區域能源的綜合開發和利用復習策略

林飛燕

區域能源的綜合開發和利用是近年來全國新課標地理卷的高頻考點，2018年Ⅰ卷36題的“俄羅斯天然氣”、2016年Ⅲ卷的甘肅省瓜州縣風能資源的開發等都有涉及。區域能源、礦產資源的綜合開發利用這個知識點在高中課本中內容比較簡略，同學們理解起來有一定的難度，而高考又從不同的角度考查，往往立意新穎，設問靈活。現將能源復習相關內容整理如下：

一、核心考點

核心考點為區域能源、礦產資源的綜合開發利用，最近幾年高考的命題視角以圖表數據或者區域圖為背景，以資源短缺、能源消耗為切入點，考查資源尤其是能源的開發利用措施及區域可持續發展關系。

二、知識構建

復習區域資源的綜合開發和利用可以先構建思維導圖，通過思維導圖（圖1）將相關的知識點串起來，以方便理解和掌握。

三、復習策略——以2017年佛山市期末統考改編題為例

在復習過程中可以通過以典型區域的能源問題作為案例，從典型案例分析中學會讀圖、歸納整理信息和進行知識遷移，下面以2017年佛山市期末統考改編題德令哈儲能光熱電站為例，說明我們該如何應對能源資源的綜合開發利用這部分內容的復習。

【試題】閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

材料一 2016年8月21日我國首座規模化儲能光熱電站在柴達木盆地德令哈投入使用，該電站利用鹽類熔化實現儲能。熔鹽儲熱系統的投運，可在多云天氣或完全無日照條件下連續、穩定發電。

材料二 圖2為德令哈儲能光熱電站景觀圖，圖3為德令哈位置示意圖。

（1）太陽能光熱發電被視為未來取代煤電的最佳能源之一，請說明理由。（6分）

（2）分析光熱電站落戶德令哈的有利條件。（6分）

（3） 分析光熱電站落戶德令哈的不利條件。（6分）

（4） 光熱發電有很多優點，但是市場推廣難，試解釋光熱電站市場推廣難的原因并提出解決措施。（6分）

本題考點是能源資源的開發。生態文明建設是近年來的重要話題，生態環境問題和能源開發問題也是高中地理的重要知識模塊，該組試題以此為基礎，設置了“太陽能光熱發電的優勢”“光熱電站落戶德令哈的有利條件”“光熱電站落戶德令哈的不利條件”“光熱電站市場推廣難”四個問題，重點考查能源資源開發條件的評價，是教材中“山西能源基地建設（人教必修三）”相關知識的拓展和遷移。

（1）根據第（1）問的設問，要求考生掌握各種能源的優勢，考生可以將各種能源（風能、水能、太陽能、核能、煤炭等）的集中分布地區、優缺點進行分類整理，方便理解和記憶，可以以表格的形式展現，方便理解記憶。

（2）其中第（2）（3）問考查光熱電站的有利和不利條件，主要是考查評價區域能源或礦產資源的開發條件，可以從下面幾方面進行：① 資源條件評價：可從儲量大小、分布范圍大小、種類多少、質量高低、與其它資源的匹配情況等方面評價。② 開采條件評價：可從礦層厚度、埋藏深淺、礦區的地形地質條件、可否進行露天開采等方面評價。③ 市場條件評價：可從消費市場是否廣闊、市場潛力大小、區位條件即礦區距離市場遠近等方面評價。④ 交通運輸條件評價：可從交通位置、交通運輸方式、交通便捷程度等方面分析。

（3）根據第（4）題的設問可以概括分析區域能源、礦產資源開發存在的問題。分析區域的清潔能源、新能源，如柴達木盆地太陽能資源存在問題，主要從技術、市場潛力、資金投入等方面分析。在區域能源、礦產資源基礎上發展起來的傳統工業區，如英國中部工業區、美國東北部工業區、中國東北老工業基地，大多有過衰落經歷，原因大體相同，即產業結構單一、傳統產品成本上升或市場需求量下降，或技術落后、設備老化、環境污染嚴重加上新技術革命的沖擊等。

（4）第（4）問考查太陽能光熱電站的缺點，投資大、技術要求高導致市場推廣難。根據這一問考生在復習時要分析區域能源和礦產資源開發利用的可持續發展策略。針對新能源的開發主要有兩大途徑：①加大政策支持力度 ②加大科技投入力度，降低生產成本，提高市場競爭力。針對傳統工業區主要有兩大途徑：①調整產業結構，對能源、礦產資源進行深加工和綜合利用，發展高新技術產業和第三產業；②開發利用必須與環境保護和治理同步。根據上述的總結，可以采用更形象、更直觀的思維導圖（圖4）的方式進行總結。

能源觀教育一般是潛在考點，教育公民樹立節約能源、開發新能源、加強技術創新的意識。能源問題作為考試的熱點問題之一，教師和學生應該時刻關注其考查形式與變化趨勢。總體而言，在教學中最有效的方式之一就是以典型區域的能源問題作為案例，在教學中須倡導可持續發展觀念，要不斷培養學生節約資源、保護環境的意識。