營造和諧班級氛圍，促進信息技術專業課學習

袁紅霞 韓忠祥

高一階段是養成學生學習習慣的良好時機，由于學生剛剛入校，對于他們來說一切都是新的，以前他們都是被放養的孩子，自信心不足，但其實他們都有一顆很強的自尊心，渴望被學校、父母、教師、同學認可，他們也希望走出之前在職業學校階段的陰霾，重新開始新的征程。文化課對于他們來說，想要得到顯著的提高需要一個漫長的過程，但是專業課對所有學生來說，起點都是一樣的，只要有心想改變，再加上行之有效的教學方法，學生將會有顯著進步。

一、構建班級積極向上，務實求問的學風

學生們的大部分時間是在學校中度過，學生們在班級中與教師、學生共同學習、生活，構建積極向上的班級風氣，會使學生們在其中感到安全、歡快、祥和，他們將會有更多的精力和時間投入學習中。一切事情都要務實可行，對大多數學生起到規范作用的班規對班集體也很重要。就學習而言，課前預習，課中認真聽講，課后總結，做作業，按時上交作業這些都必須做，并且要做到位的。

二、小組互助，共同進步

學生的分組情況，對合作學習起到了很大的影響作用，如何對學生進行分組是合作學習取得成功的保障。由于在學習的過程中，學生的自覺性相對來說較差，這時候需要小組長進行紀律的管理和學習的指導。為促進全體學生技能水平提高，小組之間也實行一定的競爭。每次課獎勵小組排名前兩名，給小組長加2分，小組成員加1分的獎勵。對排名最后的小組，進行適當扣分懲罰。通過這種獎懲制度的實施，學生的學習積極性得到了很大提高。

三、有效利用早自習讀書時間學習專業課理論知識

一天之際在于晨，早晨學生的頭腦清晰，思維活潑，利用早晨50分鐘的時間進行專業課理論的學習是極其重要的。本學年所學的專業課大部分是專業技能為主，學生的專業技能提高，需要有堅實的理論基礎做基墊。為了學生們有更多的時間掌握理論基礎知識，除了課中時間進行大量的練習外，采用早晨晨讀熟讀了解專業理論的方法也是很重要的。學生們把理論知識掌握牢固后，上機時得心應手，特別是C語言、圖形圖像處理這兩門課程，學生們理論知識的掌握對技能實踐的指導有很大幫助。

四、采用信息化的手段隨時督學

泛雅線上平臺在學生的專業課學習中，特別是在學生的作業指導評價中起到了非常直觀形象的學習作用。學生能夠通過網絡發現自己的作品中存在的問題，對解決該出現的問題更有針對性。通過教師在平臺上的留言，學生隨時都可以了解到自己的各方面情況，特別是督學及作業評價方面更為便利有效。

五、利用大賽的契機，激勵學生的學習

學校非常重視技能大賽，為了使學生在專業技能上掌握一定的知識，使學生擁有自己的一技之長，班級大力宣講大賽舉辦形式以及參與方式，號召學生積極參與比賽。大賽選撥采用的自愿報名、班主任選拔、大賽輔導教師選拔的方式。正因為是層層選拔，學生們覺得大賽的機會來之不易，也更珍惜比賽所能學到的知識。學生們為了能夠進入大賽進行更加深入的專業課學習，在平時學習時也會更投入。

六、家校配合，學生學習習慣得以保持

學生的成長離不開家長及學校的共同培養。學期初建立了微信群，在這個群里跟家長進行交流，統一了思想，對學生的成長起了很好的幫助作用。學期之中的家長會，跟家長進行個別溝通，讓家長知道學生在學校的各種表現，家長做到心中有數。同時家長對學生的假期生活習慣及學習情況得到了重視。

（責任編輯 ?林 娟）