區域地理要素的綜合思維訓練

梁梅青

一、經典考題

（2018·新課標全國Ⅲ）1991年博茨瓦納在索瓦（下圖）建立純堿廠，采鹽沼地下鹵水，入蒸發池，再用蒸發后的濃縮鹵水生產純堿，純堿產品主要銷往南非，近年來，由于采取環保新工藝和來自美國產品的競爭，純堿廠常處于虧損狀態。

（1）指出索瓦附近利于鹵水蒸發的地形和氣候條件。（8分）

二、考點分析

在特定地理區域條件下，以地理要素的相互聯系、相互影響的地理要素綜合思維方式，從區域地理某一要素形成設置主題，考查學生運用地理知識和方法去認識一個區域或地理事物的“思維鏈”，即要求考生掌握圍繞區域的某一要素與其他地理要素之間關系的縱深邏輯分析的思維過程。

三、解題思路

1.整體分析：該題以“采鹽沼地下鹵水，入蒸發池”為背景，從知識層面考查鹽沼的形成與鹵水蒸發跟地形、氣候的內在聯系。從能力層面上重點考查學生地理要素綜合、時空綜合、地方綜合的邏輯推理能力，凸顯地理綜合思維與區域認知等地理學科的關鍵能力。

2.信息獲取

要注重信息獲取的全面性和有效性。

（1）題干信息： 利于鹵水蒸發的地形和氣候條件，分析時應抓住要素之間的內在聯系。

（2）材料信息：“采鹽沼地下鹵水，入蒸發池”，分析鹽沼的成因與地形和氣候的關系。

（3）注意事項：把所給的材料與題干信息進行歸納，注重信息獲取的全面性。

3. 答案解析

先進行區域定位，再對地理要素之間的內在關系進行邏輯推斷。讀圖可知索瓦位于南非高原，地勢平坦，有利于鹵水蒸發；附近有鹽沼地，說明索瓦附近地勢較低，利于鹵水匯集。索瓦所在的南非高原是熱帶草原氣候（全年高溫，分干濕季），干季長，高溫少雨，光照強，蒸發旺盛利于鹵水蒸發。

四、考向預測

1.采用更加含蓄的定位方式

利用地理事物的分布規律、原理進行空間定位， 很多地理事物都有自己的分布特征及規律；以分布規律或原理可推斷其空間位置。利用重要地理要素特征定位，如利用地理景觀特征和典型區域特征定位，不同地區的自然和人文特征等都具有一定的規律性或特殊性。

2.區域定位考查難度在宏觀上有所下降，但微觀上對區域地理事物的熟練掌握和快速熟練準確的定位要求更高了，命題的趨勢是區域的微觀化，地圖的大比例尺化，定位的精確化。

3.考查區域特征，注重運用邏輯推理

綜合思維和區域認知是地理學科認識地理事物的思維方式和方法；高考試題以在特定地理區域條件下圍繞一個中心要素與其他地理要素的內在聯系設置問題，以新知識、新素材情境與信息提取、加工分析來考查學生運用邏輯推理分析、推斷區域特征的綜合思維能力，突出人地協調觀，考查人們根據區域特點如何在生產、生活中促進人地協調。

五、“區域定位與區域地理特征的分析思路”建構及必備技能

在“區域定位與區域地理特征”復習中，應注重方法的掌握和地理邏輯思維的訓練。

1.掌握“區域定位與區域地理特征的分析思路”

2.掌握區域地理特征的分析方法

（1）綜合分析法

整合地理要素的內在聯系，從整體上認識和分析某地區的區域特征。區域特征，是通過各種地理要素相互影響、相互制約、相互聯系而形成的，故需通過全面、系統的分析，從整體上來認識。

（2）縱橫比較法

通過對不同地區的自然和人文要素進行對照、比較和分析，找出它們的相似之處和差異之處，從而更加深刻地認識某地區的區域特征。

（3） 掌握 “區域特殊性的地理思維模式”

對大范圍區域尺度規律性中存在著局部特殊性的考查，是地理高考命題又一趨勢。如我國西南地區為季風氣候，但位于背風坡的山谷，由于焚風效應等因素的影響，形成眾多干熱河谷，谷內植被稀少；由于局部地形地理要素的影響而形成的特殊自然景觀。