監獄服刑人員釋放前社會適應的心理健康服務實踐

徐晴

摘 要：隨著我國社會的不斷發展和進步，心理健康服務也得到了大力發展。而作為心理問題情況突出的監獄地方，則更需要做好對服刑人員的心理矯治。本文則將對監獄服刑人員釋放前社會適應的心理健康服務實踐進行分析，以希望助力于服刑人員在釋放后能夠快速適應社會生活，減少其再次犯罪的概率。

關鍵詞：監獄服刑人員;釋放前;心理健康服務

前言

服刑人員在結束服刑回歸社會生活后，由于其與社會之間均在不同程度的脫節，從而使其并不能很好地適應社會生活[1]。且其在再次面對社會時，很容易產生恐慌、不安等不良情緒，并可能表現在行為上，從而影響其的生活狀況，加大再次犯罪概率[2]。因此，監獄機關在面對服刑人員，特別是即將刑滿釋放的人員時，就需要做好對其的心理健康評估和矯治，并對其進行適當的職業指導，以幫助其能夠以一個較為健康的心態迎對正常的社會生活。下面則是筆者從創建良好社會支持環境、做好心理評估和職業指導和實施針對性心理矯治三方面對監獄服刑人員釋放前社會適應的心理健康服務實踐的分析。

一 創建良好的社會支持環境

社會支持是指除了個人之外的支持[3]。其的存在有利于使個人在社會生活獲得尊重和認可，從而提升個人的社會適應能力。據研究顯示，社會支持與社會適應能力之間存在正向相關性[4]。因此，創建良好的社會支持環境，有利于提高服刑人員出獄后的社會適應能力，使其生活回到正軌。在創建良好的社會支持環境上，首先需要向即將出監人員做好心理援建工作，例如通過親人的關心、專業人員的心理輔導等手段，促使其心態始終處在一個良好的狀態下。同時監獄方還需要做好與社會的有效聯系，通過邀請重獲新生的人員回歸講述適應過程，向即將出監人員傳授相關經驗，以使其能夠不斷相信自己，減少顧慮。其次，政府方面也需要做好回歸社會的宣傳教育工作，并做好即將出監人員與社會之間的溝通作用，使其通過一定的幫助能夠找回正常生活狀態。例如政府積極調動各方社會力量，做好對刑釋人員的就業、住宿、教育等的安排，讓其能夠感受到較高的社會接納度，能夠有效地解決一系列不適應問題。

二 做好心理評估和職業指導

對即將出監人員做好心理評估，掌握其的真實心理狀況，有利于其的矯治和出獄后的相應幫扶工作的開展。而對其進行職業指導，則有利于解決其的就業問題，使其能夠更好地適應出獄后的社會生活，并及早就生活駛向正軌。在心理評估上，監獄方需要設置合理的心理評估系統，例如結合艾森克人格問卷等量表，以實現對其的全面心理評估，從而在矯治和幫扶上能夠找準方向，并且能夠實現對相應矯治結果的有效檢驗，促使其能夠實現真正恢復。在職業指導上，首先對其進行職業傾向選擇，其劃定一個合適的就業范圍，例如電氣焊、美容美發等，使其能夠在相關職業上長久工作下去，避免再次走上歧途。其次就是對其進行相關職業培訓，提升其的職業素質，增強競爭力。最后就需要政府做好對相關行業的鼓勵工作，讓其能夠平等對待求職者，不能僅僅因為犯罪案底而直接拒絕錄用，同時監獄方也需要積極組織招聘會，提高刑釋人員的就業率。

三 實施針對性的心理矯治

心理矯治工作的有效開展，是實現刑釋人員能夠正常生活的有力保障。因此，在其出獄前就需要對其做好心理矯治工作。不過由于刑釋人員服刑時間不同和個人承受能力不同等原因，其的身心問題和不良程度也不盡相同，因此，需要對刑釋人員進行針對性的心理矯治，以實現其的有效矯治，從而以一個較為健康的心態面對新生活。例如在心理矯治工作上，面對服刑時間長的人員，其與社會的脫節程度深，受心理因素影響的程度大，因此，在面對其時，首先需要通過有效咨詢，通過談話對其的具體情況進行詳細了解，對于其產生的無助感、恐懼感等情緒，針對性地采用理性情緒療法等方法，糾正其不良的觀念意識，促使其樹立自信，能夠正面看待即將來臨的社會生活。同時盡可能地釋放其的身心壓力，通過參加各種鍛煉和活動等，以增強其的參與感，并為其構建一個與社會全面接軌的緩沖期，讓其接受一定量的社會發展方面的信息，激發起的學習欲望，使其慢慢放下恐懼、不安等的不良情緒，積極融入到學習新生活之中。

四 結束語

服刑人員在服刑期間一直處在一個較為封閉的環境里，因此，對其的身心健康和行為習慣等都會造成不同程度的負面影響，且隨著其服刑時間的不斷增長，其的相關問題情況還會越發嚴重。因此，為了使即將刑滿釋放的服刑人員能以一個較為健康的心理面對出獄后的生活，向其提供必要的心理健康服務，以緩解其焦慮、恐慌等的負面情緒，并助力其樹立自尊、自強等方面的信心，是十分有必要的。

參考文獻

[1]黃曉彤. 服刑人員的人際信任與社會適應[D].廣州大學，2019.

[2]陳垚. 服刑人員心理矯治工作研究[D].安徽大學，2019.

[3]董大全. 罪犯思想教育社會化研究[D].南京理工大學，2019.

[4]張善芹. 服刑人員的依戀、社會支持和心理復原力的關系及內觀干預研究[D].蘇州大學，2017.