須有以下條件作重要保障：需要獲得領導的重視支持、需要創造良好的校園安全環境和需要提高校保衛干部素質。

（一）高校保衛部門開展思政教育需要獲得領導的重視支持

高校保衛部門思想教育工作要想做得好，需要得到校黨政領導的大力支持。只有學校領導重視，高校保衛部門才能及時發現、處理和研究大學生思想穩定的突發事件，確保大學生思想穩定。另外要加大高校保衛部門財政支出，加大對安全保衛工作相關基礎設施的投入，配備專項經費，實行專款專用，加強對專項經費使用的管理，實現技防和人防的完美屏障，物防是基礎，技防是手段，只有加強保衛基礎設施健身，才能有條件創造出良好的校園環境和校園舞臺，預防罪犯和災害事故的發生，從而推動學生思想教育的正常開展。

（二）高校保衛部門開展思政教育需要創造良好的校園安全環境

大學生思想教育的開展，需要穩定的高校教學秩序和生活秩序，這就需要我們高校保衛部門創造一個良好的校園安全環境，良好的校園環境會對學生產生思想上和行為上的引導，引導學生產生積極向上的情緒。當前，隨著互聯網的發展，信息的快速發展和傳播，一些社會突發事件容易被錯誤解讀快速傳播，大學生是容易受到影響的群體，所以高校保衛部門應該及時關注網絡各種信息和輿情，履行好安全保衛本職工作，及時控制輿情的發展，確保校園的安全穩定，這樣大學生才能更好的開展思想教育。

（三）高校保衛部門開展思政教育需要提高校保衛干部素質

高校保衛干部擔負著保護全校師生生命財產安全和維護校園秩序的重擔，因此保衛干部不僅應具備堅定的政治立場，還應該具有較強的業務能力。在新形勢下，面對各種復雜環境，保衛干部要想做好工作，首先要思想上過硬，確保在政治上合格，有正確的世界觀和價值觀，這是開展保衛工作的基礎。其次應該熟知業務理論知識，在工作中學習、反思和成長，高校保衛干部的工作對象具有特殊性，都是具有較高知識層次的老師和學生，所以保衛干部更要重視業務知識的學習，要善于向同事學習，要善于自主學習，通過計算機和網絡收集業務知識學習，以此增長自身業務能力，提高自身業務本領。

高校保衛部門履行思想教育職能對高校發展意義重大，建設一支思想過硬和業務達標的高校保衛隊伍，是高校發展的關鍵，也是引導大學生開展思想教育的基礎，作為高校保衛干部，自身必須具備全面過硬的心理素質和身體素質，才能勝任高校保衛工作，才能為高校安全穩定和建設發展貢獻自己的力量，才能更好的開展大學生思想教育工作。