淺談音素操在小學英語

楊姍姍

摘要：在三年級英語啟蒙學段，學生學習音標難度很大，但是，輸入自然拼讀法卻容易了很多。在教學中，我不斷的思考如何讓學生更好、更牢固的掌握語音拼讀知識。接下來，我將拋磚引玉，與大家探討語音啟蒙教學中音素操的重要性。

關鍵詞：語音教學;啟蒙階段;音素操;效果明顯

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）07-0121-01

引言：近年來，在語音教學方面，一種適用于英語母語國家孩子的自然拼讀法在我們周圍流行開來。自然拼讀法又稱" phonics”，它是學習者學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力和理解力的教學法，掌握自然拼讀法就可以掌握大部分發音規則和拼讀技巧。學習者需要掌握26個字母及字母組合的發音規則，在不依靠音標的前提下，達到“看字能讀，聽音能拼”的效果。

1.語音教學的現狀

語音，是語言的外部形式，是最直接地記錄人的思維活動的符號體系。簡單的說，語音就是人們說話時發出的聲音。近年來，在語音教學方面，一種適用于英語母語國家孩子的自然拼讀法在我們周圍流行開來。自然拼讀法又稱“phonics”，它是學習者學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力和理解力的教學法，掌握自然拼讀法就可以掌握大部分發音規則和拼讀技巧。學習者需要掌握26個字母及字母組合的發音規則，在不依靠音標的前提下，達到“看字能讀，聽音能拼”的效果。

2.傳統語音教學面臨的問題

英語對于三年級學生來說是一門全新的、突如其來的課程，有著極大的興趣，也伴隨著不知所措。在教學中，問題和困惑時有發生。

第一，學過的單詞，遺忘率較高。課堂上基本是重復的讀，學生機械的模仿，看似會讀，其實不然，課下很快遺忘。

第二，記憶單詞的方法較死板，死記硬背是主流，事倍功半。

第三，新增的課程多多少少會給學生增加學習壓力，如果學習方法不得當，會產生厭學的情緒，對英語失去信心。

3.音素及音素操

今年是我從教英語的第六年，完整的教授過三至六年級的英語課程，深知語音教學的重要性。在這數年教學中，我不斷的思考如何讓學生更好、更牢固的掌握語音拼讀知識。接下來，我將拋磚引玉，與大家探討語音啟蒙教學中音素操的重要性。

音素是語音的最小單位，它分為元音和輔音，共48個，其中元音音素20個，輔音音素28個。當前，三年級的學生只需要掌握26個字母的發音。音素操，顧名思義，是把字母的發音編成朗朗上口的有韻律的chant，并配上相應的可以聯想的動作，方便學生記憶。

4.語音教學啟蒙階段引入音素操的重要性

4.1 活躍課堂氣氛，學生能對英語產生濃厚的興趣

實踐證明，小學生尤其是低年級的小學生，課堂上運用音樂、肢體活動、游戲等可以使孩子們產生快樂的情緒，接受知識的能力會明顯提高。音素操是有韻律的，內容簡單，朗朗上口，配上節奏鮮明的音樂，讓人能在愉悅的環境中快樂的學習，符合三年級學生學習的心理特征。

4.2 肢體語言豐富，能加強、鞏固語音教學

哈佛大學心理學家研究指出：人們表達一個信息，是7%的語言+38%的聲音+55%的表情和動作。其中，表情和動作就是肢體語言。由此可見，肢體語言在信息傳達過程中起著非常重要的作用。我們課堂中運用的音素操，是課堂語音教學中典型的肢體語言。手、腳、頭等身體部位均派上用場，有拍、有搖晃、有跺、有比劃…學生們在豐富的肢體語言的作用下，能快速的掌握所學字母的發音。

4.3 適用于三年級全體學生，尤其是基礎較薄弱的學生更能體現出效果

音素操節奏明快，內容簡單易懂，配上活潑的動作，可以使課堂氣氛非常輕松愉快。全班學生，尤其是基礎較薄弱的學生不會感受到學習的壓力，沒有過重的心理負擔。從而能夠較快、較容易掌握語音知識，并對英語的學習建立信心。

4.4學好音素操，不容易遺忘

科學研究表明，人們的記憶，功能在大腦皮層。容易記住，也容易遺忘。但是，人們一旦獲得運動記憶，將可以牢記一生，不會輕易忘記的。運動記憶，是指人們的肌肉是具有一定的記憶功能，如果同一個動作重復多次，肌肉就會形成條件反射。音素操本質上就是一組動作，學生們通過反復的操練可以達到運動記憶的程度。運動記憶對于提高學生的學習效率具有重大的意義。

例如，在用音素操教學字母n的音素時，口訣是“打電話，同意了，不住點頭n（嗯）n（嗯）n（嗯）。”班級里，每個學生都快樂的舉起手，做出六的手勢，放在耳朵上，假裝在打電話，嘴巴發出嗯的聲音。這種聲音加動作的組合，會讓學生們多年后想到n仍然記憶猶新。

再如，用音素操教學字母q的音素時，口訣是“練身體，把胸擴，邊跑邊練kw（擴）kw（擴）kw（擴）。”學生們邊說邊抬起胳膊，做著擴胸運動，一個個生龍活虎的。

4.5音素操是語音啟蒙的良好開端，為今后的語音學習打下牢固的基礎

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生興趣。英語的學習，如果啟蒙的好，才能培養出自信。沒有哪種枯燥、厭惡的情緒能學好知識的。音素操在課堂語音教學中的應用，可以大大地提高語音學習的效率，對今后語音學習的漫長之路打下牢固的基礎。

綜上所述，音素操在小學三年級英語字母語音教學中扮演了重要角色，對學生英語語音的啟蒙有著顯著效果，為今后的語音學習打下堅實的基礎。今后，我將在英語語音教學方面繼續深入研究，更好的將音素操運用于課堂教學實踐中來，讓更多的學生受益。