淺談計算機科學技術在現代教育中的應用研究

摘要：隨著互聯網的發展，計算機網絡技術在各行各業中得到應用，尤其在遠程教育方面?；谟嬎銠C技術所形成的遠程網絡教育是當前教育領域研究的重點課題。本文主要闡述了計算機技術在現代教育中的應用，指明了計算機技術在現代教育中所發揮的重要作用，講解計算機技術的特點，對技術在現代教育體制中的應用情況及出現的問題進行分析，提出合理建議，為今后更好地將計算機技術應用于現代教育提供參考。為促進現代教育的多元化奠定了良好的基礎。

關鍵詞：計算機：科學技術：教育：應用

隨著我國經濟快速發展，社會對于人才的需求更加傾向于多面化，不僅要求人才具備較高的專業素質，還要求其具備一定的計算機技術水平。因此計算技術在教育過程中非常重要，對于學生的就業、學習等具有積極的促進作用。職業院校開展人才培養時，必須融合當前時代的先進性，將計算技術融入到教育中，讓學生可以掌握一定的計算機技術，為今后的工作打下堅實基礎。本文針對計算機科學技術在計算機教育中的優勢進行分析，提出了一些計算機科學技術在計算機教育中的應用。

1.計算機科學技術再現代教育中的優勢分析

1.1應用計算機科學技術擺脫教育時間的束縛

計算機具有存儲器儲存信息量大及中央處理器處理信息能力強的特點，因此計算機輔助教學系統對教學信息的處理具有高效性和及時性，同時可對不同時間段的教學信息進行儲存，以便隨時調用，從而使教學活動擺脫教學時間的束縛。同時，計算機輔助教學手段能使教學活動擺脫課時的束縛，以輔導學生開展課外學習，從而擴展現代教育的深度。

1.2擺脫教育空間的約束

通過計算機信息技術能夠延伸現代教育的教育空間，計算機信息技術能夠使不同地區的人，在任何時間內通過互聯網終端了解各所學校的教育信息以及最新的教育成果，并且可以將資料通過互聯網終端下載下來。網絡課堂的開展，更可以與在線的專業教師與專家進行交流、學習，實現現代教育在空間以及時間上的突破。更使得現代教育更加開放，如電子圖書館可以成為全世界人溝通學習的媒介。

1.3可促進教學交流和溝通

計算機信息技術在現代教學過程中可以發揮出比較好的溝通作用，其符合當前時代的發展規律。計算機信息技術可以促進師生之間的交流，保持溝通暢快，整個過程不需要承受時間和空間的限制。計算機教育在師生溝通方面顯得更加生動、形象，計算機教育將傳統教學內容轉變為一種互動式、動態教學過程，可有效提升學生的學習興趣。

2.計算機科學技術應用于現代教育的必要性

2.1克服空間限制

在傳統教學模式中，通常采用的教學方式都是面對面的課堂教學方式，很容易受到時間因素以及空間因素等的影響，不利于提高教學、教育活動的開放性和有效性。計算機科學技術的使用能夠對整個教育活動進行空間延伸，學生們不再局限于同一個空間來參加教學活動，而是可以在任意地點，依靠互聯網技術獲取不同領域的教育信息。

2.2打破傳統教育的時間約束

通過運用計算機科學技術，能夠解決現代教育工作中的時間限制問題。在現代教育工作中使用計算機科學技術，不但可以實現對教育資料的處理及運算，而且還能夠實現對相關信息的保存，在提升教學效率的同時，還為后期教學的順利開展提供了條件，改變了過去教學工作中的時間限制問題。計算機科學技術在教學工作中的應用還可以改變過去的課時教學方式，使學生不論在課堂教學時間還是在課余時間都能夠參與到現代教育中，促進教學質量的提高。

2.3促進師生互動交流

計算機科學技術具有良好的交互性，利用該技術可以增進師生間的溝通與互動，避免因為時間以及空間因素影響師生間的互動，提高了教學工作中的問題處理效率，促進了教學手段的優化。另外，將計算機科學技術引入現代教學還能夠賦予教學活動極大的活躍性，培養學生的學習興趣，保證教學質量。

3.計算機科學技術在現代教育中的具體應用

3.1在學生預習環節的具體應用

與現代教育不同的是，傳統教育中學生必須要提前預習課堂授課內容，然而老師的相關指導是非常有限的，真正來說對學生的幫助并不是很大，這樣一來就很容易使得學生在預習過程中有很大的盲目性，預習效果可想而知。如果利用計算機科學技術的優勢特性，老師可以在授課之前幫學生指出相應的重點以及難點，這樣學生就可以做到有針對性地預習。不僅如此，老師還可以通過計算機網絡向學生展示預習的相關內容，不僅增強了老師備課的針對性，而且很好拓寬了教學的知識面。

3.2在課堂教學環節的具體應用

將計算機科學技術與老師的教學手段結合起來，可以讓課堂上的教學內容變得更加生動形象，還可以使得老師在課堂上的授課方法更多種多樣，特別是在課堂中使用多媒體教學時，老師的教學工具由黑板慢慢變成了計算機，老師相應的書寫時間將大幅度減少，這樣就極大程度提高了教學的效率。不僅如此，老師還可以通過計算機科學技術制作多種形式的課件，這樣可以提升學生的自主性，為學生營造更具有學習氛圍的環境，有效凸顯出學生在學習中的主體地位。

3.3在現代遠程開放教育中的應用

在現代教育中融入計算機科學技術，不僅打破了現代教育在時間以及空間上的限制，同時，其也為更多的人提供了一個平等學習的機會，所以遠程教育應運而生。當今，在遠程教學的背景之下，人們可以不受時間、空間以及年齡等因素的影響，從而更好地投人學習當中。

4結束語

綜上所述，計算機科學技術能夠推動現代教育的改革，為教學提供更加先進的技術：有助于提高學生的學習興趣，滿足學生對學習真正的需求，增強學生儲備的信息知識量：有利于資源共享，幫助學生和教師之間相互溝通了解;有利于提高學生的學習素養、提升學生知識技能水平，對學生的發展具有非常重要的作用。然而，計算機科學技術在實際的應用中出現了一些問題，難以發揮對教學的實際效益，因此，學校要將計算機科學技術應用到學生的預習工作中來完善課堂教學環節，讓計算機科學技術在遠程教育中發揮積極的作用，讓學生在多媒體課堂中根據自己的學習興趣進行學習，提高學生的學習素養，使計算機科學技術為現代教育的發展做出更大的貢獻。

參考文獻：

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作者簡介：馬丹妮，女，遼寧省鐵嶺市，本科，就讀于遼東學院信息工程學院B1606，學號：0914160603。研究方向：計算機科學與技術。

（作者單位：遼東學院信息工程學院）