視覺傳達設計《社會主義核心價值觀宣傳推廣》

摘 要：社會的進步與發展離不開人們自覺而形成的社會觀念，幾千年的優秀文化的傳承，讓我們優秀的文明古國逐漸強大起來，從古到今，中國人一直就擁有正確的價值觀念，這與我們優秀的傳統文化的發展有著很大關系?，F如今，社會主義核心價值觀的發展與完善正符合當今中國乃至全世界的價值追求。社會主義核心價值觀宣傳推廣設計是針對目前中國社會的發展趨勢和人們的社會觀念進行的宣傳推廣設計。首先，它是以社會主義核心價值觀的內容為主要設計元素，其中包括（富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛國，敬業，誠信，友善）這十二個詞為設計內容，運用不同的設計手法來詮釋每一個詞的內涵，本次畢業設計的主要初衷就是運用新穎，符合現代設計發展趨勢的設計方法，來對社會主義核心價值觀的宣傳推廣，提醒社會公眾樹立正確的價值觀念。

關鍵詞：價值觀;插畫;宣傳推廣;公益

第一章 ? 設計思路

價值觀的作用

文化是一個國家的靈魂，是國家生存發展的根基，正確價值觀的形成和發展展現了我們國家時代發展的主題。價值觀念形成于人民，傳承與人民，教化于人民，體現于人民，所以說正確的價值觀是社會和人們發展不可或缺的思想觀念，作為一種精神方面的社會觀念，它既能豐富人們的物質生活，社會生活，又能引領社會發展的正確方向，促進社會的發展。---

第二章 ?選題定位與調研

選題定位

本次設計主要是以社會主義核心價值觀的內容為設計對象，其中的設計元素是和以往的不同，主要以平面類的卡通插畫為主，通過電腦手繪，做出完整的平面圖，然后打印制作。整個設計本系列民俗作品設計以紙為主要載體進行民俗事物的制作，其中設計元素源于民俗文化，制作為電腦制圖，然后手工制作，整體的設計要烘托出民俗文化的氛圍，加有中國古典元素進行修飾。此次的設計包括書籍設計、人物設計、剪紙設計、折頁設計等等，內容看似有序，其實在設計上還是有些的繁瑣，所以前期一定要有計劃，制作時要加長制作預期，前期準備工作做好，按計劃有序進行。

第三章 設計過程與成果

3.1插畫人物形象設計過程

首先要確定我的選題的插畫形象，每一個詞要對應一個或者多個插畫人物形象，符合原詞它所體現出的內涵。先用小搞手繪確定大體的輪廓形態，然后在進行加工設計，使用photoshop進行設計制作。例如：社會主義核心價值觀中的“平等”一詞，與這一詞相對應的插畫可以是五十六個民族的人物插畫，這樣就非常符合這個詞本身的內涵?？傊恳环瀹嬕耆蠈~語的內涵，這樣才能達到較高的宣傳效果。

插畫人物色彩對比設計，整合色彩主要是一些鮮艷明亮的顏色，一方面表現出歡快的氣氛，又能展現這一主題積極向上的氛圍，同時要加強顏色之間的對比，每一個人物的色彩全部都是靈魂多次的對比考究，色彩冷暖搭配均勻。

插畫人物立體泥塑設計，平面的插畫人物設計完成之后，然后進行手工泥塑設計，采用泥塑的設計，把每一個詞所對應的其中一個人物塑造出來，這一環節看似簡單，但是做起來還是有困難的，首先我對泥塑這一傳統工藝沒有太多的接觸，人物比例和形態可能把握不夠，所以我就想學習過雕塑的同學尋求了幫助，制作完成之后還要對其進行上色，顏色要均勻清晰，與平面插畫中的人物構成統一的色調，因為整個設計都是以平面類的設計為主，所以我就想通過泥塑做一些立體化的人物形象，讓整個設計畫面有立體的感覺，平面化與立體化相呼應，更加生動形象。

3.2.海報設計。

海報的設計一共有三幅，其中的基本設計元素也是包括了平面插畫當中的設計內容，海報的設計與其他的設計不同，它要完整的展現出主題的內容，具有一定的視覺效果，所以我就把它的展現方式用于立體墻面上，三幅海報依次排列，海報的內容是分為國家層面（富強 民主 文明 和諧），社會層面（自由 平等 公正 法制），個人層面（愛國 敬業 誠信 友善）這三部分。

3.3包裝設計

因為本次設計的主體是偏向于公益類的宣傳設計，如果將包裝產品定位于一般的商業產品是不太合適的，所以就選擇了光盤的包裝盒設計，它是作為一種紀念型的產品供人使用留念的，并不適用商業出售，可以作為一種景區參觀或者大型公益活動的贈品，這樣既符合了本次設計的主題，又能體現出它的公益性質。做好設計盒型之后，將打印完成的外包裝封面粘貼于做好的盒型上

3.4其他設計

其他類型的設計主要是一些較小物品的設計，其作用就是對整個設計作品進行補充豐富的作用，使整個設計畫面更加豐富多彩，主要包括一些書簽設計，紀念章設計，手機殼設計，白色釉質玻璃杯的印制以及帆布包的印制，將前面完成的插畫依附于這些物品之上，每一種類型的作品不一定非要是十二件，如果較多的話可能會造成整個面比較散亂。

第四章 結論與體會

社會是不斷向前發展的，人們的社會價值觀念也在不斷的提高，所以我們更需要一種正確的，更加積極向上的社會觀念來引導人們不斷向前發展，為社會的發展作出貢獻，我覺得我這次的畢業設計還是蠻有意義的。

其次，在設計的過程當中我還認識到自己在很多方面還有許多的不足之處，動手制作能力不夠嫻熟，還有待提高，在確定選題的時候不夠直接明確，最終還是通過老師的精心指導才得以確定，在制作過程當中，沒有把握好準確的時間以及制作周期，造成許多時間的浪費。在整個過程當中，我清晰的看到了自身的缺點和不足之處，所以要時刻提醒自己要不斷進行完善和提高，在做任何事情之前要有前期的預想和詳細的計劃，預想一下設計過程當中可能會遇到的困難，及時做出調整和解決方法。

參考文獻

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作者簡介：

王巖（1995.10-）男 漢族籍貫：山東日照齊魯工業大學 藝術設計學院 18級在讀研究生 碩士學位專業：藝術設計 方向：視覺傳達設計

（作者單位：齊魯工業大學（山東省科學院））