清影老師寫給孩子們的信

楊波

孩子們：

每當畢業季來臨，總會有關于“母校”“我的老師”“難忘小學生活”等作文題材出現在課本、考場作文中。于是，成長的心弦都會被撥動，那許多酸酸甜甜的滋味又會交織在心頭，如亂線無法捋順、如浮萍無法駐足，從哪里開始講述，從哪里開始表白……茫茫然，筆尖只好在陽光中游弋。

不妨先放下筆，與我一起念一句小詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”孩子們，其實這首耳熟能詳的詩，已經告訴你們要怎樣來寫關于回憶類的習作了，這包括抒發對一段時光或對生命中某一個重要的人的復雜情感。

怎么可能？明明只是一首詩啊！細細品味，李白的情思由何而來？正是一輪明月勾起了他對故鄉的思念——這就是觸景生情。因受到眼前景物的觸動，引起聯想，產生某種感情，也就是說只要找到可以觸發你情感表達的一處“小景”，你自然就會文思泉涌了！例如：

每當冬天來臨窗子上布滿窗花時，我走過教學樓二樓的第三個窗子，都會想起一個可愛的小姑娘。因為想體驗罰站的滋味，她故意惹老師生氣，然后如愿以償地站到了走廊里，在這個二樓的第三個窗子上，留下了若干用小拳頭畫出的“小腳丫”，然后我又會情不自禁地想起她被我發現時的窘態，想起她雙眼灼灼的樣子，想起伴她成長的六年歲月中的很多個故事……

看，文思就這樣勢不可擋了。那么你和你的伙伴、老師有沒有過這樣觸發你回憶的“小景”呢？將你聯想到的點串起來，再利用電影蒙太奇的手法，打破時空的界限，讓這些點，組合成你成長的故事。

那電影蒙太奇的手法又是怎么回事？它指的就是鏡頭的組合。在作文里，其實就是生活畫面中那些最能觸發你情思的點的組合。

在歌曲《青春修煉手冊》中有一句歌詞：“皮鞋擦亮，換上西裝，佩戴上一克拉的夢想。”就是組合了即將登上舞臺的男孩兒的準備工作，用這三個特定的鏡頭展現他對夢想的追求與自信。

說起來很難，其實很簡單吧！找到能觸發你情思的多個點，再用電影蒙太奇的手法將它們組合起來，讓你筆下的那段時光更加溫暖，向你生命中那個重要的人真情告白吧！

清影老師

2019年6月10日

（作者單位：吉林省吉林市龍潭區江機第二小學校）