薛翌琰
每個人都有自己的名字,但對于“黃灝”這個名字,我印象極深,一筆一畫都刻在我腦海中……
那是一個下午,正好是學校練字時間。藍老師大步流星地走進教室,一進門就大喊:“黃灝,你怎么又沒開電腦!”原來下課后光顧著打鬧嬉戲的黃灝完全忘了這回事,聽完藍老師的話后,黃灝趕緊上講臺去打開電腦。“好了,同學們,這次練字我們要寫班上學號是1和2的同學的名字。”
小意思!1號不是“黃灝”嗎?提筆就來!正寫著寫著,不對呀,我不會寫“灝”字。怎么辦?怎么辦?
我180度轉身想去問后面的同學,但看到后面同學的臉上都寫著一個“蒙”字。我深深地嘆了口氣:這下該怎么辦?跳過?不行不行!若是跳過,那語文組長定會把我的寫字分數降低。唉,我心里亂亂的。我偏頭一看,同桌居然會寫!我的眼珠立刻轉向同桌。我盯了許久才一筆一畫地把“灝”字描出來,之后我又寫了好幾遍,這才牢牢地把“灝”字記在心里,印在腦子里。這一次,我不僅記住了“灝”字的寫法,更是把“黃灝”這個名字也深深地印在了腦海里。
“同學們,如果你們連做了六年的同學的名字都不會寫,那就太對不起你們的這雙眼睛了,也對不起你們的同學情誼了!”聽了藍老師的話,我心中不免有些羞愧,因為我從來沒在意過同學們的名字的具體寫法,我想我應該好好地把每一個同學的名字都寫一遍。
邂逅了“灝”字,也讓我明白:從一年級做到六年級的同班同學應該好好珍惜,同時中國漢字更應該好好學習,一個音,多個字;一個字,多個音……
(指導教師:藍定花)