試論社會的發展與博物館的教育職能

麻元彬 于若溪

摘 要：近年來，隨著我國社會經濟發展速度的不斷加快，人們生活水平也在不斷提供，博物館在社會發展過程中的教育職能也愈加凸顯。在現階段的社會發展進程中，博物館收藏、研究和展示人類文明歷史，擔負起了傳播科學文化的重要職責，同時也作為弘揚民族文化、傳承文明歷史陳國、普及科學知識、宣揚人文精神等的重要陣地，在社會發展過程中起著重要的影響和指引作用。加大關于博物館教育職能挖掘與發揮相關工作的開展，能夠最大程度上提升當前博物館創新發展的整體水平，更好地發揮其在社會發展中的教育和引導作用。本文即立足于現階段博物館教育職能的發揮狀況，從新時期社會發展對博物館創新發展的需求入手，對社會發展過程中博物館社會教育職能的價值、現存問題以及有效解決策略三個方面作出了簡單的分析和研究，希望能為博物館教育事業發展水平的提高提供一定借鑒。

關鍵詞：社會發展;博物館;教育職能

1 引言

在新時期的社會發展進程中，博物館除了原有運行模式下的收藏、研究和教育這三大社會職能之外，更重要的是作為向公眾提供文化產品和服務的公益性單位。基于現階段市場經濟發展加速的背景下人們在精神文化需求以及公民自身綜合素質等方面提出的較高要求，積極對博物館原有模式進行改革和創新，有效發揮其社會教育職能及其在當前社會發展中的積極影響，對于改善當前公民精神文化現狀、提供社會發展的整體質量具有極為重要的現實意義。因此，博物館自身及其相關領導與管理部門必須始終緊跟社會發展趨勢和發展新要求，對博物館教育職能的發揮保持足夠的重視，共同致力于社會發展新時期博物館工作的創新與發展。

2 社會發展進程中博物館教育職能的價值分析

基于現階段社會發展進程對博物館工作提出的諸多要求，博物館自身積極的擔負起社會教育的職能，對于促進博物館整體發展水平的提高具有重要意義。在社會發展初期，博物館道德教育職能主要是拓展社會教育職能，并且通過多種渠道和多種方式開展博物館的教育服務功能，也只有這樣才能實現博物館的最初價值。在新時代的發展來看，社會經濟和文化出現了迅猛發展的趨勢，我們的物質生活和精神生活都出現了翻天覆地的變化，博物館的基本職能也在隨著時代的發展而不斷改變。博物館不僅僅作為展示時代文化的變遷，也是當地文化活動的核心，社會教育職能也變得越來越突出。對于博物館來說，社會教育職能的不斷增加，成為了博物館發展歷程的一個重要轉折點，也為現代化發展提供了一個重要的時機。

首先博物館所存在的價值是多種多樣的，其具備歷史價值、文化價值、藝術價值等等，博物館中所展覽的展品也寄存了博物館教育職能的展現。這些展品經過博物館的研究和挖掘，并且通過展覽，成為了不可多得的教育資源，并且產生了很強的社會教育職能。不管是各個年齡的人群，這些教育資源對于他們的社會教育都有著十分重要的作用。他們有著特有的真實性、直觀性、科學性向人們傳播我國歷史的優秀傳統文化，對于人們的審美教育、愛國教育、思想品德等方面的教育，培養人們的公共意識，使人們能夠終身受益。

隨著博物館的展品不斷豐富，在教育這個層面來看，博物館不應該局限于歷史文化的傳播和普通的歷史回顧，更應該通過研究和展示，向人們傳達當代社會的各種各樣的問題，參與到社會發展進程中，并且發揮自己的教育職能。因此，博物館應該從普通的展品展示中走出來，要重新調整新的發展方向，認清自身的職能，開拓社會教育職能的開展渠道，融入到社會快速發展的大洪流當中，從而最大程度上為社會發展提供良好的外部環境條件。

3 我國社會發展進程中博物館教育職能發揮的現存問題

3.1 博物館展覽水平較低，宣傳工作不到位

基于現階段博物館在運營過程中教育職能的發展現狀，當前面臨的一個重要問題即博物館展覽水平較低，宣傳工作不到位。從現階段博物館社會教育工作的內容來看，主要是通過展覽館中藏品和展品來進行民族文化的傳播和歷史文化知識的普及，而博物館展覽工作受傳統工作觀念、模式等因素的限制，在開展展覽活動時其理念思想往往與社會大眾有一定程度的脫節，也就是沒有有效考慮到社會公眾對于展覽活動中所蘊含的歷史文化背景以及相關藝術知識的了解和掌握，進而導致了博物館展覽活動的開展效果僅限于公眾對藏品、展品相關內容的了解，而缺少了對其歷史文化底蘊及藝術背景的深入了解，限制了博物館教育職能的有效發揮。另一方面，博物館開展展覽活動時宣傳工作不到位，導致展覽活動無法有效吸引公眾目光是影響博物館教育職能發揮的另一問題。

3.2 現階段博物館教育與講解人員專業素養尚待優化

現階段博物館教育職能的發揮對博物館自身發展的專業水平也提出了較高要求，而當前在職的博物館教育與講解人員在專業水平和綜合素養方面的欠缺對社會發展新階段中博物館教育職能的發揮產生了直接影響。從當前博物館的運行過程來看，講解工作水平的高低直接影響參觀者的參觀質量，因此對于博物館教育職能的發揮具有重要意義，教育及講解人員專業講解水平不足，首先會影響展覽活動中參觀者對于講解內容理解的合理性和準確性，從而產生誤解。更為重要的是，講解人員專業素養不足，極易導致講解與參觀活動流程與參觀者需求產生不同程度的偏差，導致參觀者不能真正理解講解內容，不利于博物館加社會教育目的的達成。

3.3 博物館社會教育影響力小，社會效益較低

博物館的社會教育職能作為現階段社會文化教育的重要組成部分，在推進民族文化傳播、推進社會主義精神文化建設等方面具有極為重要的現實意義。因此，積極發揮博物館的社會教育職能，也對其社會教育影響力水平及社會效益水平等方面產生了較高要求。從當前博物館的教育職能發揮過程來看，雖然其教育性展覽活動的舉辦已經具備了一定規模，館內展品和藏品也具備了相應的數量和質量，但展覽活動形式較為單一，在展覽講解活動中所涉及到的文化內容范圍也有著明顯的限制性，進而導致了當前博物館展覽活動的受眾大多限制在在校學生等，參觀者群體受限，限制了博物館社會教育影響力的提高。同時，博物館自身社會效益水平較低，也對其社會教育影響力范圍的擴大產生了一定程度的消極影響，最終對其教育職能的有效發揮形成威脅。

3.4 博物館教育理念與手段受限，教育模式單一

教育面向社會、積極向社會提供文化服務是現階段博物館創新發展工作的重要內容，積極促進社會發展新背景下博物館教育職能的有效發揮是其創新發展工作的重要方向。但基于當前博物館教育工作的發展現狀，其教育理念與手段受限、社會教育模式單一對其教育職能的發揮產生了明顯影響。主要表現為當前博物館針對在校生的主題教育活動大多仍限制在傳統主題展覽活動的范圍之內，與現階段學生的認知水平、學習與發展規律等有著較為明顯的脫節。同時，在教育活動形式上往往還限制在原有的展覽講解、展覽體驗形式中，參觀者對展覽內容難以得到更深層次的理解、體驗及外圍信息的了解擴展，從而在博物館社會教育職能發揮方面產生了消極作用。

4 我國社會發展進程中博物館教育職能發揮的有效策略

4.1 提升博物館展覽水平，提高宣傳工作質量

針對社會發展新階段博物館社會教育職能發揮過程中出現的諸多問題，不斷提升當前博物館展覽工作的整體水平，提高宣傳工作質量，是解決當前博物館創新發展工作困境的有效策略。首先，博物館自身要堅持貼近群眾、貼近生活、貼近實際的工作原則，針對館內展品、藏品的展覽與講解活動要最大程度上結合當前時代和社會發展狀況以及觀眾的審美水平與需求，并將展品與相關的文化內容、藝術背景等有效結合起來，降低觀眾參觀展覽的理解難度。另一方面，相關部門要不斷加大博物館展覽活動的宣傳工作水平，采用線上網絡宣傳和線下定點宣傳相結合的形式，也可邀請當前社會知名度較高的公眾人物來擔當展覽活動的形象大使，最大程度上提高展覽活動的社會知名度和影響范圍，吸引公眾目光。

4.2 提升博物館教育與講解人員專業技能和綜合素養

加大力度提升博物館教育與講解人員的專業技能和綜合素養是保證社會發展新階段博物館教育職能發揮水平的另一有效策略。首先，相關領導與管理部門要積極對當前館內的講解人員進行座談會、培訓或進修等其他形式的再學習活動，引導其正確認識自身所擔負的責任，在學習活動中不斷提升自我，將理論學習知識有效轉化為專業型講解技能應用于工作實踐中，提高講解活動的整體質量。其次，要引導講解員注重講解內容質量的提高，保證講解內容的科學性、合理性和準確性，并最大程度上達到活躍講解活動氛圍、貼近觀眾實際需求的目的，有效降低不同群體觀眾對講解內容的理解難度，為博物館的社會教育職能發揮提供有效途徑。

4.3 有效吸收其他領域優秀文化，提升博物館教育工作的社會效益

有效引導博物館教育活動吸收其他領域優秀文化，不斷提升博物館教育工作的社會效益是實現博物館社會教育職能發揮的有效手段。首先，博物館作為社會文化服務的主要窗口，要充分關注自身展覽所具備的教育價值，并以自身展品為中心，以藝術背景、文化底蘊等為手段積極向其文化外圍擴展，并不斷地吸收其他領域的優秀文化，從而有效完善自身展覽活動的教育價值層次與整體體系。同時，也可積極開展“明星講解員”比賽、展品主題活動、展品知識競賽等多種形式的趣味性競賽，吸引公眾參與進博物館的社會教育活動中，有效提高博物館的社會效益，并促進博物館創新工作水平的不斷提升，為其社會教育職能的有效發揮奠定基礎。

4.4 完善博物館教育理念與手段，開拓教育新模式

針對當前社會發展新趨勢對博物館教育職能發揮的新要求，積極完善博物館教育理念與收單，開拓教育發展新模式是保證博物館社會教育工作的有效手段。比如，積極開展館校共建活動，在博物館內部設置專門的社會教育溝通部門，與各學校建立有效聯系，并針對不同學校的發展需求以及不同階段學生的審美特點、成長規律等開展展覽與講解活動，滿足不同群體學生的學習需求。同時，要注重以館內現有展品為基礎開展符合當前社會教育職能要求的主題學習活動，比如愛國精神主題宣傳活動、我為歷史代言活動等，提高博物館在學生群體中的知名度，或者積極鼓勵學生擔任館內講解員、參與博物館的“歷史課堂”等，與學校相關教育模塊內容有效配合，達到社會教育的目的。

5 結語

博物館作為當前國際社會中衡量一個國家文明程度、社會發展的重要尺度，不僅對于提升社會發展的質量水平具有重要意義，同時擔負著重要的社會文化教育職責，在社會發展進程中起著重要的指引和促進作用。因此，博物館作為現階段國家社會科學文化教育的重要組成部分，必須對自身教育職能的發揮保持足夠的重視，以社會發展趨勢為依托不斷進行自我深化、自我革新和發展完善，在滿足人們日益增長的精神文化需求的同時，有效發揮出自身的社會教育優勢，為社會發展創造良好的外部思想條件。

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