中職綜合布線技術與實訓研究

蔣超

摘 要：網絡綜合布線技術在城市規劃建設、現代化樓宇建設等被普遍應用，這方面技術型人才嚴重欠缺，而中職教育是以就業為導向，為了給學生提供比較好的就業發展方向，特開設了此課程，并且國家為了鼓勵中職學生學好網絡綜合布線，在全國技能大賽中也添加了此賽項。本文是以國賽賽項內容為標準分析了訓練的技巧和方法，為更多這方面的人才提供一個參考。

關鍵詞：網絡布線;網絡綜合布線;計算機類技能大賽;弱電安裝

正文

網絡綜合布線技術是計算機技術、通信技術、控制技術和建筑技術緊密結合產物，是網絡化、數字化、智能化實現的基礎。隨著網絡通信和弱電技術的越來越普及，網絡綜合布線技術的應用也越來越廣泛，小到每個家庭的各種網絡設備的規劃設計，大到整個城市的各種綜合型辦公及信息傳輸系統的互聯和布局。

本文中網絡綜合布線技術的實訓研究是以技能大賽國賽賽項中的具體操作內容為標準，分項目進行細化說明，以模擬樓宇為實訓場地，以完成速度、設計要求等為主要參考指標，前期每人單獨訓練各類項目，后期以3人團隊為工作小組完成整個模擬賽題，培養學生規劃設計能力、動手操作能力、組織協調能力以及實際工作能力。

一、紙質材料的制作

紙質材料主要包括點數統計表、系統圖、端口對應表、施工圖、材料統計表等。由于紙質材料的制作需要輸入大量文字，為節省輸入時間，本項目應選擇打字速度較快的學生去完成。

紙質材料中表格的制作一般選用Excel表制作較為簡單快速，打印排版稍顯復雜，需要學生有一定的文字處理功底。系統圖和施工圖的制作可以選擇Auto CAD或者Microsoft Visio軟件，Microsoft Visio稍微簡單一些。Excel和Visio的培訓學習可以安排固定的2-3個課時，而平時訓練一般都是由學生自己回去完成布置的任務，并定期檢測學生訓練的成效。

訓練目標：40分鐘內完成各種模擬賽題中要求的圖和表的制作。

二、網絡跳線的制作

網絡接口類型分為GB-568A和GB-568B，所連接的線序有一定的區別，如表所示。而根據接口類型，網絡跳線分為直通線和交叉線，直通的線連接方式為：GB568B-GB568B或 GB568A-GB568A，交叉線的連接方式為：GB568A-GB568B。對學生的要求包括，外觀：線序正確，銅線壓接到位，剝除護套長度合適，剪掉撕拉線，水晶頭護套壓接到位;通斷：測線儀測試合格。

網絡跳線的制作較為簡單，但卻能夠考察出學生的動手能力，有的學生速度快，反應快，而有的學生制作速度緩慢，通過這一項目的實訓練習可以篩選出動手能力較強的學生。本項目的培訓指導安排1課時即可，學生固定訓練5-6課時，后期每天花費5分鐘鞏固。

訓練目標：90秒內完成一根任意類型的網絡跳線的制作，且外觀和通斷均需合格。

三、光纖的熱熔與冷接

光纖熱熔是將兩根光纖合二為一，而光纖冷接是為一根光纖的兩邊裝上接頭（我們選擇的SC接口）制成一根光纖跳線。

它們對光纖的處理過程都是一樣的：①剝除光纖外皮②剝除光纖涂層（注意力度不要損壞光纖）③清潔光纖（至少清潔3次）④切割光纖（使用定長器設好長度）。需要注意的是熱熔時每個熔接點必須提前安裝 1 個熱收縮保護管，且套管收縮合格并且居中。冷接時提前拆開SC光纖快速連接器，將后帽穿入光纖后，才可進行光纖處理和冷接。項目訓練3-4課時，要求學生心細手細。

訓練目標：5分鐘內完成光纖兩端冷接，4分鐘內完成兩根光纖的熱熔。

四、大對數線的連接

大對數線的連接是一個很復雜的知識點，不是打線復雜，而是理線的過程很復雜，技能大賽要求的大對數線為25對，即50根，顏色順序如表格所示。在110配線架端有4個模塊，每個模塊正好連接1根25對大對數線，并且需要5個4對連接塊和1個5對連接塊。在整理大對數線的時要注意，每個主色的銅線都是卷在一起的，理線時不要粗心操作將主線搞混，基本上都是按順序查找即可，但由于顏色太多，學生操作時難免看花眼，看錯顏色，這都需要在平時訓練時自己總結方法，并不斷嘗試。項目訓練5-6個課時，學生自己總結規律方法。

訓練目標：12分鐘內獨立完成25對大對數線的兩端端接。

五、線槽和線管的制作

線槽和線管的制作是綜合布線整體外觀的呈現，也是評委第一眼評判得分的標準，因此要求比較高。線管的彎管要求標準的45度，且固定不反彈，這就需要學生在平時訓練時不斷的去嘗試和練習。線槽主要是45度斜角、陰角、陽角的制作，選擇的工具可以是鋼鋸，也可是線槽剪，平時訓練可以用標尺測量角度，但是比賽時肯定不能因此耽誤時間，所以，對角度的判斷是開始時訓練的重點，后期才考慮制作的速度。項目前期訓練彎管、鋸槽3-4課時，后期團隊以模擬賽題為準每天練習上墻安裝。

訓練目標：30分鐘內完成墻面線槽線管的安裝。

六、各種模塊的端接

模塊的端接包括網絡模塊的端接和網絡配線架上的打線，要求線序正確美觀、壓接到位、標簽直觀、終端到匯聚點通斷測試合格。模塊的端接難度較大，所需時間較多，且所占比分較高，因此，平時的訓練非常重要。首先，要熟悉線序，我們按照統一標準GB-568B的線序來進行連接;其次，前期可以在操作臺上進行打線，熟悉打線過程和總結打線方法，后期必須上墻操作，以適應比賽環境;最后，前期可不考慮通斷問題，后期哪一根線不通都要分析原因，并尋找解決方案，確保最終打線都能合格。項目前期訓練彎管、鋸槽3-4課時，后期團隊以模擬賽題為準每天練習上墻安裝。

訓練目標：5分鐘內完成一個模塊和網絡配線架一個接口的端接。

七、鏈路的連接

綜合布線中的鏈路分為永久鏈路和復雜永久鏈路，鏈路的學習主要是為了學生更加深入理解網絡綜合布線，因此，我們學習的過程不是簡單的記住打線的順序，更是要對綜合布線系統進行對比理解。鏈路的連接由于需要打的線數量多，所以所占時間比重也較大，具體的操作內容包括：水晶頭的端接，網絡配線架端接、110配線架的端接，這些內容前面都已經練習過，因此，操作難度不大，我們訓練時更加追加的是通斷測試合格以及美觀。項目訓練3-4課時。

訓練目標：8分鐘內完成一個鏈路的端接。

八、整理工作場所

所有的實訓目的都是為了最終的就業，因此，在實訓過程中除了要培養學生的實訓能力之外，學生的綜合素質的培養也是特別重要的。每次實訓前都需進行安全教育，要求學生安全施工、文明施工、合理使用材料。實訓完成后，要求學生整理實訓場所，確?，F場設備、材料、工具、堆放整齊、有序。項目訓練為每天實訓結束，長期堅持。

訓練目標：3分鐘內完成整理和打掃工作。

網絡綜合布線技能大賽賽項以3人為團隊，3小時內完成給定的紙質材料制作、墻面線槽線管的安裝、線槽線管內布線、底盒模塊端接、配線架安裝和端接、鏈路的端接、整理工作場所等操作，這就需要提前設計安排好學生個人的操作項目，保證事事有人做、時時有事做，只有這樣才可能獲得好的名次，為今后的個人職業發展鋪好道路。

參考文獻

1、《網絡綜合布線系統工程技術實訓教程》第3版 ?主編：王公儒 ?機械工業出版社

2、《網絡綜合布線實訓教程》第二版 ?主編：王磊 ?中國鐵道出版社

3、《2018年全國職業院校技能大賽擬設賽項“網絡布線”競賽規程》 教育部職業教育與成人教育司