如何提高中職學(xué)生社團(tuán)的德育實踐能力

宋春花

【摘要】 ?中職學(xué)生社團(tuán)活動有很強(qiáng)的德育價值，可以提升學(xué)生的素質(zhì)與能力、思想境界、加速轉(zhuǎn)變學(xué)生的社會身份與角色，因此，校方與教師必須積極鼓勵學(xué)生參與社團(tuán)活動，并為社團(tuán)建設(shè)提供政策與行動上的幫助，以提高中職學(xué)生社團(tuán)的德育實踐能力。

【關(guān)鍵詞】 ?中職學(xué)生 社團(tuán)活動 德育實踐能力 策略

【中圖分類號】 ?G712 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）06-004-01

引言

中職學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生的德育能力培養(yǎng)有重要作用，形式豐富且有意義的社團(tuán)活動可以讓學(xué)生的能力與素質(zhì)得到鍛煉，也讓學(xué)生在參與、組織開展的過程中得到人格方面的塑造，需要完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，以提升其德育實踐能力。

1.社團(tuán)活動對提升學(xué)生德育實踐能力的作用

1.1社團(tuán)活動有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

社團(tuán)活動的開展讓學(xué)生通過參與這些有計劃、有組織的活動得到了更多的課外甚至是社會鍛煉。這些形式、內(nèi)容、意義豐富的社團(tuán)活動也間接的鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能，讓學(xué)生可以通過自己的專業(yè)知識解決社會實際問題，這讓學(xué)生的自信心得到樹立并增強(qiáng)。

其次學(xué)生參加的社團(tuán)活動不是和專業(yè)相關(guān)就是學(xué)生自己的興趣愛好點，因此也會在這些服務(wù)學(xué)生、學(xué)校、社會性質(zhì)的社團(tuán)活動中增進(jìn)自己的能力，利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生也因為參與了這些活動而感到自豪，感受了發(fā)揮自己的力量反饋社會是件令人心安且自豪的事情。

1.2有利于提升學(xué)生的思想境界

學(xué)生在參與組織的活動過程中思維、表達(dá)、動手等能力得到增強(qiáng)，同時競爭與合作的能力也獲得機(jī)會鍛煉，在向社會與他人展示的過程中，培養(yǎng)出一個健康健全的人格。這種通過實踐與體驗的教育感化方法叫做感悟教育。學(xué)生參與的一些創(chuàng)業(yè)大賽、設(shè)計大賽等有競爭性質(zhì)的社團(tuán)活動時，可以從中獲得更多體驗人生艱辛、失敗等機(jī)會，這有利于學(xué)生的人格再塑造，理解父母的養(yǎng)育不易，也從中獲得更多的“三觀”樹立調(diào)整的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)生活之美，提升思想境界。

1.3有利于幫助學(xué)生實現(xiàn)到社會人的轉(zhuǎn)變

人們都說社團(tuán)就是一個“小型社會”，因為在這個有組織、有結(jié)構(gòu)的團(tuán)體中學(xué)生需要與他人溝通合作才能做成一件事，所以這讓學(xué)生的人際交往能力得到機(jī)會鍛煉，在這個過程中學(xué)生也等于獲得了更多從學(xué)生向社會人的身份轉(zhuǎn)變機(jī)會，等于是半只腳已經(jīng)邁進(jìn)了社會的大門。這個過程是艱難且收獲頗豐的，因此學(xué)生可以盡早調(diào)整狀態(tài)，認(rèn)識社會。

2.提升中職學(xué)生社團(tuán)活動的德育實踐能力策略

2.1圍繞德育實踐開展社團(tuán)活動

中職學(xué)生在參與社團(tuán)活動時，大多本著鍛煉與培養(yǎng)愛好的原則，無可厚非，但是作為校方不能學(xué)生的什么愛好都積極滿足，要注意行使價值導(dǎo)向方面的權(quán)利，對學(xué)生建立的社團(tuán)屬性與目的進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)有不益于學(xué)生身心健康或價值導(dǎo)向錯誤的社團(tuán)，應(yīng)及時取締。擁有正確道德引導(dǎo)價值的社團(tuán)應(yīng)是通過活動組織引導(dǎo)學(xué)生參與利于身心健康的活動，讓學(xué)生感受真善美，鍛煉學(xué)生的能力。

如一些中職院校的廣播站會在中午或是傍晚播放一些流行歌曲，這些流行歌曲其實并沒有什么德育價值，所以其實可以將其調(diào)換為校內(nèi)新聞播報，讓學(xué)生可以在校園散步或是去往教室的路上聽到關(guān)于校園的新近發(fā)生的事件，這些事件可以是一些新聞趣事、見義勇為、校園公告等，這不僅讓學(xué)生走在路上的時間得到利用，也潛移默化的傳播了正確的道德與價值觀念。

2.2注重活動德育實踐效果

社團(tuán)活動成功舉辦的意義在于學(xué)生是否在這個過程中得到更多的鍛煉機(jī)會，擁有更多技能或是道德品質(zhì)方面的素質(zhì)。這些指標(biāo)也是衡量活動是否具備實效的關(guān)鍵點。因此這些社團(tuán)活動僅僅被局限在校內(nèi)舉辦是不夠的，為了學(xué)生可以獲得更多的鍛煉機(jī)會，見識更大的世界，教師與校方應(yīng)積極為學(xué)生開創(chuàng)活動范圍，讓學(xué)生可以走出校園，獲得更有意義的鍛煉。如組織社團(tuán)到社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、孤兒院等一些公益性組織中進(jìn)行公益活動舉辦，為這些特殊的機(jī)構(gòu)獻(xiàn)愛心，或是以志愿者的身份組織環(huán)保行動等，為學(xué)生的身心發(fā)展與個人成長提供更多的塑造機(jī)會。這些活動擁有更深刻的意義，也更有實效。

2.3以信息化建設(shè)增強(qiáng)社團(tuán)的德育實踐能力

時代的發(fā)展與進(jìn)步，讓信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中的滲透程度越來越深，因此中職院校舉辦的社團(tuán)活動也應(yīng)坐上時代的快車，結(jié)合信息技術(shù)為學(xué)生擴(kuò)展出更多的獲取與交流信息的渠道。網(wǎng)絡(luò)最突出的特征是強(qiáng)大的交互性，因此社團(tuán)在舉辦活動時，可以利用這個特點讓社團(tuán)活動的覆蓋范圍更大，吸納更多的學(xué)生參與。同時社團(tuán)管理層或是校方管理完全可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)網(wǎng)站或是系統(tǒng)，讓學(xué)生可以在這些系統(tǒng)平臺上發(fā)表自己的看法與想法，甚至要舉辦活動時動員更多的學(xué)生參與，群策群力，拉近學(xué)生與校方的距離，共同高效的開展教育活動，完成教育目標(biāo)。再有就是社團(tuán)與社團(tuán)之間也可以設(shè)立QQ群、論壇、博客和微信群等信息平臺，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間聯(lián)系的同時，也可讓社團(tuán)與社團(tuán)之間的力量進(jìn)行凝聚，合作完成一件有意義的事。

結(jié)語

社團(tuán)活動具備較強(qiáng)的德育價值，學(xué)生在參與社團(tuán)活動的過程中可以獲得德育方面的教育，學(xué)生社團(tuán)的德育實踐能力幫助學(xué)生接受正確的道德、價值觀念塑造，讓學(xué)生盡早適應(yīng)社會，選擇做一個善良、積極向上的人，反饋、服務(wù)社會。

（本文是2016年度湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項目課題《探究學(xué)生社團(tuán)對中職學(xué)校德育實踐的推動作用》（項目編號：ZJZB2016085）的研究成果。）

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

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