辦面向未來的現代化體驗式學校

許賢蘇

一、辦學背景

一個孩子每天早上起來最想去的地方，憧憬實現夢想的地方，那就是未來學校。

未來學校應該是一充滿人性的地方，校園應該有故事，有溫暖，有情感。

未來學校是指在智能化、大數據背景下，以學習方式的革新為導向，以技術的創新和應用為手段的創新教育。

在教育向高級階段發展過程中，必將重新定義和設計教育的新形態、新學習、新場景、新課程和新流程。這些新定義將更新我們對兒童發展進程，校園空間和建筑，教室、實驗室和圖書館，食堂、宿舍和生活設施，教師、學生和課程，環境和文化設計，學習方式和評價標準，教學組織和管理，學校、家庭和社區關系等學校諸要素的認知。

空間上：

未來學校在空間上要求更高品質的硬件需求，配套設施要求高標準化、智能化，比如游泳館、體育館、圖書館、禮堂、劇場等個性化、多元化的文體設施，品質型的學生公寓、學校食堂、教工宿舍等生活配套。

強調學生為本的空間設計，強調非式學習空間，隨時隨地學習，過渡空間、戶外綠化空間應該和學生的游戲場地、學習場地相結合，不僅是學習空間，也是一種社交環境?？紤]與外部社區的緊密融合，學習利用社會資源進行學習，預留共享空間，學校部分資源會向社區開放。

理念上：

未來學校設計理念突破傳統學校的標準化設計，強調空間的開放性與多元性，打破整齊劃一的普通教育標準設計，滿足走班授課、小班授課、小組討論的需求，教育空間個性化、每類科室都是一個學科資源庫。

習近平總書記指出：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！痹趯崿F中華民族偉大復興中國夢的歷史征程中，教育的發展、改革和創新是中居于重要的位置。

教育部學校規劃建設發展中心陳鋒主任說：“未來學校的產生是基于工業化時代向數據化、智能化邁進這一背景，其核心是不斷創新和發展學習方式。”

未來學校應該是由智慧校園、未來課堂、課程資源三大塊組成。

獅山實驗學校通過提供人性化的環境、先進的技術裝備、靈活有效的教學方式、多元化的課程選擇，建設面向未來的現代化體驗式校園，推動學校形態變革和教育技術創新，引領未來教育新潮流。

二、辦學理念

學校以“做氣質教育，辦卓越學校”為目標，以“氣質教育”為特色品牌，秉承“卓爾不群、志達天下”的校訓，鍛造“鍥而不舍、追求卓越”的辦學精神，把獅山實驗學校打造成卓越校長培訓基地、卓越教師發展基地、卓越學生成長基地，著力培養“有中國情懷和國際視野的卓越人才”，致力打造一所立足南海、面向全國、粵港澳大灣區一流、國內外知名的新型現代化學府。

三、主要內容

互聯網時代，突破了學習空間限制，可以在教室里，也可以在寢室、賓館、飛機、海灘獲得你想要獲得的任何信息。互聯網帶來的最大突破，是突破了人原有的生存方式，突破了人原有的形象。

1、規劃建設符合未來學校發展方向。為培養卓越氣質學生，提供生動、自由、廣闊的空間。

（1）大手筆投入、高標準規則建設，硬件符合未來學校發展需求。獅山實驗學?？偼顿Y約4億元，占地面積100畝，建筑面積10萬平方米，是一所九年一貫制全日制寄宿實驗類學校，規劃總人數4000人，90個教學班（其中國際部 12個班）。目前在校學生1450多人。

學校擁有目前國內最先進的智慧校園系統及終端設備，依托光網和物聯網整合，結合AR和AI等技術，統一平臺各角色互通，以大數據平臺實現教學、學習和管理，顛覆陳舊的教學方法，實現未來學校無邊界、多元化、智能化教學。

學校配備有820個座位的高端學術報告廳，設有國際標準的室內恒溫游泳館，配置2300平方米的超大型、開放式、多功能圖書館。學校設有兩園一基地（生物園、地理園、勞動實踐基地），同時配置有科技體驗館、體育館、國際教育中心、文化藝術中心、兵乓球訓練中心、鋼琴訓練中心等高標準設施。一流的辦學條件為學生的學習提供了一流的絕佳環境。

（2）設計空間自由開放，色彩輕松活潑。獅山實驗學校從校園規劃到室內空間再到校園景觀，都遵循人才的成長規律，具有濃厚的美育感，強調體驗性和參與性，以開放、體驗、探究的新型教育方式，讓學生自由而充分、主動而生動、全面而個性成長，通過知識、能力、氣質的培育，充分挖掘學生內心的潛能力量，促進學生全面發展、個性發展，讓學生形成新型的價值體系，讓學生擁有崇高的精神世界。

我們希望打破以往學校比較固化、容器式的設計，致力打造一所以綜合實踐教育為目標的現代化、體驗式校園，讓每一處環境都充滿氣質和魅力，上課場所不再僅僅是教室，讓一切環境都為教育實踐服務，教育不再是生硬的灌輸，實現有趣的啟發;希望能從應試教育走向綜合實踐教育 ;從知識、能力的教育，到形成學生的價值體系;讓學生從自然人成為社會人，努力使他們具備各種核心素養，培養解決各種實際問題的能力，讓學生成為適應未來社會發展需要的后備人才。

大堂空間自由、開放、時尚，以科技為主題，“太空艙”造型給人以現代、科技感，天花采用灰色鋁方通拼成“葉”的形狀，色調既能突顯科技感，造型也與校園“生態”的理念呼應。大堂空間與首層科技長廊相連，藍色“隧道”造型給人以現代、科技、工業感。與大堂相連的科技館、STEAM創客室，打造一個以智能、科技為主題的智能互動、智能體驗空間。

首層的心靈驛站造型活潑，理念先進，為學生提供一個輕松無拘束的心靈交流環境。二層藝術長廊以黃色為主色調，設置藝術展示柜，形成一個活潑的藝術展示空間。二樓簡樸的美術室、古色古香的書法室給學生提供一個自由的藝術想象、創作空間。三層英語長廊以綠色為主色調，造型上以樹及葉子呼應生態環保的理念，給學生提供一個生態、環保、時尚、開放的學習空間。四層歷史長廊以泥黃色為主色調，空間造型上采用小篆書法等元素，打造一個有深厚的中國文化底蘊的歷史空間。五層地理長廊以土黃色為主色調，造型融入山丘形體變化等元素，突顯地理形態萬千的特點。

我們通過開放的、愜意的校園設計建造，融進公民意識、生活、情感、交往、健康、同理心等人的基本屬性，讓學生成為一個精神世界豐滿的，有卓越氣質的現代公民。

2、學校課程與學生未來發展相匹配。隨著人工智能時代的來臨，我們的每一所學校都會被隱性課程所環抱。社會環境中蘊含豐富的教育資源，與社會環境的互動會對學生產生正面或負面的影響。未來學校會被越來越多的隱性課程所浸潤。

獅山實驗學校在開好國家課程的基礎上，注重對地方課程和校本課程進行有效整合。在面對未來的教育中，我們特別強化多語種教學和STEAM教育特色，將中華傳統教育與國際頂級教育有機結合。

（1）引入先進的IB課程理念。聘請來自頂級私立名校的課程主管和國內外名優教師組成課程開發、管理團隊，為卓越人才發展提供個性化“定制式”服務。學校設有獨立的國際部，引進IB課程理念，讓學生的國際視野、知識儲備和個人天賦特長都得到全面發展。

（2）設計豐富多彩的實踐體驗活動。重視探究性學習方式，落實“學生的能力從活動中來，活力從活動中來，活潑從活動中來”的理念，通過活動，培養學生的社交能力、責任但當和領袖氣質。

創設更多的游戲、體驗場所，讓孩子在游戲中獲得切實的體驗，在觀察中學習內省，在討論中學會思考，在獎勵中獲得動力，在生活中進行實踐，讓孩子的內在的心理品質，而外在的行為習慣得到切實有效的改善。

以多元智能開發，體驗式教育為核心的教育理念，給孩子一個安全、平和、自然、充滿尊重、愛與溫暖的環境，讓孩子有充分自由發展的空間，實現全面發展、個性發展、和諧可持續發展，讓孩子昂首挺胸，邁開走向世界的腳步。

（3）學校搭建面向未來的教育平臺。未來學校將不再是相對封閉的教學組織，而將是基于移動互聯網的廣泛聯結的學習共同體。我們將依托這一平臺，致力于一進研究成果的共享，優質教育資源的共享。

獅山實驗學校是首批18個“廣東省創建全國教育教學示范區教育教學示范基地”之一，是“廣東南方教育科技研究院實踐基地”，是“聯合國教科文組織可持續發展教育實驗基地”、“全球未來學校聯盟”會員學校、“全球青少年大使實驗基地”;我們還攜手省內外名校共同研究氣質教育，建立首批5“氣質教育實踐基地”，共享教育智慧，為未來卓越人才培養營造了廣闊的成長空間和交流平臺。

（4）管理模式滿足未來學校發展需要。獅山實驗學校管理人員均來自省內外名優學校，打造了一支理念先進、經驗豐富、模式成熟的管理隊伍，在管理中實現未來學校價值人本化、團隊專業化、課程多元化、視野國際化、技術智能化、管理精細化。

（四）評價反思

1、要把理念變成現實。一個先進的與未來學校發展相符的設計理念，必定能為學校未來的發展帶來顛覆性的變化。而其中的關鍵是通過什么方式、渠道去落地，把美好的構想變成事實。

2、要形成風格體系。要在原有建筑設計的基礎上，把校園的園林綠化、場室裝修、桌椅配套、顏色搭配等形成一個和諧、相得益彰的風格體系、凸顯美育功能。

3、教學實現開放性。未來學校的開放式設計，會更高地要求教師的教學具有開放性，這就對教師提出了更高的要求，如何體現活動即教育，教育即活動，如何體現教育手段的多樣性等，都向教師提出了新的課題和要求。

4、后勤保障要到位。保持后續配套經費的投入，要確保學校VI設計理念在各項實際運用中形成系統性和統一性。面向未來，面對進化與重生的人類，學校何去何從？活法已變，學法已變;學法已變，教法必變;教法已變，學校必變。

隨著經濟社會的轉型、科技革命、數字時代的到來，必將引來教育改革的大潮，辦面向未來的、體驗式的現代化學校，必將為教育帶來綠色、生態的教育新樣態;未來社會對人才的新需求，必將為教育改帶來姹紫嫣紅的春天！