千萬別把自己弄丟

李輝

對于雙胞胎，人們經常會投去羨慕的目光：一樣的相貌、一樣的衣著……做什么事可以有人商量、可以互相幫助，多好！可是，作為雙胞胎中的一個，他們卻不希望另一個和自己長得一樣的人在自己身邊，他們都希望得到別人的認可，活出真正的自我，而不希望做另一個人的影子。難道雙胞胎不能活出自己的特色嗎？讓我們一起去認識杰伊和雷伊吧。

安德魯·克萊門斯，是一位備受歡迎與敬重的暢銷小說作家，從中學時代就開始寫詩，當過中學教師，為歌手創作過歌曲，也曾在出版社擔任過主編工作，現在是專職作家。安德魯·克萊門斯住在美國馬薩諸塞州，著作超過五十本。最著名的作品《我們叫它粉靈豆》，一出版即暢銷不衰，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲獎數十次，并售出德、法、意、英、日、韓等十余國版權。

杰伊 一個聰明可愛的男生，在籃球場上，他的個頭兒最小，他球技很好，控球很穩。他在許多運動項目上的表現都非常出色，數學成績也很優異。

雷伊 杰伊的雙胞胎哥哥，長相英俊，頭腦靈活，交際能力強，擅長彈吉他、唱歌。

亞力 杰伊的同學，有一顆門牙斷了半截，這讓他的嘴型看起來怪怪的。他的牙是打曲棍球的時候弄斷的，球隊的人都叫他“兩齒仔”。

娜斯 杰伊的朋友，頭發淡褐色，個子高高的，喜歡運動，在學校里人緣兒很好。

藍老師 中年女老師，性格溫和，說話順耳，給人的感覺很好。

佩爾老師 杰伊的數學老師，絕不啰唆，不喜歡浪費時間。

卡蒂芙 一個很有經驗的校護，既像媽媽，又像老師，還有一點兒像偵探，有的時候她還能做學生的代言人，或者是家長和老師之間的仲裁者。

杰伊和哥哥雷伊是雙胞胎，他倆長得一模一樣，唯一不同的地方是雷伊的右腳踝上有顆痣。新學校開學的第一天，哥哥雷伊生病不能去學校報到，這意味著整所學校里杰伊一個人都不認識，但他拒絕了媽媽的陪伴，選擇一個人去學校。

亞力跟杰伊打招呼，杰伊注意到他的牙齒，亞力告訴了杰伊他的牙齒給他帶來的綽號，杰伊覺得那個綽號跟亞力很配。

杰伊注意到藍老師點名時沒有叫雷伊的名字，杰伊認為大概是媽媽打電話幫哥哥請過假了。在以前的學校里，老師和同學都分不清雷伊和杰伊，這次轉到了新的學校，開學第一天，雷伊沒有來學校，杰伊暗自想，或許這是件好事。

午餐時，杰伊發現，媽媽把哥哥的請假條粘在他的便當盒上，并給他留言，讓他交到學校辦公室，但是杰伊沒有去交。

放學回到家，雷伊問杰伊學校的事情，杰伊不愿意告訴他。杰伊不想分享學校里的事，因為那是屬于他的，只屬于他一個人。還有一個原因是，他不想被迫承認他喜歡自己一個人在學校，而且過得十分愉快。

晚餐時，雷伊的感冒好多了，不過他假裝病得更重。因為他不想去新學校，不想承受身為雙胞胎而被人談論的壓力。這招很有效，第二天，雷伊又可以待在家中，同時，杰伊又再次一個人去學校，他倆都很高興。杰伊在學校和同學打籃球，雷伊不在，沒有人再拿他們兩個進行比較，這讓杰伊覺得很愉快。

杰伊發現他和雷伊的學籍數據被塞在同一個檔案夾里，而且是杰伊的檔案夾，因此學校等于沒有雷伊的記錄。杰伊提議，他們之中可以只有一個人去上學。

開學第三天，雷伊代替杰伊去學校。他意識到，整個學校沒有一個人知道他是雙胞胎中的一個，在這個時刻，他是獨一無二的。在他有記憶以來，他是第一次這樣看待自己，這令他震撼不已。

雷伊把真相告訴了一個叫梅莉薩的女生，能夠和她分享秘密，雷伊很開心。雖然在學校那么多人里面，只有梅莉薩一個人知道他的秘密，他還是覺得做回自己了，因為終于有人真的知道他是誰，即使大家還是叫他杰伊。

梅莉薩很想把雷伊的秘密告訴別人，盡管她已經答應幫雷伊保守秘密。在學校餐廳，梅莉薩把雷伊的秘密講給好朋友卡羅琳，卡羅琳又把這個秘密講給好朋友布莉安……就這樣，這個秘密漸漸不再是秘密了。

雷伊沒有告訴杰伊，他把秘密說給了梅莉薩。杰伊去學校上課時，發現女生們一直在看他，而且還交頭接耳的，很是奇怪。

杰伊和詹姆斯一起跑步，詹姆斯說他的兩個弟弟是雙胞胎，他說他能分辨出兩個弟弟的不同之處。杰伊有些不自在，詹姆斯坦率地說，他發現了杰伊和雷伊的不同。杰伊承認自己是雙胞胎中的一個，并拜托詹姆斯不要說出去。

學校里的護理人員卡蒂芙發現了雷伊和杰伊的檔案，并把這件事告訴了校長。校長跟著校護一起回到保健室，雷伊并不意外，他只花了四分鐘就跟校長解釋完整件事。其實事情很簡單，就是杰伊發現學校沒有雷伊的檔案，所以他們兩個想試試沒有和雙胞胎兄弟一起上學是什么感覺。

校長帶著雷伊回去見雷伊的家長時，發現杰伊失蹤了。原來，杰伊去了學校。在學校，校長和雷伊的家長一起討論了這件事的處理方式，最終，學校決定把杰伊和雷伊分到不同的班級，這樣他們就可以做自己了。

《差點丟了自己》中的雷伊和杰伊這對惡作劇雙胞胎兄弟，讓我們看到了面對特殊兒童，我們的學校和老師該采取什么樣的教育方法。

——王慶杰（兒童文學作家）

作家以敏銳的筆觸關注校園里的真實生存現狀，站在兒童的立場對現代教育的諸多問題提出了質疑，并通過故事中小主人公充滿創意的行為舉止為解決現代學校教育體制中的某些弊病提供了有趣的答案。

——王泉根（北京師范大學文學院教授）

美國兒童文學作家安德魯·克萊門斯的校園小說都是短小精悍又十分有趣的，它們無一例外地讓我們在驚訝和驚喜的閱讀中感受和回味“天才”這個名詞所帶給我們的無限豐富的遐想。不需要過多理性的分析和解釋，我們完全能夠從安德魯·克萊門斯妙趣橫生的文字和美妙絕倫的故事中搜尋到那些顯而易見的道理。

——安武林（當代著名兒童文學評論家）

他用故事作為信物，用熱忱作為交換，在讀書和聽故事中，與孩子們一起體驗喜怒哀樂，帶領孩子們了解他們自己的淘氣與夢想，了解他們還可以有更多美好的體驗與追求，了解他們身邊和身外的廣闊世界。

——劉春生（兒童學習和指導專家）

你一定會愛上這一部親切好看的小說。

——《出版者周刊》

無比杰出，令人眼睛為之一亮。

——《學校圖書館期刊》

他把學校的生活描寫得活靈活現，當代作家無人能出其右。

——《紐約時報書評》